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发布时间:1714337353 来源:
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2019-2020
年四年级语文下册
17.
地球只有一个教案
湘教版
教学目标:
知识技能:
1
.会写本课的生字,及由生字组成的词语。
2
.有感情地朗读课文,背诵课文。
3
.学习本文运用的修辞手法,理解诗句的意思。
过程与方法
1
.引导学生朗读,领会、理解诗句。
2
.引导学生在朗读、理解的基础上,结合实际谈谈自己的具体做法。
情感态度价值观
:
使学生认识到地地球只有一个,人类要好好保护它。
教学重点:
1
.有感情地朗读,背诵课文。
2
.理解诗句,树立人与自然和谐相处的观念,并结合实际自己的具体做法。
教学难点:
1
.理解诗句,树立人与自然相处的观念,并能结合实际谈谈自己的做法。
2
.通过学习让学生认识到地球只有一个,人类要好好保护它。
教
具:
环保图片、课件
教学方法:
引导、点拨、自学、交流。
教学流程:
一、创设情境,激情导入。
1.
配乐朗读诗歌:
2.
这首诗把什么比喻成什么?
3.
配乐朗读诗歌:
妈妈只有一个,
地球只有一个,
地球是我们的好妈妈,
我们该为她做些什么?
1.
这首诗把什么比喻成什么?
2.
小结:地球是我们的家,也是我们的妈妈。它只有一个,我们都来好好地爱它。
二、
诵读全诗,读中感悟
1
.自由读。分小节朗读。
2
.识字。朗读表演。
3
.谈对诗歌的感悟。
17.
地球只有一个
第二课时
教学流程:
一、复习检查
二、继续学诗歌
1
.读诗歌第
2
—
5
节,说一说:你觉得哪几句事写得特别有趣?为什么?
你对哪句诗的意思不太理解?
2
.细读第
2
节,体味排比句。
(
1
)默读第
2
节,在你觉得特别好的词语下面加点,说说体会。
这些词有什么共同点?
(
2
)再读整节诗,每行诗有什么相似点?
3
.细读第
4
、
5
节。
(
1
)轻声朗读,说说读着这两节诗歌,有什么感觉?
(极具号召力,在召唤我们去做。
)
(
2
)发散:动物王国的代表走上讲坛,会讲什么?
(
3
)小结。
4
.齐读第
6
节。
5
.有感情地朗读全诗。
附送:
2019-2020
年四年级语文下册
18.
城堡上的大炮教案
湘教版
教学目标:
知识技能
:
1
.会写
12
个生字,正确读写“城堡、风调雨顺”等词语。
2
.有感情地朗读课文,抄写自己喜欢的部分。
3
.抓住关键句子,领会课文的内容。
过程与方法
:
1
.课前查阅资料,了解大炮与战争的关系及战争时大跑的威力。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/317996ac11661ed9ad51f01dc281e53a580251a0.html
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