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贵州省毕节市金沙县2021年中考语文试卷(II)卷（新版）

发布时间：2021-02-21 07:37:07 来源：文档文库

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贵州省毕节市金沙县2021年中考语文试卷（II）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、基础知识与能力考查 (共8题；共26分)

1. （2分）下面加下划线字的注音，完全正确的一项是（）

A . 栖（xī）息商榷（què）荣膺（yīng）扣人心弦（xuán）

B . 襁褓（qiǎng）鳞次栉比（zhì）连亘（gèn）明目善睐（lài）

C . 哂笑（xī）并行不悖（bèi）恣睢（suī）强聒不舍（guō）

D . 惘然（wǎng）不屑置辩（xiè）炽热（zhì）万恶不赦（shè）

2. （2分）下列句子中画线的词语运用不正确的一项是（）

A . 骗子经常装成恻隐之心来哄骗善良的人们。

B . 这杀人的罪名是万恶不赦的。

C . 中国共产党是全中国人民的中流砥柱。

D . 这些国民党的散兵游勇，一来到小镇上，就闹得鸡犬不宁。

3. （2分） (2018·哈尔滨) 对病句的修改不正确的一项是（）

A . 通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。将“重要”改为“必要”。

B . 在世乒赛上，中国队曩括并包揽了所有项目的金牌。删掉“曩括并”或“并包揽”。

C . 保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。将“作为”改为“成为”。

D . 教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。将“解决问题”和“深入研究”调换位置。

4. （2分） (2018八上·腾冲期末) 根据下面句意，选择句序排列最合理的一项是（）

①所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。

②你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？

③在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

④你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。

⑤它那婀娜的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

A . ③②④①⑤

B . ⑤①②④③

C . ③②④⑤①

D . ②④③⑤①

5. （7分） (2017八下·泰兴期末) 根据提示补写名句或填写课文原句。

（1） ________，欲上青天揽明月。

（2） ________，不尽长江滚滚来。

（3）怀旧空吟闻笛赋，________。

（4）江山代有才人出，________。

（5）《陋室铭》中描写陋室环境清幽、雅致的句子是：________，________。

（6）马致远《天净沙秋思》中“________，________”两句与温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”都选用典型意象点染意境，可谓诗中有画，情景交融。

6. （7分） (2017九上·滦南期中) 阅读名著，按照要求回答问题。

（晁盖）一行人上岸，王伦领着一班头领出关迎接。晁盖等慌忙施礼，王伦答礼道：“小可王伦，久闻晁天王大名，如雷贯耳。今日且喜光临草寨。”晁盖道：“晁某是个不读书史的人，甚是粗鲁，今日事在藏拙，甘心与头领帐下做一小卒，不弃幸甚。”山寨里宰了两头黄牛、十个羊、五个猪，大吹大擂筵席。晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等弥天大罪，哪里去安身！不是这王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”吴用只是冷笑。

次早天明，只见人报道：“林教头相访。”七个人慌忙起来迎接，邀请林冲入到客馆里面。吴用便动问道：“不知谁荐头领上山？”林冲道：“柴大官人（柴进）举荐到此。”吴用道：“柴大官人名闻寰海，声播天下，教头若非武艺超群，他如何肯荐上山？非是吴用过称，理合王伦让这第一位头领坐。此天下之公论，也不负了柴大官人之书信。”

辰牌已后，三四次人来催请。晁盖和众头领却来赴席。王伦等都出来相接，分宾主坐定。王伦便起身把盏，对晁盖说道：“感蒙众豪杰到此聚义，只恨敝山小寨，是一洼之水，如何安得许多真龙？聊备些小薄礼，万望笑留。非是敝山不纳众位豪杰，奈缘只为粮少房稀，恐日后误了足下，众位面皮不好，因此不敢相留。”说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”吴用便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。请头领息怒，我等自去罢休。”林冲大怒道：“量你（王伦）是个落第腐儒，胸中又没文学，怎做得山寨之主！”

（1）吴用夸赞林冲武艺超群，应坐第一把交椅，目的是什么？

（2）选文中事情的结局是怎样的？

7. （2分） (2018·安顺) 仿写：要求句式一致，内容连贯。

若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；________，________；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。

8. （2分）为加强同学们对游记作品的关注与了解，语文老师组织了“走进美文，遍游天下”语文综合性学习活动。

（1）作为语文科代表，请你为本次活动拟写一则宣传语。

（2）下面是刘丽同学为本次活动撰写的开场白中的一部分，请帮她修改不恰当的地方。

浩如烟海的游记作品，是文学殿堂里的一棵灿烂的明珠。通过阅读这些游记作品，使我们领略到了优美的风光。而且，也体味到了作者那热爱自然、热爱生活的广阔情怀。我相信，你的参与一定会让我们这次活动蓬荜生辉！下面，“走进美文，遍游天下”活动正式开始！

