2018人教版部编本二年级下册道德与法治《试种一粒籽》公开课教案
试种一粒籽教学设计
教学目标：1．知识与能力
了解种植步骤，学会合理地制作观察时间表，做到认真观察，耐心等待。2．情感与态度
激发热爱生命的情感，培养持之以恒的做事态度。3．行为与习惯
通过试种一粒籽，养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。4．过程与方法
通过观察图片、观看视频、讲故事和调查讨论，了解种植步骤，感知生命的神奇。教学重难点
1．重点：(1学会合理地制作观察时间表。(2养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。2．难点：了解种植步骤，学会如何种植一粒籽。教学准备
教师准备：1．课件。2．提前种下的小苗。
学生准备：1-种子若干。2．搜集有关农民耕种、施肥、
生产、收获粮食的资料、图片、文字。教学过程一、故事导入
1．(课件出示《小猴学种植》的故事情节小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一棵桃树。都过去十天了，怎么还没有发芽呢?小公鸡告诉他：“桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。”小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。几天过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连个小西瓜也没有结。牛爷爷告诉他：“播种只是第一步。此外，还要细心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获哟!”
2．师：同学们，你们知道西瓜是怎么来的吗?3．生l：地里长的。生2：瓜农伯伯种出来的。．．．．．．
|4．师：孩子们，一粒小小的种子种下去，要经过除草、施肥、浇水等过程才会结出果实，真的很神奇。
【设计意图：以故事导入新课，能够激发学生的学习兴趣；以问题“西瓜是怎么来的”引入，能够勾起学生的好奇心，引导他们深入探索问题。】二、奇妙的生命
1．师：春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，|
让它和我们一起成长。那么，你们打算种什么种子呢?2．学生自由发言。
3．师：你们想一想还可以种什么呢?4．学生讨论交流。
5．(课件出示教材第14页图片师：你们从中发现了什么?
6．生l：我们常吃的花生原来是种子，一粒花生米能长出许多新花生米。
生2：原来柳絮是柳树的种子。
生3：一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻还小的种子长成的。
7．师：看来，生命真的很神奇，一粒小小的种子可以长出丰硕的果实。
【设计意图：引导学生说出自己打算种什么种子，激发学习兴趣，体验生命的奇妙。】三、我也来种一粒籽
1．师：同学们，我们也来种下一粒种子吧，你们知道种植前要做哪些准备吗
