不忘初心 砥砺前行.为打造人民满意教育而卓绝奋斗docx
发布时间：2018-06-02 来源：文档文库
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不忘初心 砥砺前行
为打造人民满意教育而卓绝奋斗
（2017年11月27日）
公安县教育 王世权 同志们：
经局党委研究，我们今天召开2017—2018学年度义务教育教学工作会议。会议的主要任务是学习贯彻党的十九大工作会议精神，总结一年来全县义务教育阶段的教学工作，并就今后的教学工作进行安排和部署，目的是紧跟新时代，踏上新征程，建树新作为，谱写新篇章，朝着创办人民满意教育的宏伟目标阔步前进。刚才，会议对一年来涌现出来的先进单位和个人进行了表彰。在此，我代表县教育局党委，向获得表彰的先进单位、先进教研组和先进个人表示热烈地祝贺！向一年来为我县教学工作做出努力、做出成绩的全县广大教职员工表示衷心的感谢！
会上，部分学校进行了经验交流，绍文同志作了义务教育阶段质量分析报告，接下来，教育局党委书记、局长刘信科同志还要作重要讲话。以上同志们的经验和做法及教研室提出的新学年的目标与措施，我完全同意。下面，我根据局党委的要求，讲几点意见，具体做法以信科局长讲的为准。
一、不忘初心，明确我县教育发展的新形势
2017年，在县委、县政府的坚强领导下，在全县各级各部门的共同努力和广大教育工作者的辛勤耕耘下，我县的教育事业得到了迅猛发展，但困难和问题依然存在，与发展速度仍有差距。
一是重视程度更加强烈。县委、县政府坚持把教育工作摆在优先发展位置，拿在手上亲自抓，多次召开会议研究教育工作，采取一系列举措推进教育事业发展；全县各级各部门积极支持教育工作；广大教育工作者都付了出辛勤的汗水和做了大量卓有成效的工作，全县上1
下重视教育、支持教育氛围已经形成。二是各类教育持续发展。适龄儿童入学率99.5%，初中毛入学率99.5%，高中毛入学率45.%，学前教育1年、3年入园率同比增长2.45个百分点；初中学业水平参试人数比2016年大幅度增加；普高综合上线率 %，提升了2 %，本科上线率 %，提升了 %；职业教育、民办教育、特殊教育不断发展。三是师资力量不断增强。全年共招聘教师 名，教职工人数达 人。通过国培、省培、市培等方式培训教师 人次。四是办学条件日益改善。完成D级危房校舍 万平方米拆除工作； 个教育专项工程项目全部开工，投入使用项目 个；县第一高级中学建设进展顺利；学校占地面积 万平方米，校舍建筑总面积 万平方米，同比增加
% 过去的一年，是践行群众路线的一年，是砥砺奋进的一年，是深化教育改革的一年。在这一年里，教育工作得到了领导高度重视，县委书记、县长多次次深入教育系统调研指导工作。在这一年里，县委、县政府为教育出台了多项政策，投入了大批资金，改善了办学条件，提高了教师待遇。在这一年里，县教育局被县委、县政府评为目标考核、项目建设、综合治理、安全生产、招商引资等方面的先进单位，被市教育局评为教育工作先进单位。
这些成绩的取得，得益于县委、县政府的坚强领导，得益于全县教育系统广大干部教师的齐心奋战、辛勤拼博。在此，我谨向各级领导、各届人士、全县广大教师，表示衷心的感谢和诚挚的问候！
在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，我们的工作与新的形势、新的要求相比，还存在一些差距和问题：一是安全稳定工作压力仍然较大。部分学校安全管理抓得不经常、不扎实，社会上不安定因素对学校及师生存在影响和威胁，校车安全问题令人担忧，与教育相关的矛盾纠纷、上访投诉时有发生。二是还有一些不适应新常态要求的方面。作风纪律建设还要常抓不懈，教育均衡和公平还要全面推进，办学行为不规范的问题还要进一步扭转，干部教师补充机制、管理机制、轮岗交流机制、选拔聘任机制还要不断完善，依法治教还要进一步加大力度。三是城区教育资源格局不尽合理。少数地方班额过大，幼儿2
园数量不足、档次不高、分布不均，现有格局适应不了城区迅猛发展的形势，满足不了城区生源迅猛增加的入学、入园需求。四是非义教阶段学校经费保障以及人员管理面临着新挑战。这些问题我们要高度重视、认真对待，在今后的工作中加以研究解决。
教育是国计，也是民生；教育是今天，也是明天。教育承载着人民群众对幸福生活的向往，寄托着千家万户对美好未来的期盼，对县委、县政府而言，办好教育是保障改善民生、促进公平正义、构建和谐社会的必然要求；对家庭和社会而言，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。习近平总书记指出：“让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”随着经济社会的快速发展，人民群众对优质教育的渴求从来没有像现在这样强烈，人民群众对教育公平的关注从来没有像现在这样突出，人民群众对多样化、个性化教育的需求从来没有像现在这样迫切。我们务必要树立“今天的经济是昨天的教育，今天的教育是明天的经济”的理念，从学习贯彻党的十九大精神的高度、从实现中国梦的高度、从对公安发展负责、对子孙后代负责的历史担当出发，把教育质量的提升当做第一要务，抓紧、抓实、抓细、抓出成效。进一步强化忧患意识、竞争意识和发展意识，乘势而上，争先进位，全力推动全县教育教学工作再上新台阶。
二、砥砺前行，实施教育质量攀升新举措
（一）把提高教育教学质量作为第一目标。一是向课堂教学要质量。研究课堂、突破课堂，是提升教育教学质量的关键。要切实提高课堂教学的有效性，积极探索构建高效课堂。当前，在一些学校管理层，存在校长、副校长不安排课时的现象，这是不允许的，如果管理层不参与上课，就无法直观了解学校的教学情况。因此，从现在开始，校长、副校长不仅要更好履行管理职责，也一定要带头坚持上课，课时量按规定安排。二是向教学管理要质量。教育主管部门要定期开展教育教学质量综合评估，全面查找存在的差距和问题，限期整改提高。小学和初中要以毕业监测、检测情况作为衡量教育质量高低的重要评3
价指标；高中要以高考上线率作为评价教学质量的重要评价指标。三是向教研教改要质量。要大兴教研教改之风，创新教研机制，紧紧围绕狠抓常规管理和提高教研水平“两大主题”，立足课堂教学，加强教学研究，定期组织各级各类学校开展各种形式的教研教改活动，不断改进和优化教育教学方式，以教带研，以研促教，提高教研工作实效性，提升教育教学质量。要注重因材施教，着力培养学生的创新精神和实践能力。四是向基础教育要质量。教育教学质量的形成是一个长期的过程，必须遵循教育规律，从基础教育、基础学科抓起，持之以恒、久久为功，坚决防止和纠正只抓高中、不重视小学和初中，只抓毕业年级、放松中低年级等现象，真正把基础打牢，把底子夯实。