①开场白中有一个错别字：“________”应改为“________”。

②画线句子有语病，修改后的句子是：________

③开场白中有一处用语不得体，应修改为：________

二、阅读能力考查 (共4题；共84分)

9. （15分）阅读下面的两首诗，回答问题。

【甲】春望

（唐）杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】雁门太守行

（唐）李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（1）两首诗都反映了战争的内容，但表达的主旨不同。【甲】诗表达了________，【乙】诗表达了________。

（2）请对《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧”中的“压”字加以赏析。

10. （24分） (2019八上·云安期末) 阅读文言文，完成小题。

富贵不能淫

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

（1）解释下列划线的词语在句子中的意思。

①张仪岂不诚大丈夫哉________

②丈夫之冠也________

③以顺为正者________

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①居天下之广居，立天下之正位。

②富贵不能淫，贫贱不能移。

（3）下列对文本理解不是孟子的观点的一项是（）

A . 要讲仁德，守礼法，做事合乎道义。

B . 无论得志与否，都不能放弃自己的原则。

C . 公孙仪、张仪这些纵横家与出嫁的女子没有什么区别，但有时候还是能讲原则。

D . 富贵、贫贱、威武这些外部施加的因素都不能使自己迷乱、动摇屈服。

11. （23分） (2014·黄石) 阅读下文，回答下题。

“忙”的错觉

“忙”会给人一种错觉，误导你的生活甚至人生。

“忙”的人往往让人感觉他的重要性非同常人。在生活中，影响力大的人才会门庭若市、应接不暇，或者风风火火。许多人都要找他，许多事都等着他来办，这样的人难道不重要玛？他自己这么想，别人也这么看。

而在人们的感觉中，重要的人往往就是成功人士，起码已接近成功。有一种说法是，忙碌已经成为社会地位的重要标志。“忙”成了成功的一种派头，一种符号。我们在捧人的时候，常以“忙”作为恭维：“你可真是个大忙人！”不管忙不忙，这话总是爱听的。

正因如此，很多人都爱摆一副“忙”态，爱作“忙碌秀”。好像有一年的春节联欢晚会演过这么一个小品，说有人借了一部BP机，请邻居每天呼他几遍，以示自己忙得不可开交，显得自己朋友多、人头熟、事业火。

“忙”除了会给人带来轰轰烈烈的假象，也会给人带来思维上的错觉。例如，很少有人会把瞎忙当作“碌碌无为”，也很少有人会把浮躁、虚张声势，看做是对时间和生命的一种浪费。也有许多人以为，这辈子“忙”过了，就是努力了。不是说“谋事在人，成事在天”吗？努力不努力在人，成功不成功在天。于是，回首往事，从“忙”中得到安慰，因为“忙”而无怨无悔。

“忙”会有一种充实感，但这种充实感也会欺骗你。这种充实感会让你忘掉烦恼，忘掉心中的不快，起到一种麻醉作用。有的人甚至说：“忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦。”忙碌虽可以缓解你的痛苦，但坏处是，它并没有解决你的实际问题，你其实是在逃避现实。逃避的结果是你耽误了解决问题的时机，小的烦恼与痛苦过去了，可能会有大的烦恼与痛苦等着你。这和听相声找乐一样，出了剧场，日子该怎么过还得怎么过。

梁实秋说：“人在有闲的时候，才最像是一个人。手脚相当闲，头脑才能相当地忙起来。”这话点到了头脑的作用。忙与闲这两头，哪一头沉了都可能会出问题，两者必须协调、平衡。（选文有删改）

（1）作者从三个方面列举了“‘忙’的错觉”的表现，请用原文语句分点概括。

（2）针对“‘忙’的错觉”的三种表现，作者提出了什么主张？

（3）选文中第（6）自然段运用了对比论证的方法，请结合文段内容加以分析。

（4）请你结合自己的学习、生活实际，谈谈对“‘忙’的错觉”的认识。

12. （22分）阅读下面的文章，完成后面问题

壁画

简媜

①我在台大①文学院拥有很多幅壁画，有时候，我简直是个快乐的画廊主人。

②高中时候，有一天，我去看画展，人群中挤来挤去，吱吱喳喳地，看得我头昏脑涨。突然，我看到一幅多美的画面，多和谐的黄昏，它完全吸引了我。我定神一看，唉！原来是一扇打开的窗子！我不禁笑出声来，笑自己怎会有如此错觉？于是，兀自站在窗前欣赏这幅奇妙的画，竟忘了是来看画展的。

