趵突泉_9
发布时间：2023-03-28 23:54:21 来源：文档文库
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希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！趵突泉导读：教案示例一
1、趵突泉第一课时教学目标：
1、初读课文，了解课文内容，通过查工具书，联系上下文，学习生字，理解新出现的词语。
2、结合图画明确作者观察的顺序和重点，初步学习课文，学习作者抓住事物特点进行描写的方法。教学重点、难点：
学习作者抓住事物特点进行描写的方法。教学过程：
一、初读课文，了解课文内容，检查预习情况。1．注意以下字的读音：2.形近字
佛——拂泼——拨洁——结摇——遥秘——密妩——抚扁——偏倦——蜷3．理解生字词语：
二、仔细观察图画，再认真读课文，在图画中试着找一找大泉眼，并想一想每个自然段讲的是什么?1．小组学习，概括自然段段意：第1自然段：是济南的三大名胜之一。
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第2自然段：泉水清浅、鲜洁，它为济南增添了美。第3自然段：大泉日夜翻滚，冬天会有一番神秘的景象。第4自然段：小泉多姿多态，活泼、有趣。
这是一篇写景的文章，作者按照去公园游览的路线从不同方面介绍了。
三、指导朗读课文。四、作业熟读课文。第二课时教学目标：
1、学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。
2、仿照课文中的句子，用“那么……那么……”写句子。教学重点、难点：
学习作者把观察到的事物，再具体形象地加以描写的方法。教学过程：一、学习第一段。
第一自然段只一句话，上半句讲是济南的三大名胜之一，下半句“单讲”。那么，这一段在文章里起了什么作用？
（文章开门见山，语言简洁，起到了“引起下文”的作用。）二、看图画，阅读学习第二自然段。小组学习，思考：
