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正在进行安全检测...
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《
最好的礼物》教案设计
一,教学准备
教师:生字、词卡片,
“
足球之歌
”
音乐,有关贝利的图片或视频,相关的足
球知识。
学生:搜集有关贝利的文字和图片资料。
二、自读课文,感知课文大意。
1.
指名读课文,划出生字、生词。
2.
解释重点词语
“
贫民窟
”
、
“
祈祷
”
。
3.
教师引导学生关注贝利成长历程中的动人故事。
三、提出问题,深入学习。
1.
最好的礼物是什么?
(贝利给教练挖圣诞树坑)
2.
贝利为什么要给教练挖圣诞树坑?我们来学习课文的前两个自然段。
(
1
)指名朗读课文。
(
2
)通过朗读课文,你知道了什么?
(学生自由回答:小男孩居住在贫民窟;他很喜欢足球,但买不起;有个教练主
动送他一个足球。
)
教师补充:通过你们所了解的,说明教练是一个很有爱心和同情心的人。
“
小男孩得到了教练的帮助,他是怎么做的呢?如果换做是你,你会怎么做?
”
3.
学习
3
~
6
自然段
(1
学生齐读这四个自然段,感知小男孩的美好心灵,并思考
“
世界上最好的
礼物
”
是什么。
学生自由讨论自己的不同见解。
(
2
)老师对学生的发言给予肯定,同时,通过评价给以点拨指导。
(
3
)教师小结:小贝利想出一个报恩的好办法
——
到教练的花园里挖一个树
坑作为圣礼物送给教练。
从这里我们可以感受到贝利那颗淳朴真诚的心,
这是
最打动人心的地方。古今往来,这种真情流露是最感人的。
(
4
)学生再次齐读
5
、
6
自然段,
体会这种纯洁真挚的情感。
贝利用自己最纯洁的心、
最诚挚的方式感动了教练,
教练带他到训练场区,
三
年之后他会怎么样呢?
4.
学习第
7
自然段
(
1
)学生自由发言
“
为什么贝利能取得成功
”
。
(
2
)教师小结:贝利的成功不仅是教练的培养与他自己的勤奋,更重要的是
他有一颗真挚善良纯洁的感恩之心。
正因此他才有机会进入训练场,
才有机会
成为一代球王。
四、拓展延伸,深化感情。
1
、分组朗读课文。
2
、适度拓展,练习生活实际,让学生发现现实生活中有关爱与被爱、爱与
奉献的事情。
3
、教师小结:一个只有具备出色才华和美好素质的人,才能被人们爱戴、
崇拜。
希望大家都要怀有一颗感恩的心,
学会感恩,
感恩生活所赋予我们的一
1
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切,那么我们的世界会更加美好!
五,板书设计
教练送足球给贝利
最好的礼物
(圣诞树坑)
贝利捧回世界杯
爱与感激的美好心灵
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/33254601d4bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd1f7.html
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