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1、我们的学校

发布时间：2023-08-10 13:40:11 来源：文档文库

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.1、我们的学校学习目标：1、自读课文，学会质疑，弄懂山里的学校是怎样的。2、联系全文，理解课文最后两句。3、学习课文，并背诵。感受山里的孩子成长的快乐，培养学生对校园的热爱。重·难点：1、理解课文，了解“我们的学校”是怎样的。2、联系全文，谈谈课文最后两句的理解。教学过程：一、学生齐读第一单元词语(2´二、导入：学校是我们学习的地方，是我们成长的家园。它像花园一样美丽，像家庭一样温馨。同学们，你们一定热爱自己的学校吧！那小记者的学校和你们的学校有什们不一样呢？我们一起来看看吧？(出示图片(3´三、重点指导，朗读感悟1、学习自由朗读，圈出都不准的字词。(3´2、老师范读，学生标出段落序号。(2´3、分小组赛读，小组互评，老师指点评价。（5´）4、朗读课文，回答以下问题(方式：分四组讨论回答，学生；.
.补充老师指点总结，评价。（15´）a、读1—2段说说山里的孩子是什么样的？有什么特点？（课文1—2段内容）b、从课文哪些地方可以看出学校很美？（浓密的竹林、白墙红瓦、翠竹掩蔽、欢跳着山溪）c、在这样的环境里快乐吗？从哪些句子看出？（第五段）d、读7—9段，理解“春笋”“闪闪的红领巾”指的是谁？你是怎样理解最后两句话的？（都是指山里的少先队员，表现了山里的孩子像新笋一样茁壮成长，充满了希望，充满了活力，他们一定会有美好的未来）四、总结全文（3´）中心：本文通过描写大山校园美丽的景色和大山孩子们学习的快乐。表现了山里孩子对学校生活的热爱、对知识的渴求。五、拓展（5´）1、说一说我们的学校与山里的学校有什么不同？2、老师补充说明山里求学艰辛的一面（如：道路的曲折、走山路的艰难、基础设施简陋、生活艰苦等）六、巩固练习（7´）1、学生练习写字抄词。2、练习用课后第3题的词语造句，老师学生进行评议。；.

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