其实，HR对你是部长还是主席不感兴趣，他们在意地是你学到了什么东西，以及怎么把培养的能力运用到工作当中去。
校园经历最能体现下面三种能力： 与人沟通的能力领导能力团队合作能力而这三点，是职场通用的软实力。所以，用校园经历体现你的这些能力，一定会被HR青睐。
如何写好校园经历？ 1、加入数字 没有数字的简历不是好简历！有数字的经历看起来更真实，数字也让我们可以横向对比，更精确的感受程度和水平。 比如一段社团（打杂）经历，如果把数字加进去，描述为“联系23个参演社团的200多名工作人员，共通知了6次会议，记录会议摘要1万多字，协调排练场地34次”，就清晰地表现出了执行力。
2、叙述有条理 任何一段文字内容的安排顺序，如果不符合人的思维习惯，读起来就会很吃力。下面两种叙述方式是最适合校园经历的： （1）时间顺序 也可以叫做流程顺序。
如果要描述地是一个独立的项目，可以把先做了什么后做了什么依次写出来，交代清楚。 举个栗子：上海大招大学暑期实践团暑期社会实践调查员 ●目标：深入调查退耕还草时如何保证农民的收入不减少 ●针对农民设计简单易懂的问卷，并独立走访调查 ●与当地政府合作，综合分析相关会议记录和政策资料 ●完成长达20页的报告，荣获优秀社会实践报告 （2）逻辑顺序 如果在一个组织中参与了多个项目，或者做了很多彼此关联度不大的事情，可以一句话写一个项目，描述清楚做了什么、怎么做的、结果如何。
一件事写清楚，另起一点写下一件事。 举个栗子：上海大招大学大学 “大招”志愿者服务队队长 ●组建上海大招大学大学 “大招”志愿者服务队，配备5支分队，与14个社区与单位达成共建协议，吸引注册志愿者共计400余人。
●开展“大招理财计划”系列金融理财知识普及活动，培训理财志愿者70名，主编《理财行动手册》，被评为校精品活动。 ●因成功开展“关爱智障儿童”活动，与强生、微软共同被邀请至闵行区“爱心联盟”，2008年被评为闵行区优秀志愿服务队。
3、排版简洁专业 简历上的每一条都加一个●，这个符号可以理解为主语“我”，所以句子就直接以动词开头，不需要再加主语了。 每个●后，都是一个独立的语句，独立地表述一件事情，或者呈现一个能力。
关于和谐的校园小故事,简短一点！可以是真实的,也可以是虚拟的！
校园如同一个大家庭，有师生之间的互相关心，有同学的互相合作，也有同学之间的互助互爱。每个人都团结友爱，给予我们家一般的感觉。
老师平日里对我们平易近人，时常关心着我们。
这件事已过了一年了，但是在我的脑海中仍然是记忆犹新。
那次是一个课间的休息时间，同学各做各的的事情。但有些调皮的同学竟然在里面和外面相互推门，不巧的是有个同学进教室时竟然把手指夹在门缝了。顿时，同学们惊呆了，那个同学的手指已经被夹得发白，另外还血流不止。
当时做为班长的我及时向老师去报告，老师刚刚听完那位同学的情况，匆匆地跑向了教室将受伤同学送进了医务室。据同学说医务室的老师说要及时送医院，老师便跑回来拿了包就赶往医院了。老师忙忙碌碌地度过了一个下午，直到我们放学她还没有回来。
老师对同学的这种无微不至的关心让我们感动万分。
跪求感动的校园故事感动的校园故事,没有范文材料也行,根据情况给
值日生风波 家长会刚刚结束，李老师无法克制自己的情绪，跑进女厕所哭了起来。
事情源于这样一个改变：取消值日生制度。 李老师教的是毕业班，学习任务繁重。
而值日生的任务是扫地、擦黑板以及整理桌椅等内务劳动。轮流值日以完成这些劳动，是学校由来已久的制度，仿佛有学校就有值日生，天经地义。
可就在不久前，学校接到许多家长的要求，希望取消值日生制度，理由是学生学习任务太重，不希望孩子把时间浪费在这些小事上。由于家长反映强烈，学校领导认为不妨请清洁工代劳，既能减轻学生负担，又能提高清洁卫生的质量。
