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短语结构类型

发布时间：2020-03-02 05:56:50 来源：文档文库

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短语结构类型

1、定义：由若干词构成的造句单位。
2、常见的短语类型：

一、并列短语

词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

　１、类型

　 ⑴ 名＋名文化教育今天或明天（名词短语）　

　 ⑵ 动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）　

　 ⑶ 形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）　

　 ⑷ 代＋代我和他这样那样（名词短语）　

　 ⑸ 数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）

　２、并列短语一般前后可以互换位置。

例如：工厂　农村　我　你　他

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

　 ⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬　

　 ⑵ 大小顺序：省、市、县　

　 ⑶ 年龄顺序：老、中、青　

　 ⑷ 逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学　

　 ⑸ 语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋

　３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词）　勤劳　勇敢　不怕苦（形＋形＋代）

二、偏正短语

　１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

　⑴ 定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐　

　⑵ 状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走

　２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。

三、动宾短语

动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠

四、补充短语

A、动+补

动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：

看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急

B、形+补

以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志。

例如：机灵得很　密得不透气漂亮极了

五、主谓短语

陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）

主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”

结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形

例如：　觉悟提高　思想解放　阳光灿烂　心情舒畅

特殊主谓短语：名词做谓语。　例如：今天星期三　明天国庆节　他中等身材

判断短语类型的窍门

短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。

词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分：

1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。

例如：报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨

2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“( )”表示，状语用“［］”表示，中心语不标符号。

例如：(汉语)语法、(祖国)大地

［完全］相信、［小心］翻阅、［更加］坚强、［多么］伟大

3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。

例如：吃晚饭、盖房子、住石洞

有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。

例如：给我笔、教你一首歌

4．补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。补语用“〈〉”表示。

例如：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉

5．主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。

例如：红旗飘扬天气好

一、指出下列短语的结构

1、风俗习惯（）2、变化规律（） 3、历史悠久（） 4、整修一新（）

5、交头接耳（）6、思维敏捷（） 7、废寝忘食（）8、前程远大（）

9、全神贯注（）10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）

13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（） 16、交通规则（）17、风和日丽（）18、激动不已（） 19、禁止吸烟（） 20、辛勤耕耘（）

21、巍峨挺立（）22、不断发生（） 23、气氛热烈（） 24、继往开来（）

二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。

1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好

2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去

3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹

4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事

5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨（淋）

6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写

三、比较判断短语类型

经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）

发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）

表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）

表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）

四、指出下列短语类型

一律向上（）争妍斗艳（）是一种奇迹（）古味盎然（）透明光嫩（）禁不住（）像一条瀑布（）老师和学生 ( ）阳光灿烂（）怀念夸父（）冷面扑光（）晶亮的银线（）休息一会（）城市乡村( ）非常美丽（）汽车奔驰（）学习知识（）讲五遍（）刘胡兰烈士（）像母亲（）今天星期五（）学习时间（）中国制造（）集体行动（）国家兴旺（）开始计划（）热爱人民（）唱起来（）

五、请按要求写短语

答案

一、1、（并列）2、（偏正）3、（主谓）4、整（动补）5、（并列）6、（主谓） 7、（并列）8、（主谓）9、（主谓）10、（主谓） 11、（偏正）12、（主谓） 13、（动宾）14、（偏正）15、（主谓）16、（偏正）17、（并列）18、（动补） 19、（动宾）20、（偏正）21、（偏正）22、（偏正）23、（主谓）24、（并列）

二、1、主谓 D、思想品质（偏正） 2、动补 B、打扫教室（动宾） 3、偏正 D、追歼敌人（动宾） 4、动宾 B、讲述清楚（动补） 5、介宾 D、必然产生（偏正） 6、并列 C、身体健康（主谓）

三、经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）

发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）

表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）

表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）

1.一律向上（偏正短语） 4.争妍斗艳（并列短语） 5.是一种奇迹（动宾短语） 6.古味盎然（主谓短语）7.透明光嫩（并列短语） 8.禁不住（补充短语） 10.像一条瀑布（动宾短语）老师和学生 (并列短语）阳光灿烂（主谓短语）怀念夸父（主谓短语）冷面扑光（主谓短语）晶亮的银线（偏正短语）休息一会（动补短语）城市乡村(并列短语）非常美丽（偏正短语）汽车奔驰（主谓短语）学习知识（动宾短语）讲五遍（补充短语）刘胡兰烈士（(并列短语）象母亲（动宾短语）今天星期五（主谓短语）学习时间（偏正短语））判断地继承（偏正短语）集体行动（偏正短语或主谓短语）国家兴旺（主谓短语）开始计划（偏正短语）热爱人民（动宾短语）唱起来（补充短语）