小学二年级语文《我是什么》复习知识点

小学二年级语文《我是什么》复习知识点

1 我会读、会写、会组词

变biàn（变成、变化、变动） 极jí（北极、极小、极好）

片piàn（木片、一片、铁片） 傍bàng（傍晚、依山傍水）

海hǎi（海洋、大海、上海） 洋yáng（大洋、洋人、太平洋）

作zuò（工作、当作、作业） 坏huài（好坏、坏人、坏事）

给gěi（给你、送给、献给） 带dài（带上、带来、带走）

晒shài（晒干、晾晒、晒太阳） 越yuè（越过、超越、越线）

滴dī（水滴、滴落、泪滴） 溪xī（溪水、小溪、溪流）

奔bēn（奔跑、飞奔、奔向） 没mò（淹没、没落、沉没）

冲chōng（冲刺、冲出、冲破） 毁huǐ（毁坏、毁灭、冲毁）

屋wū（房屋、屋顶、屋子） 猜cāi（猜谜、猜想、猜测）

2多音字

chōng (冲击) méi (没有) gěi（给你） zuò（作业）

冲 没 给 作

chòng (冲着) mò(吞没) jǐ（给予） zuō（作坊）

3、近义词

温和——温顺 暴躁——急躁

帮助——帮忙 灾害——灾难

4、反义词

好——坏 温和——暴躁

发动——终止 许多——少许

5、词语解释

傍晚：临近晚上的时候。

温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。

暴躁：遇事急躁，容易发怒。

灌溉：把水输送到田地里。

灾害：自然或认为的因素造成的伤害。

6、句子理解

1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。

2.“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”

四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。

7、归纳探究

1.“我”是什么？“我”会变成些什么？

“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。

2.读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？

“我”在温和的时候，做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。“我”在暴躁的时候，也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

3.结尾有什么特点？起到了什么作用？

采用疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更加完整。

8、主旨大意

课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。

巩固练习

30 我是什么 姓名

1、我会看拼音写汉字。

shǔi chí chōng zǒu zāi hài piāo fú

diàn qì hēi sè shài yi fu

2、我会给多音字组词。

mò（ ） fā（ ） hǎo（ ）

没 发 好

méi（ ） fà（ ） hào（ ）

3、我会读一读，填一填。

小溪 长江 黄河 西湖 东海 带点的字与（ ）有关。

吃饭 喝水 吸气 呼叫 唱歌 带点的字与（ ）有关。

桃树 鸭梨 森林 柳树 柿子 带点的字与（ ）有关。

4、我会阅读短文，并完成练习。

熊妈妈收菜

菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝卜地里，熊妈妈拔了一个大萝卜。小熊要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一颗白菜。小熊要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，他的叶子才好吃呢！”

它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”

小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”

1，短文共有（ ）个自然段。

2.用“—”把熊妈妈说的话画下来。

3.短文中写了几种蔬菜？它们是（ ）、（ ）、（ ）。

4.小熊学到了什么知识？

5.你还知道哪些这方面的知识？请写下来。（不会写的字用拼音代替）

（ ）要吃它的（ ） （ ）要吃它的（ ）

7、我知道生活中水的变化。

1.水烧开了，壶里冒出的汽，也是水变的。

2.

3.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2ebef744bed126fff705cc1755270722192e59c6.html