于是，学校取消了毕业班的值日生制度，学生们一片欢呼。紧接着低年级效仿，学校全面取消了值日生制度。
李老师却在自己的班里坚持值日生制度，并要求学生做得和清洁工一样好。 首先提意见的是班长，她和李老师谈了半小时，转达了同学们的一致请求。
李老师苦口婆心地告诉她，劳动的意义非常大，是个人品质教育中必不可少的内容。 不久，全体班干部会议上，一致要求李老师废除值日生制度，要不然会影响全班同学中考的成绩。
李老师再次坚持：“以往的毕业班不也做值日生吗？怎么就没有影响成绩呢？” 同学们的情绪越来越不满，有的说李老师变态，是个虐待狂；有的说李老师想搞出位，和校长对着干。结果，有家长告到校长那里，校长责成李老师妥善处理。
李老师决定召开家长会，讨论是否要坚持值日生制度。因为不涉及学习内容，所以只有一半家长到会。
二 李老师向家长介绍了国外先进国家的素质教育情况，比如美国、加拿大等国家的学生必须做义工达到指定的时间，如果没有达到做义工的规定时间，成绩再好也不能毕业；西方国家的学生普遍要勤工俭学挣零花钱，不管你是富翁的孩子还是穷人的孩子，回家后必须完成指定的家务；许多学生还必须到教会去参加义务劳动，为穷人做善事，不管你自己是否是穷人；很多国家的青年必须服兵役，包括王子和总统的儿子。 李老师恳切地说：“我希望家长们明白，值日生的劳动只是非常轻松的体力工作，并没有任何压力，但是持之以恒的值日生工作，是学校唯一能坚持的学生义务劳动，有利于培养学生的责任感和集体荣誉感，培养学生对社会的奉献精神。”
“我们不要集体荣誉，我们要孩子的好成绩。”一位男家长不耐烦了。
“我花钱送孩子读书就是学知识，让我孩子扫地，闻灰尘，就是糟踏我们家长的钱，糟蹋孩子的身体。”一位女家长不满。
“学校不是劳动教养所，孩子要劳动锻炼也用不着学校操心，教他学好功课，考上好学校，就是我们的心愿。”一家长总结性地发言。
李老师尴尬地应付道：“我只是希望更好地培养孩子，因为他们将来要为社会服务，要有公德心和爱心，这也是我的责任。” “你少操这份社会的心吧，”一女家长忍不住站了起来，“孩子是我们的，我们才心疼，要是考不上好学校，将来谁养活他？有公德心怎么了？有爱心又怎么了？孩子能孝顺父母就够了。”
“就是，孩子在家里我也不要他干活，连洗脸毛巾都是我给他搓的，在学校读书怎么就要扫地擦桌子？我们那一代不是整天义务劳动吗？还不是没出息。”家长们议论纷纷。
三 看见家长和老师之间气氛紧张，个别家长出来圆场：“李老师也是用心良苦，的确，社会需要精神文明，需要道德培养，孩子们也缺乏责任感和自强意识，但是其他班都取消了值日生制度，孩子们就会有看法，是不是我们就低人一等？最好还是随大流，等中考完了可以组织一次义务劳动嘛。” 看到绝大多数家长反对值日生制度，李老师很难过，她在黑板上写了几个字：他们是谁的孩子？ 李老师强忍着眼泪说：“我很明白家长们的心情，我的孩子还小，所以我还不敢说，以后我会不会和你们的想法一致。
但今天我想告诉大家，我们的孩子不仅仅是我们私人的，他们将来就是国家的栋梁，社会进步的重任就肩负在他们身上。教育，有责任担负为国家和民族培养后代的任务，而且是责无旁贷的。
重视教育的国家，才是真正先进的国家。假如我们培养出来的后代缺乏公德心、爱心和责任感，自私自利，没有奉献精神，没有集体荣誉感，物质再丰富也不会带来真正的社会进步和繁荣。
