安徒生童话
教学目标:
知识目标:
1、学会使用超级链接实现各种信息的联系,使信息的表现形式更加丰富;
2、学会添加动画效果,为每张幻灯片在进入和退出时都可以有一定的表现形式,增强信息表现的趣味性。
1、 使用设计模板,方便制作使用。
能力目标:
熟悉掌握制作电子作品的过程。
情感目标:
学生通过互相观看作品,获得更多的有关安徒生及其童话的信息,增加个人的文化素质。
教学重点:熟悉掌握制作电子作品的过程。
教学过程:
一、激发情趣,谈话导入:
师:他以童心抒写爱心,以优美的文字描写着人们美好的生活,以手中的笔勾画着整个世界。
他的童话作品为世世代代的人们分享,他为全世界的儿童带来快乐的世界。
这就是安徒生。大家知道有哪些故事是他写的?
欣赏:播放动画《卖火柴的小女孩》,激发学生制作兴趣。
二、设计制作演示文稿:
参考P66,设计作品:
封面:标题“安徒生童话”,配装饰图片;
扉页:简介
目录:选几个童话故事名
其它:每一个故事制作一个幻灯片,内容为童话故事简介,相关图片,故事录音,动画。
三、制作幻灯片
1、根据参考网址和搜索网站搜集整理资料。
2、学生按照设计图,制作演示文稿。
3、修饰演示文稿。
A、插入声音
在幻灯片中插入声音有两种方式,学生可以在不同的幻灯片尝试使用。比较两种方法的不同。本课以文字、图片、音频等多种形式表达信息。添加声音会为演示效果增加灵性,更能吸引人。
B.链接网址
本课幻灯片中链接的是安徒生童话故事的网址,与网络信息连接,使信息更加丰富。超链接可以实现各种信息的联系,使信息的表现形式更加丰富。在幻灯片中使用简洁的文字就可以表达丰富的信息内容。
C.添加动画效果
每张幻灯片在进入和退出时都可以有一定的表现形式,增强信息表现的趣味性。PowerPoint提供了很多种幻灯片动画效果,学生在制作的过程中可以分别尝试,然后放映观察效果。同时思考各种效果分别适合于什么情境,潜移默化的总结积累动画效果的使用场景。
D.使用设计模板
在PowerPoint中提供了很多种设计模板,方便制作使用。学生还可以根据需要自己制作模板。使用模板还可以将模板应用于所有幻灯片或选定的幻灯片,学生分别尝试不同的模板,观察效果,看看都有什么不同。使用模板制作幻灯片,既节省了时间,又能达到预期效果。
四、欣赏作品
五、交流
交流版式和设计模板的区别。版式是信息表达方式,如文字、图片、音视频等在幻灯片中的排布。设计模板是一种样式,与背景很类似。将版式和设计模板有机结合,就可以轻松的制作美观的幻灯片。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/31ab550d094e767f5acfa1c7aa00b52acec79c53.html
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