基于智慧职教云课堂构建“跨时空、全方位”线上线下互动混合式教学模式

发布时间：2020-06-17 19:44:42 来源：文档文库

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基于智慧职教云课堂构建“跨时空、全方位”线上线下互动混合式教学模式

作者：狄和双　刘忠慧　蒋珊珊　田其真　卢炜　曹斌

来源：《现代农业科技》2020年第02期

摘要; ; 为了充分利用国家级现代宠物技术教学资源库的教学资源，以现代宠物技术教学资源库网络课程为例，结合高职院校学生的特点，优化线上线下教学资源，依托智慧职教云课堂，构建“跨时空、全方位”线上线下互动混合式教学模式，充分利用云课堂平台，将“线上”的网络学习与“线下”的课堂教学有机结合，构建“科学化、多元化、立体化”的综合评价体系，实现信息技术与教育教学的深度融合，不断提升高职院校宠物专业人才的培养质量。

关键词; ; 智慧职教云课堂;线上线下;混合式教学模式;现代宠物技术;评价体系

中图分类号; ; G434;G712; ; ; ; 文献标识码; ; A

文章编号; ;1007-5739（2020）02-0237-02; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;开放科学（资源服务）标识码（OSID）

2016年江苏农牧科技职业学院圆满完成了国家级现代宠物技术教学资源库的建设任务，其中宠物类专业核心的23门主干课程、300个微课、24 751条素材等资源在智慧职教平台共享，累计用户33 439名。2019年，又继续承担了国家级现代宠物技术教学资源库升级改进项目的建设任务。充分利用资源库中丰富的教学资源培养宠物专业人才是努力的方向。目前，高职院校大部分学生存在“手机控”“电脑游戏控”现象，学习主动性差，传统课程学习效率差。因此，充分利用网络课程资源，改善传统教学模式的某些弊端，依托智慧职教云课堂，构建“跨时空、全方位”线上线下的混合式教学模式，将传统学习方式的优势和网络在线学习的优势结合起来，既能发挥教师的主导作用，又能充分体现学生作为学习主体的主动性、积极性与创造性，从而取得最优化的学习效果。