部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习

部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习

1. 选择正确的对句，使它们成为一副完整的对联。

（1）半溪流水绿；________。（    ）

（2）一径竹阴云满地；________。（    ）

（3）高山流水琴三弄；________。（    ）

2. 请根据语境，将下列句子补充完整。

（1）【诗词的积累】古诗是字字珠玑，句句深情。诗中有张籍对亲人诉不完的相思，“______，欲作家书意万重”；诗中有纳兰性德对故园的牵挂，“______，______，聒碎乡心梦不成，______”；诗中也有刘著那道不尽的愁情，“______，人在天涯鬓已斑。”

（2）【话语的力量】颜真卿提醒我们不要荒废了大好的时光，“______，白首方悔读书迟”；朱熹教给我们读书的方法，“读书有三到：谓______、______、______”；“______，梅花香自苦寒来”让我们懂得生活需要磨练；“______，自满十事九空”提醒我们要做一个谦虚之人……

3. 照样子，把诗题、作者和对应的诗句用线连起来。

《望天门山》______  刘禹锡     我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

《乌衣巷》______   龚自珍     两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《己亥杂诗》______ 李白       旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。

4. 把诗句补充完整。

（1）______，春风花草香。

（2）两个黄鹂鸣翠柳，______。

（3）飞流直下三千尺，______。

5. 按要求写句子。

（1）人们常用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“______，______”来歌颂老师默默奉献的精神。

（2）李白在《秋夜洛城闻笛》中用诗句“______，______”表达了自己的思乡之情。

（3）《老子》中的名言“______”让我明白了做人要守信的道理。

6. 我能根据自己的积累正确地填空。

（1）春天多姿多彩，我们积累了许多描写春天的诗句。

有赞美柳树的：______，万条垂下绿丝练。有儿童快乐地在春天里玩要；______，忙趁东风放纸。

（2）母亲是一个热心的人，只要别人有事请她帮忙，她总会把自家的活放下，先帮别人，并教育我说：“平时肯帮人，______”母亲还教育我们再小的事，也要讲究诚信，因为“______则______。”

（3）她在柳枝上______，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在______、______枝头笑。

（4）各______，______浓，齐______，共繁荣。

（5）过中秋，吃月饼，______。

7. 阅读古诗，回答问题。

渔歌子·西塞山前白鹭飞

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。

鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。

蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。

（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

不须：______

意思：______

（2）这首诗表达了作者怎样的心情？

8. 阅读古诗，完成练习。

送魏二

唐·王昌龄

醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

（1）这首诗表达了作者怎样的感情？

（2）“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？

9. 课外阅读。

四时田园杂兴（范成大）

土膏欲动雨频催，

万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，

领家鞭笋过墙来。

（1）给下列字注音。

膏______ 频______ 晌______ 畦______ 笋______

（2）诗中描写了哪些景物？

（3）本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是春 季的景色。本诗描写的是春 季的景色，根据诗中的词语绿秀 可以看出，诗中的频 反映景色变化得特别快。两首诗的共同特点是 ？

10. 把下面描写桂花的诗句补充完整。

（1）______，郡亭枕上看潮头。

（2）______，夜静春山空。

（3）欲知岁晚在何许，______。

（4）昨夜西池凉露满，______。

11. 课内阅读。

乡村四月

绿遍山原白满川,

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,

才了蚕桑又插田。

（1）解释下列词语的意思。

山原：______

子规：______

了：  ______

（2）把后两句诗的意思写下来。

______。

12. 根据要求填空。

三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。乙说：好读书。丙说：读好书。他们的意思分别是：

甲：______；乙：______；丙：______

请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。

13. 古诗名句填空。

（1）子规夜半犹啼血，______。

（2）天街小雨润如酥，______。

（3）______，万紫千红总是春。

（4）______，才了蚕桑又插田。

（5）______，溪头卧剥莲蓬。

14. 课内阅读与积累。

（1）你用甘甜的乳汁，______；你用______，挽起高山大海。你用______，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，______。

（2）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：《最大的麦穗》告诉我们______；《山谷中的谜底》告诉我们______。另外我们还接触了一些托物言志的诗文，如：于谦借“石灰”表达自己“______，______。”（填诗句）的志向。

（3）按要求填名言、诗句或八字成语。

六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师，我们会这样感激：______，______；面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言：______，______；面对自己未知的人生道路，我们会这样告诫自己：______，______。

15. 阅读诗文，完成下面各题。

赠刘景文

苏轼

荷________擎雨盖，

菊残犹________傲霜枝。

________君须________，

________橙________橘________。

（1）把诗补充完整。

荷______擎雨盖，菊残犹______傲霜枝。

______君须______，______橙______橘______。

（2）诗中写了______、______两种花。

（3）诗中写了______、______两种水果。

（4）诗中的“擎雨盖”指的是（    ）

（5）诗中的“傲霜枝”指的是（    ）

（6）后两句诗写的是（    ）

16. 先把诗歌补充完整，再完成练习。

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下，

天似穹庐，笼盖四野。

________________，________________，________________。

（1）补充诗歌。

天似穹庐，笼盖四野。

______，______，______。

（2）这是一首描绘________的诗歌。（    ）

（3）“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（    ）

（4）请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。

______蓝蓝的，______一眼望不到边，______吹过原，牧草______，露出了成群的______。

17. 把下列句子补充完整。

（1）______，孰能无惑？

（2）甘瓜苦蒂，______。

（3）种树者必培其根，______。

（4）操千曲而后晓声，______。

（5）爆竹声中一岁除，______。

（6）在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，______，如薄雾，______，留着些什么痕迹呢？