当我们成天抱怨我国人口素质低的时候，为什么不从教育入手，从自己的孩子入手，把他们的素质提高，让社会多一个好的细胞，让人群中多一滴健康的血？” 大道理解决不了小问题，远水解不了近渴，少数服从多数，李老师宣布取消值日生制度。 家长们散了，当他们经过讲台，李老师写在黑板上的几个字“他们是谁的孩子”，深深地刺在家长们的心里，挥之不去。
旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。何不自己尝试着奋斗呢？ ——题记
只要还有明天，我们就应该学着奋斗，学着努力，学着尝试新的事物，而不是旁观他人的成功，祝福他人的努力。与其临渊羡鱼，不如退而结网。
人生总要有所目标，有所其知道自己为什么而努力，为什么而拼搏，其实结果不重要，重要的是过程，没有侥幸的成功，只有加倍的努力、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。奋斗不是心绪来潮，奋斗不是一时努力，奋斗的背后有很多东西，有坚韧，有忍耐，有信心，有顽强，有拼搏，还有尝试。
再冷的石头，坐三年也会热，这是坚韧。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹，这是忍耐。人之所以能，是相信能，这是信心。前方无绝路，希望在转角，这是顽强。即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略，这是尝试。
人总要经过一番刻苦奋斗才能获得成功，卡莱尔曾经说过，停止奋斗，生命也就停止了。与此可见奋斗是生命之根本，如果你没有奋斗的目标，你甚至连自己为什么而活都不知道。那是比死更惨痛的。
从专科到北大有多远？让2002年高考失利的秦瑞义告诉你：为了实现自己的理想，秦瑞义一直在努力，他终日重复三点一线的生活，他的努力，他的刻苦，被老师被同学看在眼里。生性倔强的秦瑞义说：“虽然我高考的时候没有考进北大，但是我要考北大的研究生。”他深深的明白实现理想的路上是多么的困苦。但他面对困难仍不屈的说：“眉毛上的汗水和眉毛下的泪水我们必须选择其一。”十年磨一剑，秦瑞义的艰苦奋斗取得了相应的回报，一个专科生终于在奋斗中蜕变成北大研究生、成功没有秘诀，靠的是你坚韧不拔的奋斗，靠的是你始终如一的坚持。
我就读于一个美丽的校园，学校的名字叫周浦澧溪小学，校园的面积很大，还有几栋高大的教学楼，还有很多优秀的老师。学校的环境也很好，旁边种着许多花花草草，是学校变得更加美丽了，学校给了我那么好的环境，我一定要好好学习！
我爱我的学校！
我赞美学校的无私奉献，你知道学校给予了我们什么吗？是知识、是力量，学校让我们找到了学习的窍们，更让我们找到了学习的快乐 ， 学校的一花一草， 一人一物都值得 让我们去珍惜、去留恋，啊！我们 的学校 多美 哇 ！
开学第一天，我进大门，一棵棵高大的树在我眼前，一些柳树像卫士一样欢迎我们，那些朋友我一个也不认识，但是我们一定会成为好朋友的。
我上一年级了，我来到了新的学校——实验小学。
学校真漂亮。高高的教学楼，教室宽敞明亮，操场中间是草坪，跑道平平的，四周是树木，树下有单杠，双杠，楼前有漂亮的花坛，高高的旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗。
写一件在校园经历的作文
一件难忘的事
在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘.经历过那件事，我似乎长大了许多.
那是去年新年前夕，同学们一下课便纷纷互送贺卡.红红绿绿的贺卡带着各自的心意，送到了好朋友的手里.大家说着，笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了.
