创建平安校园作文 - 优秀作文

发布时间：2019-09-04 06:16:31 来源：文档文库

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创建平安校园作文_优秀作文

创建平安校园作文（一）

　　学校是我们大家共同生活和学习的场所，而校园又是一个多么亲切、多么悦耳的名字。我们的汗水在这里挥洒，我们的眼泪在这里埋下，我们的播种在这里收获，我们的成功在这里萌发。校园无私又伟大，也因伟大而无私。可是，在我们这个成长的摇篮里，常常会发生意想不到的事。

　　比如：在课间，有些同学爱互相追赶、打打闹闹。是的，活泼好动是我们的天性，可在打闹的同时会发生严重的后果有谁能预料得到呢？就说我们学校吧。这是一所有将近两千学生的学校，每天会出现几次楼梯拥挤高峰期：早操时，同学们要从各自的教室奔向操场，十几分钟后又得返回教室；上午11：35放学，同学们要下楼站路队；中午2:10上课，本在操场上活跃的学生在上课铃声的催促下跑进教室；下午4:30放学时，同学们又得到操场上站路队。其实学校领导为了将安全事故减到最低，也采取了一系列措施。低年级学生提前五分钟放学整队离校，高年级学生按时放学，并安排值日领导和教师在各楼梯口维持秩序，各班班主任时刻提醒。尽管取得了一些成效，但仍有部分学生因安全意识淡薄，在楼梯间打闹，滑楼梯。更有甚者，拿着笔或利器在楼梯间奔走、打闹。这时谁都会想，如果出了问题，怨谁？还有，每当放长假前夕，一些中学生因提前放学，跑进了校门。本应该是很正常的事，他们放假了想到母校来看看，门卫也不忍心拒之门外，可谁知却有那么几个总爱打我们的主意。向这个索要几元钱，向那个索要几个溜溜球……如果不给或者反抗，还大打出手。面对这种情况，我们有的学生是能忍则忍，或者与之斗殴起来。同学们，面对这种情况为什么不向班主任反应呢？

　　课间活动时间我们那根安全的弦得绷紧，课堂上也不能麻痹大意呀。在课堂上发生争吵，并且将手上的笔当作武器的事时有发生。笔的一端尖尖的，如果因自己一时的冲动造成了不可弥补的伤害彼此会遗憾终生啊！别以为我这是危言耸听，看看近年来各所学校发生的特大安全事故还不足以吗？

　　同学们，我们的家长送我们到学校，不仅仅为了让我们增长知识，还希望我们能健健康康、快快乐乐的。所以，我们应时刻牢记老师的教诲与提醒，课间不追赶、不打闹；下楼梯时懂得谦让，做到井然有序，靠右走；不带利器，不买利器；如被擂肥得立刻向老师反映，以免恶性循环。为了使我们的校园更美好，为了使我们的校园更和谐，为了自己与他人的健康，为了让我们的家长和老师放心，让我们共同努力，关注校园安全，共创平安校园吧！

　　创建平安校园作文（二）

　　我们的学校算得上是一所“平安校园”。每一个班级都是“平安班级”；每一件办公室都是“平安科室”。在学校里，“平安”这个词已深入人心，每一位学生都不做危险的事，每一位老师都教育我们注意安全。“平安”这个词也在我们上课下课时的每一个细节出现。

　　下课了，大家正准备跑出教室活动时，总会有广播中那“下楼时不要追逐打闹”的话语。()下楼时，会有那几位牺牲自己休息时间的监督岗提醒大家“不要扶扶手”“不要在走廊里打闹”的一些提醒的话语，是同学们在玩耍时多了一层安全的保障。

　　要放假了，老师也不忘叮嘱几句：“不要玩火、玩电、玩水，不要在马路上追逐，12岁以下的同学不能骑自行车。”是同学们放假时也不忘安全的重要性。

　　手工课上，老师也会提醒我们剪刀等危险物品要小心使用；去植树造林是，一句“铁锹不要砸到别的同学”也使大家的安全意识提高；开学时，总会去听安全知识普及讲座，是大家树立安全意识；班会课上，会通过不同的形式，提高大家的警惕……

　　一座平安的校园，到处欢声笑语，同学们的安全得到了保障。一句句提醒，一次次讲座，一声声广播，都使我们感受到了安全其实就伴随在我们身边。所以，让我们携起手来，共同创建平安校园！

　　创建平安校园作文（三）

　　校园是孩子的乐园，是孩子学知识和交朋友的地方。虽说校园是乐园，但是，人们常常都不去注意校园的侵害，不懂得预防校园的侵害。所以，从现在起，为了能让我们这些天真活泼的孩子们在乐园里快乐地学习，那么我们就必须从现在起，提倡家长们预防校园侵害的重要性！

