首页 > 新高考综合改革下选科走班的思考

新高考综合改革下选科走班的思考

发布时间：2020-08-03 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

新高考综合改革下选科走班的思考肖学平唐兴华

【摘要】摘要新高考综合改革的关键在于“选科走班”，做好学生的选科辅导，选择一种切合学情的走班模式，是当前学校亟待解决的问题。笔者从本校校情出发，提出了一种快捷、简便且便于管理与评价的“选科走班”策略。【期刊名称】《福建基础教育研究》【年(卷,期】2019(000010 【总页数】3
【关键词】关键词新高考；综合改革；选科走班编者按：
2019 年4 月23 日，福建省政府发布《福建省高等学校考试招生综合改革实施方案》，全面推进部署我省高考综合改革实施工作，这标志着福建省高考综合改革进入到了实质深入推进阶段。根据该方案，福建省高考将实行“3+1+2”模式。作为全国第三批实施改革的8 个省市之一，福建省2018 年秋季入学的高中一年级学生将参与新高考。面对这一全新的历史挑战，全省教育界已紧锣密鼓地行动起来。
本期推出一组文章，重在从学校层面思考新高考综合改革面对的种种挑战、思考与对策。这是一个方兴未艾的大问题，我们必须以更大的勇气、智慧与毅力去直面它。欢迎大家立足本职岗位，贡献您的真知灼见。
福建省高考将实行“3+1+2”模式，理论上考生有12 种科目组合可以选择。相比改革前文理分科的两种科目组合方式，增加了学生的选择权，促进文理交融，为学生成长成才提供更多机会。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/326a0f82f8b069dc5022aaea998fcc22bcd1432d.html