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教师业务学习笔记45315

发布时间：2023-01-30 02:18:54 来源：文档文库

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老师业务学习笔记〔魅力课堂〕

如何才能打造出高效的课堂?
课堂教学是施行素质教育的主要阵地，理论才能和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以打破。而进步课堂教学效率就成为当前的首要任务。那么终究如何才能打造出高效的课堂呢？

一、充分的课前准备

我们知道，没有预设的课堂是放任的，也是杂乱无章的，必然也是低效的。要创造高效的课堂，充分用好这四十五分钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。我们不能因为自己预设得不充分、目的掌握得不明确，对于课堂即时生成调控不力而浪费时间。新?标准?〕针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目的作出了科学而详细的规定。这就要求我们要认真研读?标准?，在制定教学目的的时候，要严格按照?标准?的要求对照执行。根据因材施教原那么，教学目的的制定也要因人而异，不同层次的学生要求到达的目的也各不一样，要防止一概而论。要保证课堂上80%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容。对于优等生我们
可以在课外延伸一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。

此外还要明确每节课教学的重点与难点，而不在面面俱到，不要胡子眉毛一把抓；体会学生学习过程中的困难之处，重点加以打破；合理地讲练，每节课都要有比拟深化的信息反应与调整，确保每节课中目的的达成度。

二、师生角色的分配要科学。

著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。〞所以老师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。

我们要鼓励学生敢于提出疑问，引导学消费生疑问，进而发现问题，要给学生质疑的时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的开展、才能的进步。通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会〞为“会学〞，会“发现问题－分析问题－解决问题－再发现问题〞养成勤于考虑的习惯。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/307bce7fce22bcd126fff705cc17552706225ed0.html