　　或许有人要问：什么是侵害呢？侵害，就是在夺取别人的权利。当今社会的校园，无处不在都有侵害的现象。所以，从现在起，我们要呼吁全世界人民：铲除校园侵害，预防校园侵害，创建平安校园！

　　侵害就在我们的身边，同学们我们要预防侵害，阻止侵害，更不能让自己加入侵害。这种侵害的事，几乎每所学校都有！就拿一些学校来说吧，某高年级男生向某低年级学生索要钱财，还要求这低年级男生不准说出去，要是说出去，那么就打他。你们说这种校园侵害，哪位家长把孩子送到学校能安心呢？

　　校园侵害，还不止这些呢！有些还来自老师、同学和陌生人的性侵犯事件。对于广大中学生造成了很大危害。所以，我们要以实际行动“预防校园侵害，创建平安校园”。

　　为了给我们这些学生创建一个健康’安全的成长环境，我建议学校应该做好中小学生安全教育工作，围绕“创建平安校园”这一题，通过国旗下讲话、班会、板报、征文活动等多种形式，大力宣传教育活动。学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危害；当遇到危险和突发事件时，要主动救助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动。预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力。

　　同时家长们，从现在开始，应该教会自己的孩子学会自护、他护和自救常识、自我保护能力。因为这些也是预防校园侵害的要点。秋天的校园作文300字爱洒校园作文冬天的校园作文青春——奋斗的年华

　　雄鹰只有经过努力才会高飞，昙花只有经过等待才会一现，彩虹只有经过风雨才会美丽，青春只有经过奋斗才会完整。

　　——题记

　　青春，它过于美好，于是我们便尽情享乐、尽情挥霍，但青春它过于短暂。当我们容颜不在之时，回头翻看青春之书，你会发现年轻时并没有留下任何脚印，一股失落之意便会慢慢浮现，因为我们的生命缺少了完整的书页。我们无能为力，光阴的沉淀使我们不再拥有了年轻时的激情。

　　我们可能尝试着为我们的青春疯狂一把，为自己的目标奋斗一下，但我们发现眼前的路那样虚幻、那样黯淡。即使我们奋力前行，去触摸、去追逐周围一切能带给我们光阴与希望的东西，到头来却是被现实打击的一败涂地。因为失望，所以我们停下了奋斗的脚步，我们刚刚踏出的脚印便在时间中慢慢磨平。

　　有人说过一句话：”几乎没有人能够感觉到青春正在逝去，而几乎所有人都能感觉到青春已经逝去。”

　　也许，我们还不明白自己该干什么；也许，我们以为明天会更好；也许，我们相信明天会出现奇迹。于是，我们便选择了无谓的等待。可是，我们的青春却没有时间等待那一天的到来，因为我们的青春只剩下今天。莎士比亚说过：”在时间的大钟上，只有两个字——现在。”()我们没有太多的时间可以等待。明天、明天，还有多少个明天可以任你选择。你一直抱着”永远有明天”的态度，它便会像慢性毒药一样，渐渐的腐蚀你的心灵，吞噬你的灵魂；最终，留给我们的只会是一句空洞而又毫无战斗力的空壳。

　　生命的主流永远只会是奋斗，而不是等待明天。人活在世上仅仅是一种形式，奋斗才是对它唯一的注解。白驹过隙，拥有生命是一种最大的幸运，带着奋斗上路，才会让生命闪耀光彩。

　　春华秋实，青春是播种的季节，青春是奋斗的年华。那些有目标但还在徘徊的同学们啊，不必再犹豫了，为自己的目标奋斗吧。不用去理会是否成功，既然你选择了远方，那便只能勇往直前。有句话说的好：”人的生命是在他停止追求的那一刻结束的。”不要吝惜自己的青春与生命了，去努力奋斗，努力拼搏吧。青春与生命的价值只会在不断的奋斗中体现出来。青春不是回忆，是努力，努力创造或者的意义；青春不是忍受，是怒吼，是决定在明天不等待；青春不是服输，是挣扎，然后活的更潇洒。青春是努力，青春是奋斗，青春是拼搏，青春是不屈。青春，多么美好的词啊。青春一去不复返，为了我们的以后去拼搏吧。

　　没有多少青春让你去挥霍了，抓住青春吧。我们必须用奋斗去奠基自己的人生大厦，把握自己的生命价值，演绎自己的辉煌人生。奋斗只有在不甘寂寞中周而复始，只有这样，你的青春之路上才会留下清晰的脚印。

　　年轻，是我们最大的资本；奋斗，是我们永恒的追求；青春，是我们奋斗的年华。

　　13级会计电算化二班李静

奔跑的青春作文我向往的青春作文正青春作文伞下的阳光

　　作者/ 徐怡煊

　　不知何时，我每天上学经过的小街旁竖起了一把广告伞，伞下是一个现做现卖饭团的小小早点摊，伞有些陈旧，但还够大。摊主是一位中年妇女，中等身材，相貌普通，衣着朴素，不管从哪个角度看，都没有任何特别之处。因此虽然我每天上学、放学都要从伞旁经过，但经常懒得瞥它一眼，直到那个冬天的早晨。

