顽皮的杜鹃
一、导入、创设意境，调动情绪。
1、师：春天来了，大自然一片生机盎然的景象。（课件：森林图片）现在，老师要带同学们走进春天的大森林，请你听听看，你觉得音乐带给你的是怎样一片大森林？在森林的深处，又传来了谁的叫声呢？你听到叫声请你举个手（磁带歌曲:森林深处的杜）提问
2、了解杜鹃。（课件：布谷鸟）你们看，这就是漂亮的布谷鸟，布谷鸟还有一个名字叫杜鹃，杜鹃总是在春天来临的时候发出咕咕，咕咕的叫声，好象在向人们报告春天来到了，人们特别喜欢它，把它称为报春鸟。
二、听辩乐器
1、师：再请你听听看，这片幽静的大森林和这只杜鹃分别是用什么乐器演奏的（课件播放：1、钢琴2、小提琴3、单簧管）请你选择你一下，下面老师来分别播放一下这三种乐器演奏的音乐。
生：森林是钢琴演奏的，模仿钢琴演奏
3、师：你们都听出来了，钢琴在弹奏和弦，真是一片幽静的，神秘的大森林。那么作曲家用哪种乐器来表现杜鹃的呢？4，师简介单簧管
师：我刚才看到有的同学听到杜鹃叫声时，在做这个动作，看来你们都听出来它是一种吹奏乐器，它是什么呢，它叫单簧管，单簧管是西洋管弦乐中常见的吹管乐器，我们来看一看它是怎样吹的？（课件师讲解演奏姿势）5，再听
分两组模仿乐器演奏
师：我们再来一遍，我请这边的同学合着音乐的节拍弹钢琴，这边的同学听到杜鹃唱歌时，吹单簧管，好，看看哪边的小演奏家最投入！播放《森林的杜鹃》6，揭题
师：好，作曲家用单簧管描绘了杜鹃的音色，这位作曲家是谁呢？（播放课件：圣桑简介）他是法国著名作曲家圣桑，对他你们熟悉吗？他曾经为十三中动物写了曲子合称为动物狂欢节。这首森林深处的杜鹃是其中的第九首。
三、模仿杜鹃唱歌
4、师：单簧管能够描绘杜鹃鸟的声音，那同学们你们能不能用自己的声音来模仿杜鹃鸟的声音，谁来试一下？生：咕咕
师：好这是杜鹃鸟的歌声咱们一起来试一试。
师：杜鹃鸟在森林深处这儿叫一下，那儿叫一下，我想把大家分成四组小杜鹃，来模仿小杜鹃的声音好不好？请你看我的手势，点到哪组小杜鹃，就请哪组小杜鹃来演唱（教师指挥，播放顽皮的杜鹃学生唱咕咕）。师：嗯同学们很会看手势
5、师：让我们再回到森林里，和小杜鹃一起来唱唱歌。（课件播放：顽皮的杜鹃生唱咕咕）
师：在音乐声中，我们和小杜鹃一起唱起了优美的歌，那么时不时地音乐叫声让我们感觉到森林里很热闹。可是我现在发现好像还少了一只小杜鹃，这只小杜鹃啊和我们失散了，他要召唤杜鹃妈妈，那么小杜鹃的声音是不是很着急？（弹
琴唱：咕咕咕咕5353）那他很着急，声音是快还是慢？（快）杜鹃妈妈听到了小杜鹃的召唤也着急的唱起了歌现在我是杜鹃妈妈你们是小杜鹃我们来合作一下（分别唱）师：总算找到了原来小杜鹃在这里唱起了欢乐的歌。6、师：小杜鹃和杜鹃妈妈总算聚会了，可是又有一直顽皮的小杜鹃飞跑了，这只小杜鹃他到哪里去了呢？请你再来找一找她。听到她的歌声时，请你和他一起唱歌，就说明你找到了。（播放课件：顽皮的杜鹃）师：从你们的歌声中我知道你们找到小杜鹃了，他在哪？谁来告诉我？生：在树丛中草地上。小河旁 