18. 古诗文名句填空。

（1）至今不会天中事，______。（皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》）

（2）______，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）

（3）旧时王谢堂前燕，______。（刘禹锡《乌衣巷》）

（4）擀面杖吹火——______。（歇后语）

（5）操千曲而后晓声，______。（《文心雕龙》）

（6）想告诉别人读书学习的重要性可以用这样的名言警句______。

19. 日积月累。

（1）读书有三到，谓______。

（2）______，人在天涯鬓已斑。

（3）当你取得好成绩时，你会提醒自己：______。（名言警句）

（4）久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“______，______”来表达思乡之情。

20. 阅读理解。

读下面的古诗，完成问题。

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

（1）“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

21. 课外阅读。

               东栏梨花

                       苏轼 

   梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

    惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

【注解】 雪：指梨花

（1）除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？

（2）看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？

22. 阅读下面这首诗，回答问题。

闻官军收河南河北

[唐]杜甫（fú  fǔ）

剑外忽传收蓟（jiàn  jì）北，

初闻涕（tí  tì）泪满衣裳。

却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，

_________________________。

即从巴峡穿巫（wū  wǖ）峡，

便下襄阳向洛阳。

（1）给诗中带拼音的字选择正确的读音

杜甫______（fú  fǔ）        蓟______（jiàn  jì）北

涕______（tí  tì）泪        巫______（wū  wǖ）峡

（2）在横线上填上恰当的诗句。

（3）给下面的字或词选择正确的解释。

初：______①当初。②刚刚。

却看：______①但是看看。②回过头来看。

纵酒：______①纵情喝酒。②邀很多人一起喝酒。

即：______①立即。②就是。

（4）根据这首诗的大意，请将下列几个词语排序。

①青春还乡②初闻喜讯

③放歌纵酒④漫卷诗书

②→______→______→______

（5）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这句诗依次写了四个地名：______、______、______、洛阳。从这句诗可以体会到诗人______的心情。

23. 画线处应该填入的一句是（    ）

江畔独步寻花

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

________________，可爱深红爱浅红。

 

A .东风不与周郎便 

B .但使龙城飞将在 

C .桃花一簇开无主 

D .洛阳亲友如相问

24. 看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。

①慈母情深：______，______。

②节日习俗：______，______。

③高尚情操：______，______。

④依依惜别：______，______。

25. 春意盎然，在括号里填上带“春”字的词语。

①______到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

②______带雨晚来急，野渡无人舟自横。

③______潮水连海平，海上明月共潮生。

④______又绿江南岸，明月何时照我还?

⑤______满园关不住，一枝红杏出墙来。

⑥______无处不飞花，寒食东风御柳斜。

⑦______一刻值千金，花有清香月有阴。

⑧羌笛何须怨杨柳，______不度玉门关。

26. 阅读理解，完成练习

王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”

（1）从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？找出有关语句

（2）你知道“初唐四杰”指哪四人？______  ______  ______  ______

（3）你能把下面的诗句填写完整吗？

海内存知己，______。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）

27. 用于下面的情境中最适合的一首诗是（    ）

抗日战争时期，为了躲避战火，北京大学、清华大学等学校被迫内迁成立西南联大。当抗日战争胜利。日本侵略者无条件投降的消息传到西南联大师生耳边，他们不禁诵读古诗，表达自己的喜悦之情。

 

A .曹植的《七步诗》 

B .于谦的《石灰吟》 

C .郑燮的《竹石》 

D .杜甫的《闻官军收河南河北》

28. 积累与应用。

（1）在《天游峰的扫路人》中我们认识了______的扫路人；从《山谷中的谜底》中我们受到的启示是______这个启示可以用成语______来替代；

（2）良药苦口利于病，______。

（3）要敢于同坏人坏事坏风气做斗争，于谦的“______，______”就是最好的写照。

（4）我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团______；但是香气却毫不______，浓浓地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，______，______，可以引起我许多幻想。

29. 根据学过的课文或积累的知识，回答下面的问题。

（1）随风潜入夜，______。

（2）修身治国生死无惧，______。

（3）写一句赞美青春的话：______。

（4）故人西辞黄鹤楼，______。诗中的“故人”是指______，诗中描绘了诗人______（作者）在长江边上的______（地点）送友人离去。

（5）春天是美丽的，古人描写春天，赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的默写在下面：______，______。

（6）《两小儿辩日》中，两小儿分别从不同角度出发分析问题，让“孔子不能决也”，“决”的意思______，于是，孔子受到了嘲笑：“______？”这句话的意思是______？孔子的实事求是体现了诚信，商鞅南门立木也是因为诚信，读到这里，你想到了关于诚信的名言：______。

（7）我们在求知的道路上，历来强调探索与实践，爱因斯坦也强调：______更为可贵。

（8）下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。

①孔明借箭《______》；______

②西天取经《______》；______

30. 下列诗句有错误的一项是（    ）

 

A .春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 

B .何当金络脑，快走踏清秋。 

C .我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 

D .今生茅店月，人迹板桥霜

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