开学第一课：勤洗手 防病毒
大一班
一、设计意图：
近期冠状病毒得到一定程度上的抑制,我们还是不能放松警惕,因为这是一个长期的战斗,冠状是什么?怎样预防冠状,保护自己,病菌是从哪里传播的,希望在这些方面能够给与幼儿更强化的意识和了解。因此我们觉得有必要在社会上人人都关心,连幼儿园孩子都关心的热点上,预设一节这样的课,让幼儿进一步知道怎样预防冠状,保护自己的重要性。
二、活动目标：
1.了解新型冠状病毒的来源，知道病毒的传播途径及危害。
2.开展积极的行动，学会加强自我保护，勤洗手，抗病毒，明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
三、活动准备：
1.有关新型冠状病毒、传播途径、预防方法等知识。
2.准备预防病毒必须的洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
四、活动过程：
一、谈话导入引起兴趣
谈话讨论：小朋友们，你们有没有感觉到这个春节很特别呢？
小结：是的，春节本事万家团圆的日子，大家走亲访友拜年是我们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们都要在家做好阻断传播途径。
二、了解新型冠状病毒
1.讨论：这是谁？
小结：这就是新冠病毒。我们已经跟他们战斗了一段时间了。战斗中进攻很重要，防护更重要哦！
2.讨论：新冠病毒是什么？是怎么传播的？我们怎样打败他们呢？
小结：病毒说：我的样子，就像是一朵长满花瓣的花，所以我就叫长得像花冠的病毒。冠状病毒新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
三、讨论演示如何预防新型冠状病毒
1.讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?
(与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，一边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片。)
2.教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。
练习过程中针对错误做法进行纠正。介绍勤洗手，勤洗脸，不乱摸，以防病从口入。饮食前、大小便后、接触不洁物体后要及时洗手，教会孩子七步洗手法。洗手要用消毒皂，手心手背都搓到，指缝中间不马虎，流水洗手很重要
3.讨论:还有哪些对身体有益的方法能够帮助我们抵抗病毒? (常喝水、不挑食、锻炼身体等)
四、懂得科学防疫，积极主动应对新冠病毒。
1.小朋友们：通过今天的活动，你学到了哪些关于预防新冠肺炎的知识呢？
小结：知道新冠病毒来源于野生动物，知道它的传播方式是通过口、鼻、眼，有飞沫传播和接触传播。认识了感染者会有发热、干咳、乏力、呼吸困难的症状。
2.如果你周围有人不知道预防新冠肺炎的正确方法，你愿意告诉他怎么预防吗？小结：原来你们真的已经成长为一名防疫小战士了！知道了那么多预防新冠肺炎的小知识、小妙招。老师希望你们能把今天所学习到的知识分享给更多的小伙伴。让我们一起保护好自己，保护好家人。共同携手，在平安、健康中度过这段特殊的抗疫时期吧！
五、活动反馈（请在反馈里添加照片）
2020开年一场突如其来的新冠肺炎让孩子们渡过了一个超长的寒假，人们的日常生活也发生了非常大的变化，比如外出一定会戴上口罩，外出回家用肥皂、洗手液洗手，公园、商场、餐厅在一段时间内都处于关闭的状态，孩子们也不能像以前那样经常外出游玩，不能正常来幼儿园和老师、小朋友一起学本领、做游戏,有些孩子听到了病毒会传染，还产生了害怕的心理，假期里我们开展了“疫情过后我们可以做什么”的线上研讨，通过引导发现班级内孩子在疫情爆发后生活、心理等方面的变化，我们基于幼儿的视角，以儿童为中心，通过健康活动《新型冠状病毒肺炎》了解新型冠状病毒的症状及预防新型冠状病毒的方法，语言活动《勤洗手 防病毒》孩子们通过了解绘本故事,知道新型冠状病毒肺炎的传染源、传播方式，如何自我保护等问题，明白保护自己，也就是保护他人，知道校情期间有很多保护我们的人，懂得感恩，整个疫情主题内容是环环相扣，活动层层深入，我们的孩子已经是大班的幼儿了，他们在对社会动态和疫情了解中都比较有自己的想法，他们懂了七步洗手法的重要，知道了身边虽然有病毒。但是有一群可爱的人们在保护着我们。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2f079169bdeb19e8b8f67c1cfad6195f302be890.html
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