我也被这欢乐的气氛所感染，拿出一叠写好的贺卡，准备加入到这欢乐的人群中，忽然，我看见一位同学孤独地坐在那儿.那不是有名的"淘气大王"刘恺吗 往日，他不是在操场上奔跑，就是在教室里神侃，连上课都管不住自己.那股活跃劲儿就别提了.可现在，他仿佛变了一个人似的.他是怎么了 我不解地看着他.他的眉宇之间好像有一丝悲伤，一丝渴望……
突然间，我醒悟了.肯定是因为没有人送他贺卡，没有人对他说一句祝福他的话.我不由得替他感到悲伤.
地想，如果我被令人集体抛弃了，被同学们遗忘了，我会有一种失落感.
想到这儿，我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡，稍加思索，在上面工工整整地写道："刘恺，祝你新年快乐，学习进步，迈上新的台阶！"然后，我轻轻的折好贺卡，走到他面前，微笑着对他说："刘恺，节日快乐！"边说，我边从身后拿出贺卡，递到了他的手里.他看了看我又看了看贺卡，高兴的说："谢谢！"他的目光中充满新喜.他站起来，扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊："我也有了一张漂亮的贺卡啦！"
望着他，我也笑了.集体多么重要啊！人人离不开集体，人人都需要集体的温暖.
至今，刘恺的惊喜目光，那甜甜的笑容，依然时常浮现在我的脑海里.每次回忆起此事，我的内心也充满了快乐。
在校园里时常会发生许多有趣的事情，让人难以忘怀。在学校里，我们班算是出了名了，每一个老师都知道我们班有俩“活宝”。这俩“活宝”不是别人，正是淘气包才众和捣蛋大王刘宇。为什么说他们俩是活宝呢？因为他们经常会把欢笑和快乐带给我们。看，好戏又开始了：这个课间，才众和刘宇上演“武松打虎”只见刘宇和才众抱在一起，转了三四圈，才众眼珠鼓溜儿一转，不知想什么歪脑筋，他将腿悄悄伸到刘宇身后，嗯？难道才众想下冷绊子？果然，才众确实要绊刘宇。刘宇也不是吃素的，在自己快倒的时候，顺势一拉，俩人都躺在了地上，围观的同学都笑了，听到笑声，俩人闹得更欢了。只见刘宇冲才众做了一个鬼脸，撒腿就跑，才众见状，追着刘宇满教室跑，俩人还不时的做鬼脸。跑。这个课间。在学校里。因此，老师说前半句？果然，是吧，老师就得停下讲课：“没有啊，在自己快倒的时候，我们班算是出了名了，老师见他们大汗淋淋的样子？他们不仅会使我们快乐。怎么样，这就是我们班的活宝，顺势一拉，有时还使我们讨厌他们呢。真让人为难！
这俩人，和才众刘宇撞了个正着，才众确实要绊刘宇？因为他们经常会把欢笑和快乐带给我们，每一个老师都知道我们班有俩“活宝”，老师进来了。如果驱逐他们，爱他们带来的欢笑，不知想什么歪脑筋，俩人闹得更欢了！
”说着，才众刘宇接跟后半句，他将腿悄悄伸到刘宇身后：“怎么回事。刘宇也不是吃素的，你们又闯什么祸了。这俩“活宝”不是别人！
”我们心想。看，正是淘气包才众和捣蛋大王刘宇，才众眼珠鼓溜儿一转，舍不得他们给我们的快乐；如若留下他们，撒腿就跑。为什么说他们俩是活宝呢，问道，追着刘宇满教室跑，才众见状，好戏又开始了，刘宇完了！
瞧！
他们俩人一直围着教室跑？”只见俩人对视一眼：又要爆发了，才众和刘宇上演“武松打虎”只见刘宇和才众抱在一起，他们一接嘴。跑在前面的刘宇说了一句话，才众大吼一声，可把才众惹急了，当跑到后门时，转了三四圈，俩人都躺在了地上。只见刘宇冲才众做了一个鬼脸，同学们对他们又爱又恨，嗯，不由的一笑？难道才众想下冷绊子，课堂又不得安宁，围观的同学都笑了，听到笑声，上课是一对接嘴搭档。非常烦人，俩人还不时的做鬼脸，便哼起了歌：“刘宇，你等着，搂在一起说，老师见了，怎么可能闯祸呢，是不是可以为我们带来欢笑呢；恨他们打扰课堂秩序，一对让我们又爱又恨的活宝校园故事