③我仍记得那个午后，第一次进台大文学院，实在不该择那么一个宁静的夏日午后去文学院，那种肃穆的气氛颇令我害怕。我鼓足勇气上楼，心里仍旧忐忑。当我看到亮丽的阳光透过长型玻璃窗首先迎接我时，哦！谁说我不是幸运的？瞧窗外翠绿的小草原，微风中不停点头的浓树，用亲切的姿态欢迎我。好美的窗子，仿佛轻轻一推，便能推出凉爽的夏季。环视静寂的四周，只觉得窗里窗外，夏的景色让人陶醉。瞬间，对于美的直觉便如泉涌一般活泼起来，于是，我爱上文学院。

④上了大学，天天在文学院，我常常有新的发掘。我最爱在二十四教室上课，那里的阳光最多，我喜欢在那里上文学课。阳光中，那些诗人、学者一个个都从书本上跳出来，那么亲切。偶尔抬头望望窗外，想到和建安七子晒同一个太阳，便觉得他们的感情有一半也是我的。走入唐朝，被李白醉过的眼睛，再看看阳光壁画，满是长安风情。二十四教室总让我有无限遐思。

⑤二十三教室的壁画，没什么主题，我不太欣赏。可是，有一天清晨，我来得太早了，莫名其妙地去开教室后面那扇窗。突然，我吓了一跳：楼下那棵漫天盘伸的大树，张着手臂般的粗枝，像要满天空攫抓什么，甚至有一枝，几乎要伸进窗里来。一股无法按捺的伸展力，在每根粗枝上凝聚。粗枝后面，是一方池，池中间正开着白睡莲，池水把树影映成墨黑，宁谧、安详，有一种淡淡的柔美；而粗枝虬劲地盘突着。

⑥文学院左侧，一上楼看到的壁画，刚开始觉得它很糟。树枝歪歪扭扭地全挤在左边，天空的比例也很怪，布局乱得很，怎么看怎么不对劲。可是，渐渐的，我喜欢站在这儿欣赏，画里留着宽阔的空间，让上课、下课的人们走动，这是我在其他画里看不到的，我喜欢它的人情味。常常，我便在窗前看看有几个我认识的朋友走进画里来。

⑦楼下的长廊，有一幅我特别喜爱。那是个落雨的下午，我抱着书匆匆走过，不经意的一眼，便把我吸引了。那幅画不大，因为窗子是半开的。远处，带着黑的树荫叶影，像泼墨的画法，三两枝窗前瘦瘦的枝条，不着叶，随意地曲斜，一朵初绽的花在雨中淋成淡淡的粉红。水珠密密地在画布上渲染着，整幅画有着柔柔的意境，像是国画大师张大千刚挥洒的一幅未干的国画，看了整个人就像浴过仙泉，觉得超离俗尘了。

⑧无论是楼上的或楼下的画廊，总是一年四季地美。我走进大自然的画廊里，发觉处处都是俯拾不完的美，我的思路更无止境地扩宽、更加活泼。有时候，我真想把壁画指给别人看，然而我仍旧缄默。因为每个人都有一双心灵的眼，如果它们紧闭着，我再怎么描述都是徒然。

⑨由于这些壁画，让我在课堂上变成一个不很专心的学生。有时候，我觉得，天天只到文学院打开书本，才真是可惜。

（有改动）

【注】国立台湾大学的简称。

（1）作者笔下台大文学院里的“壁画”各具特色，请你根据其特色依次为每一幅壁画拟一个四字标题。 ① ②阳光诗情 ③ ④ ⑤

（2）题目“壁画”的含义是什么？作者是如何描绘壁画的？请任选一处作简要赏析。

（3）文章结尾处作者为什么认为“天天只到文学院打开书本，才真是可惜”？

（4）下列对文章分析不正确的一项是：（）。

A . 作者将风景视作壁画，来自于高中时一次看画展的错觉，从此她喜欢上了真正的壁画。

B . 文中的壁画很多都是作者透过窗户来欣赏的，可见“窗户是中国建筑的眼睛——潘嘉良（建筑学家）”。

C . 二十三教室的壁画，既有柔美的一面，也有充满力量的一面，但是这种美，作者并非一开始就发现的，“不太欣赏”体现了欲扬先抑的写法。

D . 罗丹说过 “生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。本文寓理于景，与此有异曲同工之妙。