教师职称述职报告2分钟教师2019述职报告
第一年,也是我27年教育生涯中很重要的转折,在我们反思总结、盘点收获的时候,首先,我要感谢各级领导的信任和帮助,感谢班子成员的合作,感谢全校教职员工的鼎力支持,更感谢前任校长及班子给我们打下的良好基础.回顾一年来的工作,我们紧密围绕南关区教育工作重心,以加强管理、提高质量为重点.
坚持为基层服务的办学方向,提高教师队伍的群体素质,求真务实,高起点、高标准、高质量地落实了十一五开局之年的各项工作.我们全体教工秉承以培训为己任;以服务为宗旨;以质量求生存;以特色谋发展;享受工作快乐的工作理念,以争创吉林省标准化教师进修学校为工作目标,着重完成和完善以下主要工作：突出一个要点；提高全区中小学校教育教学质量狠抓两个工程：教研员再次提高工程,校长教师培训提速工程；落实三个任务①提升学校理念文化,构建和谐团队和学习型组织②对教研部门、培训部门、科研部门等工作方式进行全面地审视和反思,使其定位为研究、引领、指导、服务.
③建立各项考评制度,规范工作态度,强化团队意识,对内为进修学校争荣誉,对外为基层学校送荣誉.实现四个中心：教学研究中心；新理念辐射中心；学术交流中心；教学服务中心.
目前进修学校可以这样界定：学校发展思路明确,管理机制健全,学校实力增强,基层学校满意.下面分六个方面汇报如下：
一、让和谐成为构建领导班子的一种追求我们新一届领导班子,由新正职、新副职、老副职5人组成.
目前我们已经顺利渡过磨合期我们互相了解,互相信任,互相帮助,互相支持.我们目标一致,行动一致,各尽所能,各思其职各负其责,班子个体充满活力,整体在科学、、法制的轨道上健康、有序、和谐的运行.
我们注重在原则基础上的团结,要有坦荡磊落的风骨.我作为班长,一是放权,二是坦诚,在学校各项重大决策上征求意见,大家一起商讨,在决策思想上定准位,当班长不当家长在决策过程中定准位有主见而不主观,在决策时机上定准位,善断而不武断,在决策实施上定准位,统揽而不包揽.总之,我们要树立职业型、创新型的形象,具体表现的五力----班子成员的实力、能力、潜力、活力、魅力.
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