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难忘的一堂课【精品范文】
难忘的一堂课【精品范文】
发布时间:2023-04-07 03:14:19 来源:
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难忘的一堂课
难忘的一堂课
近两个月以来,我有幸听了一些优秀语文老师的精彩语文
课,听完后,心里满满的都是羡慕与佩服。我羡慕三尺讲台下的
孩子,成长路上有这些优秀的老师引领他们在语文殿堂里徜徉,
享受着文学的滋养;
我佩服三尺讲台上的老师,
他们尽显个人魅
力与风采,
渊博的知识给孩子们带来一场场奢华的视听盛宴。
我
渴望成为这样的老师,让孩子们因为我而喜欢语文,喜欢文学。
当然,这些老师成功背后的艰辛我也是能够想象的。今天,听着
三位老师诉说他们教研课的辛酸历程,
我不由得想起了两年我的
一次经历。两年前,我任教于广州的一所民办学校。初去学校,
人生地不熟,
不久就被告知我作为中学语文组的新老师,
按他们
的老规矩要参加学校的赛课,
我万分不愿意,
却无奈于他们的潜
规则,
念着泪满心委屈的答应了。
我一直都认为只要我认真地上
好每一节课,让孩子们有所收获就好,从来没想过上公开课,我
没有勇气去承受别人犀利的评价。
接到通知的前两周,我寝食难安。课题、课型的选择让我
不知所措,
无从下手的备课也令我焦灼不已,
甚至想到万一失败
也会让中语组蒙羞都令我狂躁不安。
时间的迫近让我不得不尽快
做出选择,
反复比较之后,
我选择了趣味性较强的
<<
变色
龙
>>
。
那个时候的我并不懂得站在某种教育理念的高度去
考虑如何教学,
更多的时候都是照着教参的方法完成课文的讲授。
于是我选择在我教的基础较差的一个班用平时我上课的方式上
完了第一课时。
结果可想而知,
那堂课被组内的前辈们一票否决
了。然后,她们问了我几个问题:你想要教给学生的是什么?你
打算怎么教呢?你的课堂上学生的主体地位体现在哪里?”我
还清楚地记得,当时的我完全傻了,天哪,这是我从来都没有考
虑过的问题。
不过,
他们的问题让迷茫的我找到了一点点前进的
方向,仿佛看到了重重浓雾之后的一丝光芒。于是,我放弃了之
前的想法,决定要认真地对待那一堂课。不管结果如何,先努力
再说吧。
接下来的那几天,我针对他们给我指点的几个问题重新设
定了教学目标以及教学方法。
怎么体现孩子们的主体地位?我能
否从原有的传统角色中跳跃出来,
只是做个引路人呢?我百思不
得其解,于我,这是一个颠覆性的挑战,内心深处,甚至有些惶
恐,能否驾驭还难以预料呢。我去请教组内的老教师,说真的,
感谢他们不吝赐教,曾经给予我的帮助。他们给了我方向,我采
取了他们建设性的意见,
决定采取小组合作探究的方式开展。
慢
慢地,思路逐渐清晰起来,我抓到了贯穿课文的主线,也基本解
答了老教师们提出的问题。
当我拿着重写的教学设计去给组长看时,隐隐看到她脸上
难得的一丝喜色。
这一发现也足以抹去我那几日的疲倦。
她又给
了我几点建议。在她的安排下,我在另一个班试教一遍。还记得
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2f8fd152162ded630b1c59eef8c75fbfc67d9453.html
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