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教师支教个人工作总结
教师支教个人工作总结三篇总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自
身工作实践为材料。是回顾过去,对前一段时间里的工作进行反思,但目的还是为
了做好下一阶段的工作。
WTT
收集整理了教师支教个人工作总结三篇,希望可以帮
助您,欢迎借鉴学习
!
教师支教个人工作总结
1
一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作
和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真
是莫大的安慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”这一年的支教
生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提
升
!
我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉
献精神,认真负责的工作态度,他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大
力支持和同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:
一、思想方面
做为一名支教老师,首先,在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的
教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完
成领导交给的各项教育教学任务。其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师
表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生
们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的
生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,在我加入支教队伍之前,自己已经做好
了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己的努力干好自己的本
职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与综合科的老
师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进
_
幼儿园
那一刻起,就把自己当成一个真正的“_人”,以高度负责的主人翁精神,在每一
个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。
第
1
页
共
7
页
首先,服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度,按时完成领导交
给的各项工作任务。
本学年,我担任了
__
班的班主任,主要教授语文学科,同时还兼任了两个班
的美术,两个班的写字课,一个班的品德课。虽然课务很繁重,但我还是认真备
课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。由于我所带的班级,都是外来民工子
弟,基本没有受过学前教育,在家也没有良好的家庭教育氛围,各方面基础都比较
薄弱,针对这样的情况,我每节课都制作课件,利用多媒体教学来提高学生的学习
兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述,循循地诱导,积极地鼓励,深深地吸引着
每一个学生。特别是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开
课中,课堂气氛特别活跃,带动了那些不善言语的学生都开始积极回答问题,得到
了听课老师们的一致好评。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作
业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末
考试,我们班的语文平均分都在
90
分以上,得到了老师们的肯定。
其次,我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的
生活习惯。我也非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生
活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,当我了解到我班夏石训同学家里比较困难,我
就经常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情
况,经常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强学生课外知识储备
量。
最后,在教研方面,我总是精心准备每一次的教研活动,期待和老师们共同
提高。我积极参与语文教研组的各种教研活动,和她们一起探讨新的教学理念和教
学方法,促使自己不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处。在平
时,我还积极研读教育教学理论专著,撰写学习心得
;
每次课后,都认真总结,写
好教学反思
;
学校的论文、案例比赛,我也积极参与。通过教育、教学、教研三方
面,使自己的综合能力得到了提高。
三、在生活方面
我没有搞什么特殊化,不迟到,不早退,服从学校的统一管理,遵守学校的
各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动,在学校的各项比赛中,我们班都取
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2
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