小班社会宝宝有一个礼貌的教学计划来反映
小班社会婴儿礼貌教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.通过活动,孩子们有礼貌和良好的习惯,孩子们被礼貌地初步培养.行为,适合幼儿园教师参加小班社会活动课,来看看宝宝的礼貌教学计划.事件设计背景
我希望通过这项活动,指导我们小班教学的孩子将是一个礼貌的孩子.
活动目标
1.通过活动让孩子们养成良好的习惯.
2.对有礼貌行为的儿童进行初步培训.
3.培养儿童的思维和口头表达能力.
4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.
5.探索和发现生活的多样性和特征.
教学重点,难点
学习使用普通的礼貌语言.
活动准备
一个娃娃,一个电话
活动程序
首先,学会打招呼
带上一个洋娃娃迎接孩子
2,孩子迎接娃娃
3,显示话语：你好,你好,早上好
总结：告诉孩子在与人会面时礼貌地问好.
5.扩展：当我与他人分开时,我该怎么办？
第二,学会打电话
1.老师演示了这个电话,并提示孩子使用礼貌的表达方式,如“你好”,“请问”,“再见”.
2,孩子学会接电话
3,孩子们互相打电话
第三,学会感谢
老师帮助女孩梳理头发.
2.引导孩子向老师说“谢谢”.
3.总结：当你被别人帮助时,告诉你的孩子说'谢谢'.当你对自己说'谢谢'时,你应该说'不,谢谢'.
教学反思
1.使用孩子们喜爱的布娃娃来吸引孩子参加活动.孩子们对参与表现出高度的热情.当他们问候时,声音很甜蜜.当他们来到公园向老师打招呼时,他们不会大喊大叫.
当孩子们互相打电话时,有些孩子在缺乏老师的提示时会感到困惑.因此,这个时候应该多关注个人并帮助这些有需要的孩子.
3.当您学会感谢此链接时,您应该延长它以让孩子知道何时说谢谢.
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/30146b516037ee06eff9aef8941ea76e58fa4ae3.html
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