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古诗改写《牧童》教学设计
执教：梁柏腾
一、解题导入
1、今天，我们来学习古诗改写。谁来说说什么是古诗改写？（3生答）
师归纳：古诗改写就是根据古诗的内容，用现代的语言把古诗写成文章。
2、这学期我们学了好几首古诗词，其中一首是吕岩的《牧童》，会背吗？（生齐背）
3、出示古诗《牧童》解释：
放眼望去，广阔的原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中不时传来断断续续的牧笛声。牧童回到家吃饱了饭，黄昏就已经过去了，他连蓑衣也顾不上脱下，就躺在草地上欣赏着夜空中的明月。（生齐读）
3、引导探究：有同学说，古诗改写就是把古诗解释抄下来，行吗？那么，古诗改写与古诗解释有什么不一样？（3生答）引出古诗改写的要求：
叙述要更完整，描写要更具体，想象要更丰富，用词要更生动。
二、指导改写
1、过渡：同学们，我们在改写古诗的时候，怎样才能做到“叙述更完整，描写更具体，想象更丰富，用词更生动”呢？我们先来看这首诗第一句。（出示“草铺横野六七里”。）

2、指导第一句：
⑴ 这句诗中写到了哪些事物？（草、横野）
⑵ 诗中的草和横野是怎么样的呢？你是从哪个字哪个词体会到的？（草很茂盛，长得很碧绿，一片连着一片，从“铺”字体会到；横野很广阔，很平坦，像一块无垠的绿地毯，从“横”和“六七里”体会到。）
⑶ 能把这句诗中描写的景物用自己的话说一说吗？（说的时候如果能用上好词好句以及一些修辞手法会更好）
这是一片广阔而又平坦的原野，原野上长满了野草。那些野草长得那样茂盛，那样碧绿，充满了勃勃的生机。远处，天涯与碧草相接的地方，夕阳正羞答答地把半边脸藏在里面。
⑷ 小结：从刚才改写第一句诗中我们不难得出：改写古诗，要善于从古诗描写的一事一物入手，抓住诗中的一字一词，展开具体生动的描写。）
板书：抓住一事一物，紧扣一字一词。
3、放手第二句：
⑴ 下面，请同学们运用这种方法，把“笛弄晚风三四声”这一句诗在作文本上改写下来。注意要与上一句改写的内容衔接好，过渡好。（老师边巡查边指导）
⑵ 汇报指导：
⑶ 挖掘诗句空白点：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/302fb99f356baf1ffc4ffe4733687e21ae45ffda.html

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