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蔡元培的北大改革
蔡元培的北大改革
发布时间:2023-04-14 08:59:00 来源:
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蔡元培的北大改革
蔡元培先生为中国近代教育做出的贡献是有目共睹的,他提出先进的教育思想,实施
教育改革,创办学校,为中国的教育打下基础。
1912
年元旦,
孙中山在南京宣誓就任民国临时政府大总统,
1
月
3
日,
任命蔡元培为
教育总长。
1
月
9
日,南京临时政府教育部正式成立。教育部成立后,于
1
月
19
日颁布
了《普通教育暂行办法》和《普通教育暂行课程标准》
,这是中国资产阶级首次以中央政府
名义发布的教育文件,是民国初年改革封建教育的纲领性文件,对保障政体变更之际普通
教育的顺利过渡和稳定发展起到了重要作用。
对于大学的革新整顿,蔡先生首先对课程进行了调整,取消了经科。后又依据各地高
等大学的质量情况,设立了大学预科,附属于大学,以提高教育质量。
1912
年
5
月蔡先
生在北大的开学典礼讲演中强调:“大学为研究高尚学问之地”,这是他对大学的定位,
也是他对大学办学宗旨的第一次阐述。
蔡元培就任北京大学校长后,对北大进行了全面改革。具体措施包括以下几个方面:
(1
抱定宗旨,改变校风
蔡元培认为大学应该成为“研究高尚学问之地”,因此,他改革北大的第一步是明确
大学的宗旨,并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。主要措施如下:
①改变学生的观念。
②整顿教师队伍,延聘积学热心的教员。
③发展研究所,广积图书,引导师生研究兴趣。
④砥砺德行,培养正当兴趣。
(2
贯彻“思想自由,兼容并包”的办学原则
“思想自由,兼容并包”是蔡元培革新北京大学的基本指导思想。他认为“无论为何
种学派,苟其言之成理,持之有故”都可以在大学里自由地研究和讲授,并认为这是各国
大学的共同准则,
只有这样,
大学才能对学术的发展起促进作用。
“思想自由,
兼容并包”
也体现在教师的聘任上,蔡元培以“学诣为主”,罗致各类学术人才,使北大教师队伍一
时出现流派纷呈的局面。
(3
教授治校,民主管理
1912
年由蔡元培主持制定的《大学令》中,即已确立了教授治校、民主管理的大学校
务管理原则,但直到蔡元培任校长后才真正实行。他组织了由教授组成的全校最高立法机
构和权力机构评议会以及各门教授会。
1919
年,
评议会通过了学校组织内部章程,
决定设
立行政会议、教务会议以及教务处、总务处来对学校进行管理。
管理体制的改革,体现了蔡元培“教授治校、民主管理”的思想,目的是把推动学校
发展的责任交给教授,让真正懂得学术的人来管理学校。新管理体制的建立,改变了京师
大学堂遗留下来的封建衙门作风,提高了工作效率,从而促进了学校的蓬勃发展。
(4
学科与教学体制改革
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2e76c660534de518964bcf84b9d528ea80c72f7e.html
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