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青岛版小学(六三制)数学六年级下册《图形的位置与运动》知识点及典型题目训练试题(含答案)

发布时间：2023-05-03 16:43:57 来源：文档文库

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图形的位置与运动
一、知识点解读
1.图形的运动知识点：
画轴对称图形的另一半时，找到对称轴后，先确定各对称点的位置，再连线。教学要求：
教学时重点引导学生说清是如何画出轴对称图形的另一半。知识点：
平移时，选取图形的其中一个点A，看这个点A向哪个方向平移，并测量出移动的距离，其余各点也向该方向移动相应的距离。
教学要求：
教学该知识点时，要注意两点：第一，平移的方向；第二，平移时每个点移动的距离都要相等。
知识点：
简单图形旋转时，找对应的边，看对应边是如何旋转的。教学要求：
教学该知识点时，要注意：旋转时，要确定好中心点. 旋转的方向与角度。知识点：
图形的缩放时，找到图形的几条边，对比缩放前后边长的变化，从而判断出是放大还是缩小。
教学要求：
在找图形的边时注意多找两条来对比。
1
应用问题辨析“轴对称图形”
解决依据
沿某条直线对折,折痕两边学习方法
对折（或想象对折），判完全重合的图形叫做轴对称图断折痕两边图形是否完全重形。
合。
1.画出对称点。
对称
点的对称
2.把对称点连接起来。 1.描点：按要求平移点。
画出轴对平移
称图形的另一连线。
半或将简单的1.将线段绕某点按顺图形平移和旋旋转
转90. 按比例2.画出其它线段。
放大或缩小
1.算出将对应边按比例线段的放大或缩缩放
小
2.画出对应边。

2.图形的位置知识点：
知道了方向与距离可以确定物体的位置；知道物体在第几列第几行，可以用数对来确定它的位置。
教学要求：
教学时，确定物体在平面中的位置，我们可以运用数形结合的方法。在确认2 o点的平移 2.连线：根据原来的图形线段的旋转（逆）时针方向旋转90o.。
放大或缩小后的长度。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2f05be30c0c708a1284ac850ad02de80d5d8061a.html