　　那天早上，我睡过了头，跳起来没洗脸没吃早饭就匆匆出门了。外面很冷，还有些细雨，走在路上，寒风嗖嗖地直往我衣袖里面钻，我赶紧攥紧了袖口，直奔街头那把大伞。大伞下，饭桶里腾腾冒着热气，阵阵香甜向周围弥散开来，摊主阿姨一边麻利地忙碌着，一边热情地招呼着客人。

　　“阿姨，买个芝麻饭团。”阿姨微笑着点了点头，娴熟地抓起一团粒粒晶亮的糯米饭，放在塑料纸上，然后撒上乌黑喷香的芝麻，双手合拢来回揉搓。“拿好，”阿姨把饭团递给我，“两块钱。”我一手接过饭团，一手伸进口袋里摸钱。谁料，钱像蒸发了似的，口袋里根本找不到，再翻书包，翻遍了也不见钱的踪影。糟糕！一定是出门太急，早饭钱忘记拿了！我脸上一阵发烧，不知所措，只能傻傻地站在伞下。

　　阿姨把一切看在眼里，微笑着说：“小姑娘，别急，这个饭团你先拿着吃，肚子可不能饿着！”

　　“这怎么行呢？”我低下头摆摆手，很难为情，恨不得找个地洞钻进去，“阿姨，我忘记拿钱了，我不买了。”

　　“小姑娘，你先拿着吃，每天你都经过我这里的，我认识你，下次来的时候你再把钱给我不就行了？…这？”我抬起头，阿姨正看着我，微笑的眼睛里流淌着温暖和慈爱。

　　我心头一热，接过饭团，快速地说了声“谢谢阿姨”，飞也似的向学校跑去。寒风瑟瑟，可吃着热腾腾的饭团，回想起阿姨和蔼慈祥的笑容，我的心里暖洋洋的。这个小摊就像伞下的小太阳，冬日里，伞下的阳光温暖了我的心。饭团有点甜，一直浸润到我心里。

　　（指导老师：杨致远）

　　点评：

　　小作者是个善于观察的孩子，早饭摊的特征和气味，摊主的外貌，还有做饭团的全过程动作，都描摹得详细准确，非常有现场感。生活处处有风景，只是在于你是不是有一颗善于发现的心。写初三的作文

　　快乐做“三者”　　

　　升人初三后，我们便开始了紧张、忙碌的“三者”生活，也体会到了其中的苦与乐。

　　凡是“三者”，首先必定是“忍者”。初三老师的“拖堂术”花样繁多，使我们练就了一身“忍术”。特别是上午最后那一节长达70分钟的加长课，对我们而言就如同在火上炙烤一般难熬。同学们都想借着去洗手间的问隙缓口气，暂时摆脱老师的“魔咒”。每放学铃声响起，初一、初二的学弟和学妹们如出笼的小鸟般快乐地“飞”出校门的时候，有的同学就忍不住了，举起手示意要上洗手问。起初老师还同意，得到许可的同学如释重负，夺门而出，其他同学纷纷效仿，可这时老师却识破了我们的伎俩，假装没看见那一双双举起的手，只顾讲课。大家见此法已无效，便放下手来，平心静气地做“忍者”了。

　　“三者”还得是“智者”。虽然我们“三者”每天都是最晚到饭堂打饭的，但吃到的饭菜总是最丰富的。时常有初一、初二的学弟把头伸过来，羡慕地看着我的饭菜问：“你们的菜是哪来的？”我边吃边说：“你猜！”我们之所以吃到可口的饭菜，这里面还藏着个小窍门呢。经侦查发现，原来学校饭堂给学生准备的饭菜分量供不应求，放学没多久，菜就没了，食堂师傅只好“移花接木”，拿出老师的菜“犒劳”我们这些从“题海战”中归来的“三者”们。所以无论多晚下课，我们总能吃到可口的饭菜。

　　“二三者”的最高境界莫过于“赢者”。在体育课的艰苦训练中，我们也能发现快乐。200米是巾考体育的必考项目，每节体育课我们都要在烈日下练习。跑过终点的同学坐在树荫下，悄悄开起了正在起跑点上的同学的玩笑：“你猜谁赢？我猜××赢。”一副要展开有奖竞猜的样子，在比赛过程中，还有人全程跟踪解说：“亲爱的观众朋友们，现在××领先，后面的选手也不甘落后，正在奋起直追……”这时，我们的心情也激动起来，“加油！(范文先生网　)加油！加油……”呐喊声、掌声连成一片，使整个操场沸腾了起来。“冲线！”我们大声欢呼。其实最后谁赢并不重要，重要的是，我们收获了拼搏过程巾的快乐。