首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：1714239275 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

教学活动计划第周执教
理解绘本内容，发现故事教学
语言：气球飞走了
内容
难点
能尝试模仿小动物间的对话及动作，表现故事内容。
1.观察画面细节，了解绘本中气球递增和递减的变化。
教学
2.理解绘本内容，愿意猜测并模仿小动物目标
间的对话及动作，感受朋友间的交往过程，懂得向他人礼貌求助和答谢。
教学儿童经验基础有玩过气球的经验。重点中气球递增递减的变化。
组织形式
集体个别
准备环境准备
PPT、绘本《气球飞走了》、大图书、电子书。
有效语言设计
你玩过气球吗？气球是环境辅助
对过程与策略
一、我玩过的气球
教师与幼儿讨论，幼儿自由表达玩气球的经验。
二、贝贝兔的红气球
什么样的？你是怎么玩的？主要物图片上有谁？它在干什么？它的心情怎么样？
体、主角体态、心情的提
结合故事图片，师幼共谁来了？小猪在说什问帮助幼儿聚焦画面细节。
出示绘本PPT，鼓贝贝兔遇到了这些小动励幼儿开展香香，根据自己的经验进同观察绘本第1页，了解图么？片意思。
三、气球越来越多了
发生什么事情？贝贝兔在说什么？
又有谁来了？它们会说1.结合PPT阅读绘本第2-3页，教师和幼儿对画些什么？面内容进行充分讨论。
2.结合PPT阅读绘本物，发生了什么事，它们说了第4-9页，了解故事中角色些什么呢，我们一起来听一听之间的关系。
3.教师结合绘本第4-9页，用角色对话的形式讲述内容，幼儿倾听故事。
4.教师和全体幼儿以对话的形式讲述故事。
四、贝贝兔飞起来了 1.幼儿自主阅读绘本第10-11页，教师巡回观察吧。

小动物们把气球交给贝行猜测、贝兔后发生了什么事呢？
贝贝兔被吹到天上心情怎么样？小动物们看到贝贝兔和气球一起被吹上天了是怎么做的？

表述。

鼓励幼儿贝贝兔是怎么回到地面大胆猜

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2e2f39bc393567ec102de2bd960590c69fc3d817.html

《正在进行安全检测....doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

文档为doc格式

相

关

案

例

正在进行安全检测... 2024-04-28
安全验证 2024-04-28
安全验证 2024-04-28
正在进行安全检测... 2024-04-28
安全验证 2024-04-28

正在进行安全检测...

相关推荐

推荐内容