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《中国石拱桥》说课稿范文(精选3篇)

发布时间：2023-03-09 07:18:36 来源：文档文库

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精品文章《中国石拱桥》说课稿范文（精选3篇）《中国石拱桥》说课稿范文（精选3篇）《中国石拱桥》说课稿1我说课的标题是《中国石拱桥》。下面我想从教材分析、教学目标、教法与学法、教学设计、板书设计等方面来汇报我是如何说课的。一、关于教材分析方面1、教材的地位与作用《中国石拱桥》是篇事物说明文，它是按总分总的结构顺序来说的。先总说石拱桥的特点，接着以赵州桥、卢沟桥为例具体说明久、美、坚的共同特点，最后说我国石拱桥取得的光辉成就。全文条分缕析、井然有序。本篇课文是八年级第三单元的第一篇说明文，因此要作好说明文的入门指导工作。2、教学目标根据单元教学要求，课文特点以及初二学生开始学习说明文的实际情况来确定目标：知识与技能：（1）了解中国石拱桥的特点及举典型例子说明事物特征的方法。（2）理清全文由一般到特殊、由概括到具体的说明顺序。（3）初步了解说明文的基本特征，学习几种常见的说明方法。过程与方法：（1）通过反复阅读，把握课文重点，理清思路，了解几种常用说明方法。
精品文章（2）通过比较阅读、讨论、写作等方式初步了解说明文的基本特点。情感、态度与价值观：深切感受我国古代劳动人民的勤劳和智慧，以及社会主义制度的无比优越性。3、教学重难点重点：①了解中国石拱桥的特点及其光辉成就。②理解文章说明顺序及说明方法，体会说明文语言的准确性。难点：认清说明文与记叙文的区别，尤其是说明和记叙的交叉现象。二、关于教法与学法方面为了更好地突出重点、突破难点，我采用了演示、投影、创设问题情景法、讨论法、归纳法等，充分调动学生学习的积极性和主动性，突出学生的主体地位。并对学生进行学法指导，培养学生质疑发问，主动学习和独立思考的能力。三、关于教学设计方面根据新课标新大纲的要求和“以人为本、以学定教”的教学理念，并结合学生实际，我想制定以下教学流程A、整体感知：（一）导入新课展示课件：教师出示一组桥的图片，让学生自由说出桥的名称，目的是让学生了解各种形式的桥从而进入本文学习。

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