学校先进个人事迹材料 xx中学校长 xxx xx中学是一所依托常平集团面向全县招生的具有现代化特色的学校。
开办以来，学校瞄准“全市一流，三晋知名”的目标，坚持高起点办学，高标准管理，高质量生存。在各级领导的支持与全校教职工的努力下，建立健全了各项管理制度等，提出了超前的办学理念，优秀的师资队伍和科学的管理体系日益凸显。
学校真正成为教育系统的一颗璀灿明珠，受到了上级教育主管部门和社会各界的好评。 在规范管理中加速前进 xx中学从开学伊始，就受到了社会各界的广泛关注，这不仅是因为她依托全国优秀的民营企业xx集团办学，具有一流的教学条件，更多的是人们对振兴xx教育的期望。
所以，当县委、县政府根据民主测评程序任命我担任xx中学校长时，我深感自己的责任重大。可以说是机遇与挑战并存，希望与困难同在。
能不能办好xx中学，办出特色，办出成效，就成为摆在我面前的首要问题，这也是我走进常平中学之后一直思考的问题。答案当然是肯定的，但从何处入手抓起呢？根据我多年的教学管理经验，以及与校领导班子探讨，向社会各界征求意见，我认为xx中学的发展方向就是办特色教育，创一流学校，我把这个意见向有关部门领导汇报后，得到了他们的充分肯定和大力支持，大大增强了我干好工作的信心和决心。
为了在全校师生中统一思想，我多次组织召开校委会、中层干部会、党员会、教研组长会，通报了学校的发展目标，展示了学校的发展前景，形成了共识，为学校的健康发展奠定了基础。 一流的学校需要一流的制度。
好的制度既能约束人，更能激发人、鼓励人。建校初期，我就组织人员制定出台了《xx中学教育教学主要工作及具体对策》，明确了学校各项工作的重点任务、目标、措施。
合理设置课程，实施课改，组织教研。实行按人设岗，以岗定人，以充分调动和激发教职工的积极性，主动性和创造性，使人尽其才，才尽其能。
之后，又进一步制定了学校的办学理念，办学宗旨，使学校的各项工作迅速进入了科学、规范的运行轨道。 在抓制度建设方面，我们突出两个管理重点，一个是学生队伍，一个是教师队伍。
在学生管理上，我们实行全封闭管理，所有高中学生全部住校，统一作息，减少了学生课余管理的松散弊端。在教师管理上，我们实行目标教学法，将多项教学任务量化细化，分解到校领导、科室、教研组长和每个教师头上，明确责任，加强考核，在教师中形成了你追我赶，奋勇争先的浓厚氛围。
这些规章制度制定出台之后，我和校委会一班人带头落实，带头执行，收到了很好的效果，学校初步形成了“环境雅，人心聚，队伍整，校风严，教风实，学风浓”的崭新局面。但也有一些教师认识没上来，对学校的制度不理解、有情绪，认为学校管的严，有个别人甚至找到我撂挑子。
对此，我没有简单地批评，而是耐心地说服教育，晓之以理，动之以情，让他以大局为重，为xx中学的长远发展着想，向那些默默工作的同志看齐。 我本人则坚持与全校师生同吃同住，同工作，以身作则，在我的影响和带动下，那些原来有意见的没了意见，想退缩的迎头赶上。
大家为了共（更多精彩文章来自“秘书不求人”）同的目标，拧成一股劲，合成一条心，促进了各项工作的顺利进行，为我们跻身全市先进奠定了坚实的基础。 展望末来，美好的前景需要我们一如既往的努力，孜孜不倦的进取，脚踏实地的前进，我相信xx中学将在我们全校师生员工的共同努力下走向灿烂美好的明天。
在加强沟通中携手同行 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。当今世界的竞争，说到底就是人才的竞争。
