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珍爱生命
珍爱生命
发布时间:2017-10-12 来源:
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珍爱生命
远离毒品
教学目标
1
.通过教学活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。
2
.通过图文并茂、通俗易懂的图片,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒
防毒意识。
3
.从自身做起,从现在做起,防微杜渐,远离毒品,珍爱自己的生命。
教学重点:
认识、了解毒品的种类及危害。
教学难点:
远离毒品的必须性和坚定性。
教学手段
:借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式
:师生互动,讨论、交流。
教学过程:
一、展示《禁毒图片》
,猜猜图中毒害我们生命的是什么?在中国的近代史
上,
毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题,
它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
告诉同学们“国际禁毒日”是哪一天。
(
6
月
26
日)
二、毒品知识知多少
(一)毒品的种类
根据
《中华人民共和国刑法》
第
357
条规定:
毒品是指鸦片、
海洛因、
冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的
麻醉药品和精神药品。
辅助材料:
1
1
.鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出
的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有
20
种生物碱,其中吗
啡的含量约
10%
,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各
种疾病。
2
.海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极
易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能
下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。
3
.冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的
一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统
产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神
分裂而自杀、自残。
4
.吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢
有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这
通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。
5
.
摇头丸:
学名二亚甲基双氧苯丙胺,
属安非他明类兴奋剂的一种,
具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重
损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生
以外。
6
.可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,小
剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出
现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。
(二)毒品的危害:
(学生自己讨论,老师归纳小结)
2
1
.毒品毁人毁健康
2
.毒品令人倾家荡产,家破人亡
3
.吸毒导致堕落、犯罪
4
、吸毒危害社会,成为世界公害
。
三.青少年已成为毒品的主要受害者
据国家禁毒委员会统计,
目前我国的吸毒者中,
35
岁以下青少年占全
部吸毒者的
85.1%
。
青少年吸毒的原因复杂多样,如不健康心理、好奇、
同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知,是他们误
入毒海的一个最常见的原因。此外,还有医源性因素等。
(
1
)对毒品无知、好奇
,
:有一个初三年级的学生,为考个好高中,
每天学习、复习到很晚,感觉很疲劳。这时,有人拿来一点“白粉”
,告诉
他:
“吸了这个就能精神百倍。
”孩子信以为真就吸了。结果,没有几天便
染上了毒瘾,不仅学习成绩一落千丈,身体也全跨了,最后他没有走进理
想的中学,而是进了戒毒所。
有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解,他认为:
凡事都能戒断,戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒,为他人作出
“榜
样”
。没想到,他吸食毒品后,同样戒不了,成了海洛因的俘虏。最后,他
自杀了,留下一句话:
“别学我!
”
(
2
)经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱:青少年易受群体影响,
盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系,相互效仿。吸毒亦是如此,许多
吸毒的青少年都说:
“我是看见别人吸,
自己才吸的。
”
或:
“他们吸都没事,
我就尝一点,以为不会出问题的。
”
3
(
3
)寻求刺激
:原重庆市号称“百万富姐”的李某,为寻求刺激,追
求不良时尚而染上毒瘾,吸光了全部家产。昔日重庆市家喻户晓的“第一
火锅女”
,如今流浪街头,一无所有。
(
4
)不健康的逆反心理
:有的孩子对老师、家长的告诫置若罔闻,越
说毒品不能沾,他就越要去尝尝,最后是自食其果。
(
5
)
家庭成员的不良影响:
父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增
加,小小年纪便对
生活失去信心甚至走上犯罪道路。
(
6
)寻求解脱:
有些人因承受不住环境的压力,便想用毒品来麻醉自
己,结果落进万丈深渊不能自拔。
四.讨论,交流体会
了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈远离毒品的打算。
(
1
)认清毒品的危害,坚定禁毒决心,积极参加禁毒斗争。
(
2
)遵纪守法,认真履行受教育的义务,自觉规范日常行为。
(
3
)从日常小事做起,杜绝吸烟、泡吧等不良行为习惯,自觉抵制毒品侵
蚀。
当有人向你提供毒品时,你会怎样做?(学生发言。
)
五.教你几招:防毒的几种办法
1
、直截了当法——坚定直接地拒绝引诱:
“吸毒会上瘾的,害人害己
别害我。
2
、金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱,可以借口婉转
拒绝:
“我,我肚子痛,我要去厕所。
”然后溜之大吉。
3
、主动出击法——立刻提出反建议,例如相约一起游泳、看球赛等,
4
4
、秘密报案法——如果实在无法脱身,趁人不注意时,偷偷告诉你依
赖的人,或者拨打
110
,警察叔叔会迅速给予你帮助。
5
、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你,不许你告诉家
人老师,否则就要对你或家人下手时,一定不要被他们威吓住,要第一时
间告诉你的师长。
六.总结
同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家
庭、
社会的危害。
希望我们每个人都能做到:
一发现有人吸毒,
立即举报;
为了自己的健康,为了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍
爱生命。
七.板书设计
珍爱生命
远离毒品
介绍毒品种类
毒品的危害
防毒的方法
5
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/32e6232626284b73f242336c1eb91a37f011327b.html
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