军队院校文化建设

浅谈军队院校文化建设

摘要：本文以军队院校校园文化建设作为研究对象，阐述了校园文化的意义内涵，分析了目前军队校园文化建设存在的弊端和漏洞，并从倡导文化育人、建立长效机制、坚持传承创新以及突出军事特征四个方面对军队院校文化建设工作提出了思考。

关键词：军队院校 校园文化建设

军队院校校园文化建设工作是部队文化建设的重要组成部分，是发挥院校“文化传承与创新”职能的重要途径，同时也是培养高素质军事人才，加快转变战斗力生成模式的基础性工程。然而，目前我军院校文化建设面临着特色定位不准确、管理机制不完善以及建设成效不明显等诸多问题，在当今意识形态领域斗争日趋激烈、社会多元文化对院校渗透逐步深入的今天，如何抓好军队院校文化建设已然成为了一个迫切值得深思的问题。

一、军队校园文化的内涵

军队院校的校园文化是以军校使命任务为牵引，具备浓郁军事特征的特殊形式的校园文化。对于广义的校园文化而言，是指在校园这个特定的社会空间内，通过历届师生的传承和创造，为大学所积累的物质成果和精神成果的总和，既是院校风貌和个性的总和，又是社会精神文化和物质文化在院校的反映，包括大学精神文化、制度文化、环境文化、和行为文化等方面[1]。而军队校园文化，是与军事教育方针密切相关、与军校使命任务相符合、由军校官兵共同创造的物质文化和精神文化成果的总和，具有鲜明的军营文化特点[2]。

二、军队院校校园文化建设存在的问题和漏洞

1、校园文化与社会多元文化结合不紧密

军校校园文化融合了军营文化与高校校园的精华，是受军营文化与社会多元文化共同影响与熏陶的特有文化载体。然而，在当今意识形态领域斗争尖锐复杂的思想形势下，部分军队院校“因噎废食”，片面的突出军校文化的军事特征，忽视了其与社会多元文化形式的结合交融。致使军校文化脱离了其独有的社会因素，失去了发展创新的动力源泉。

2、特色定位不够清晰

每一所军队院校的中心任务、办学思路、发展方向都不尽相同，这也导致了其校园文化各具特色。校园文化是一个较为宽泛的概念，要在校园文化建设工作中做到面面俱到是很难实现的，因此，必须结合自身特点形成独树一帜的文化发展模式。在实际文化建设工作当中，部分军校文化定位不清晰，发展思路存在模式化、样板化的误区，忽视了自身特色的挖掘的培养。

3、文化建设成效不明显

当前，军队院校校园文化建设总体处于较低水平。很多军校存在重物质文化，轻精神文明建设的情况。文化建设局限于喊口号、写文章、贴标语等表面工作，在文化活动中也普遍存在“为了活动而活动”的不良倾向，没有真正发挥校园文化的强大感召力和推动力。

三、关于进一步做好新形势下军队院校文化建设工作的几点思考

1、倡导文化育人，是校园文化紧贴使命任务的本质需求

军队院校文化建设，应该把提高人才培养质量作为根本出发点和落脚点，把人才培养方向作为文化建设的根本方向，充分发挥校园文化铸魂励志的功能。因此，必须坚持不懈地抓好中国特色社会主义理论体系武装工作，把党史、军史和我军优良传统、当代革命军人核心价值观为主体的教育作为校园文化的主流“品牌”，让“红色”成为校园文化的主打色调。通过牢固树立军魂意识，把体现理想信念、战斗作风、军人荣誉、尚武精神等方面的文化元素，渗透到深化军事斗争准备、日常战备训练和遂行多样化军事任务的各个领域，把高举旗帜、听党指挥、履行使命的政治要求深植于官兵心中。

2、建立长效机制，是校园文化提升自身吸引力的必要条件

文化建设是一个长期的系统工程，要保障校园文化持续繁荣发展，就要建立健全长效机制，确保文化工作经常化、不断线。应当建立“党委统一领导、机关合理统筹、基层广泛参与”的管理模式，形成“院校搭舞台、机关当导演、官兵唱主角”的建设思路，打造“院校有品牌、部系有特色、室队有典型”的校园文化格局。要建立一支过硬的文化骨干队伍，以其先进理念、经验做法为引领，利用少数人带动多数人参与到文化建设工作当中，保证全员参与、全心投入，为校园文化长期可持续发展提供不竭动力。

3、坚持传承创新，是校园文化与时俱进的前提基础

在一所院校长期的发展成长历程中所形成积淀的历史传统、精神品质、目标追求和战斗精神正是校园文化生根发芽的沃土，而高品质的校园文化在传承展示院校内在优秀品质的同时，也在潜移默化地熏陶和影响着广大师生。如果不能跟上时代和社会前进的步伐，校园文化的功能就会衰弱，吸引力就会降低，也终将走向衰败。因此，在传承发扬校园文化优良传统的同时，也要突出时代特色，打造部队文化与地方文化兼收，校内文化与校外文化并蓄的高品质多元化的校园文化。在确保正确方向的同时，拓宽空间、开放理念、注重借鉴吸收优秀文化成果，融合院校地方文化资源，进一步充实军队校园文化，形成军地一体、开放包容的多元化文化平台。

4、突出军事特征，是校园文化打造自身品牌的根本途径

对于不同军兵种的军队院校而言，突出军事特征即要把普遍的校园文化内涵彰显弘扬，又要把所属军兵种文化的共性元素融入其中。例如我院是一所以为全军装甲机械化部队培养装甲装备技术保障人才的高等专业技术院校，在校园文化建设过程中，在充分发扬知性、活泼、怡人的校园文化的同时，更要着力打造“铁甲”文化特色，开着与装甲兵特色紧密结合的文化活动项目。如把“推负重轮”等一系列专业特色鲜明的训练科目纳入竞技类文体活动当中；进行装甲维修技能大比武、铁甲精神演讲征文、“铁甲雄风”主题歌咏活动；针对教学保障任务特点，大力弘扬“人梯精神”、“履带精神”，打造具有装甲兵兵种特色的品牌文化。

参考文献：

[1]李潇瀛，黄振，朱泰成.《军队院校校园文化建设初探》[j] 淮海工学院学报（社会科学版-人文纵横）2010.06

[2]李桂明，陈祥余，李向成.《军校特色校园文化的建设》[j] 高等工程教育研究，2001.03

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2e9819a2b9d528ea81c779ff.html