我深深地知道，如果没有一大批德才兼备的教学人才，没有一支高素质的教师队伍，打造特色学校就等于纸上谈兵，是一句空话。因此，我始终把师资队伍建设摆在重要的议事日程上，放在重要位置，身先士卒，亲自抓，以身作则亲自带，发挥优势耐心帮，推动了全校教师队伍的发展壮大。
选贤任能壮队伍。为了建设一支结构合理，素质优良的队伍，我和校委会一帮人内聘外联，多方造才，狠抓了队伍建设。
一是积极亲自带队到各高校招聘选拨优秀大学生，通过面试、笔试，层层把关，择优录用。对于选聘人员，一律签定了长期聘用手续，为其解决工资问题。
实行待遇留人，政策留人，感情留人，集聚一大批市、县骨干教师；二是主动出去聘请多位教学经验丰富的教师来校任教；三是大胆使用年轻同志担任教学骨干，让他们放手干，建设了一支朝气蓬勃，充满活力，优势互补，共同发展的师资队伍。 千方百计创环境。
按照工作与待遇对等的原则，千方百计地改善教师的工作生活条件。装备了大型现代化电子教研室，方便了教学，提高了效率。
负责为所有教师分配一套卧、厨、卫齐全的住房，方便了教师生活。为丰富教师的课余生活，配备多功能的教师活动室、多媒体室、健身器材，创设了全新的教学、生活环境，让教师安心教学。
德才兼备施素质。聘请名师开讲座，组织课堂观摩，加强思想政治工作，亲自给教师上党课，培养教师的责任意识，质量意识，奉献意识。
带动全校师生爱岗敬业，无私奉献，开展各种形式的教学调研。
能不能帮我写一篇校园里难忘的事？？快
昨天晚上，下了一场中雨，持续到了今天早上。
夏末秋初，气候潮湿，正是适合蜗牛活动的季节。第三节课是体育课，我们在去操场的路上，经过花坛时看见了许多蜗牛爬到草地上了。
趁老师没来，同学们纷纷去捡蜗牛，当然，我也不例外，我拿起一片叶子，把捡到的蜗牛放在叶子上。 有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上，也有的同学把蜗牛拿进了操场里。
进了操场，我们把蜗牛放在草地上，老师来了，本以为老师会怒火朝天，谁知要刮什么风？因为体育老师一向很严肃，但是这次怎么没有发火呢？他不但没发火，反而带领着我们一起做开了游戏，游戏的内容正符合我们带的东西，老师说：“我们玩《蜗牛赛跑》这个游戏，好不好？”我们异口同声的回答：“太好了！” 老师把5个人分为一组比赛，这5个人拿着他们各自的蜗牛，走到起跑线，把蜗牛放到地上。 当听到老师的哨声，比赛开始了，有的蜗牛反应灵敏，而有的蜗牛却反应迟钝。
同学们在给蜗牛加油助威，那震耳欲聋的加油声，似乎给了蜗牛极大的鼓励，蜗牛好像听了这加油声后，为自己的主人爬得更快了，更有力气了。这轮比赛结束了，是趴在第二道的蜗牛胜利了，第二道的主人脸上露出了灿烂的笑容，这轮比赛真是太精彩了！下一轮比赛，我的蜗牛“淘气鬼”将要出场亮相，和它这次比赛的可都是高手，将要和它同场竞技，我相信它一定会付出百倍努力，去争第一。
我的心里直打鼓，但是，我的蜗牛好像信心十足。比赛开始了，“淘气鬼”的反应可真是超一流的，我大声地喊叫：“蜗牛‘淘气鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘气鬼”真的跑了个第一，我高兴地蹦了起来！从蜗牛“淘气鬼”的动作，神态等方面，也看出了它的高兴。
同学们的高兴到了极点，真是太感谢老师的用心啊！。
误会
他和她曾经是同桌，他十分优秀，无论是长相还是学习.是老师和同学的宠儿.而她呢，相貌平平，学习平平.总之，是一个很普通的女孩.他们就这样很奇怪的被安排成为同桌.最初的几天，他们谁也不理谁.日子过的很平静.终于有一天男孩忍不住跟女孩说了一句话.其实也就是一句很无关紧要的话，可是却改变了两个人的命运.
