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2012学年度第二学期四年级语文阅读综合练习(满分:200
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(赏秋观红叶106% 木子
秋天的太湖源红叶满山,野菊慢坡,酷似(sì shì一幅(fù fú色彩绚丽的油画。
红叶随山势升高,色彩变换,层次分明。不同的树叶,不同的颜色。枫叶的红,红的艳丽;檫(cài chá叶的红,红的深沉。就是同一棵树上的叶子,色彩也迥(jiǒng qióng然不同。树梢的叶,鲜红亮丽;枝间的叶,红里透黄;底层的叶,黄绿交融。有时同一片红叶,也红得灿烂各异,正面猩红,背面赭(zhū zhě红;叶尖血红,叶柄嫩红;叶片嫣(yān mǎ红,叶脉紫红。
山峦(mán luán冈坡的色彩,更是景象非凡。溪涧(jiàn jiān谷底,红叶点缀(zhuì u在浓郁的苍绿之中,像一(簇簇 朵朵燃烧于绿浪中的火焰;山腰陡坡,红叶一大片一大片镶(xiāng rǎng嵌于漫坡的苍绿之中,如一块墨绿色挂毯中一朵朵盛开的火玫瑰;高岗峰峦,红叶撒落在苍松灌(guàn huān木林间,犹如色彩斑斓(liú n油画中那一抹抹艳丽的红亮。
来过太湖源头的游客都说:“如此五彩缤纷的红叶,真可与北京香山相媲(pì bǐ美。”在太湖源头赏秋观红叶,宛如欣赏一幅名家的长轴(zhóu zhòu画卷,无论从哪个角度鉴(jiàn qiān赏品味,都能尽享多姿多彩的迷人秋韵。

一、打钩题。24% 1.请选择与“血红”“墨绿”的形式上相同的词语,打“6% 1)嫩黄□ 2)雪白□ 3)黑白□ 4)浅蓝□ 5)草绿□ 6)青山□ 7)酱紫□ 8)火红□
你能再写出几个吗? 2.找出比喻句,用“”表示。6% 1
2绿 3
你选择的比喻句把 比作 。再写一句比喻句。 3.第2自然段的段意是什么? 用“”表示。4% 1 2
3
4
4.如果把“点缀、镶嵌、撒落”用在下面的句子中,用词不当的用“”表示。3% 1)溪涧谷底,红叶镶嵌在浓郁的苍绿之中,像一(簇簇 朵朵)燃烧于绿浪中的
2)山腰陡坡,红叶一大片一大片撒落于漫坡的苍绿之中,如一块墨绿色挂毯中一朵朵盛开的火玫瑰。

3
5.判断第一节与最后一节的关系,用“”表示。5% 秋天的太湖源红叶满山,野菊慢坡,酷似一幅色彩绚丽的油画。 ……
来过太湖源头的游客都说:“如此五彩缤纷的红叶,真可与北京香山相媲美。在太湖源头赏秋观红叶,宛如欣赏一幅名家的长轴画卷,无论从哪个角度鉴赏品味,都能尽享多姿多彩的迷人秋韵。
1动静相衬□ 2抑扬结合□ 3首尾呼应□ 4情景交融□
二、解答题。82% 6.划出正确的内容。16% 7.圈出错误的字,改正在下面的横线上。6% 8.把划线句子改成间接引语句。4% 9.“燃烧”“玫瑰”这几个词语部首相同,你能再写出几个吗? 4% 10.“一(簇簇 朵朵)、一抹抹”都是数量词,你能再写出几个吗? 4% 11.找出文章中的比喻句中的比喻词。4% 12.读第2段,找出与“不同的树叶,不同的颜色。枫叶的红,红的艳丽;檫叶的红,红的深沉”。写法相同的句子。15% 1 2 请你也用“先概括,后具体”的方法仿写一段。
13.本文的写作手法给你什么可借鉴的方面? 5% 14.当你置身太湖源头,会有什么样的感受? 6% 15.你觉得这里给你了什么样的感受? 6% 16.你喜欢这里吗? 为什么? 6% 17.你了解木子吗? 请你介绍一下他。6% __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(蓝蚂蚁和金月亮94%
黄修纪
一只蓝头小蚂蚁在草丛中,看到一只乒乓球,圆圆的,澄黄色。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/326de9bbcaaedd3382c4d3c0.html

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