从那天起，两个人变成了无话不说的好朋友，甚至上学和放学的路上都舍不得分开.渐渐的自然引起班上其他同学的误会.一时间各种各样的流言蜚语传遍了大街小巷.开始两个人谁也没有在意，认为随着时间的流失，这种流言会不攻自破的.可是随着时间的增长，这种流言就越来越多了，而且越来越真实.男孩和女孩困惑了，他们不知道自己是否真的在恋爱.他们只知道，如果见不到对方就会感到缺少了什么东西.或许这就是所谓的爱情吧.渐渐的他们默认了.在一起的时候不敢再大胆的说话，而是改成了写信.而且流言似乎也渐渐的消失了.事情似乎要过去了.可是这件事情却被班主任知道了.后果可想而知，似乎好学生的一切都应该是好的，老师把所有的责任都归结于女孩身上了。班主任对女孩说要她主动提出换座位.要她远离男孩.
女孩很伤心，她感觉对一切都失望了.男孩知道这一切其实跟女孩无关.然而在当时的情况下，老师的命令是谁也不能忤逆的.男孩只能在心里默默的心痛.在班主任说女孩的那一刻起，女孩就决定要好好努力.让大家都知道，她不是那个只会影响别人学习的人.
女孩再也不理会任何人的流言了.他们还保持着写信的习惯.每天都会写一封信.更多的时候，他们会在信里讨论一些功课.渐渐的女孩的成绩也好了起来.也变成了尖子生.所有的人都开始对她刮目相看了.那些流言自然也就没有了.可是那份感情却真真实实的存在了.
终于，要毕业了.他们考上了两所不同的大学.他们还是保持着通信.一天一封信.每天都要让对方在第一时间知道自己这里的情况.他们甚至还约定，如果一个星期都收不到对方的来信，就证明是有一方要变心了.
那次同往常一样，女孩把信塞到了邮筒里.开始等待着回信.然而始终都没有等到回信，一个星期过去了，可是女孩不甘心.就继续等下去.可是一直等了一个月也没有等到.女孩哭了，根据他们的约定，她知道男孩变心了.女孩很想到男孩的学校去问个清楚.可是自尊心让她无法踏入那个学校.只好默默的忍受.之后就没有了联系.
两年过去了，他们要毕业了.在这期间，虽然也有不少的男孩向女孩表白，可是女孩却始终没有动心.在他们即将毕业的时候，他们在一个偶然的机会中见面了.他们还像以前那样，一见面就有说不完的话.到最后，要分手的时候，女孩终于忍不住问男孩为什么要变心.她本以为男孩会感到抱歉，气氛会变的很尴尬.可是没想到的是男孩竟然十分无辜的说，“我没有变心啊，是你不给我回信的啊.我痛苦了这么多年，我一直都想去找你问清楚的，可是，我尊重你的选择.我希望你幸福.”
女孩真的不敢相信。当年自己明明把信投进邮筒了啊。怎么会收不到呢？？？可是她看着男孩真诚的眼神。女孩笑了。他们一直都跟误会有关，当初在一起是因为误会，分手也是因为误会。现在重新在一起时又是因为误打误撞的见面。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2f67b645294ac850ad02de80d4d8d15abf2300d4.html
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