主题班会设计文本
基本信息
文本编号 年 级 三年级 上学期
活动主题 我和好习惯交朋友
设计人员
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活动场所说明
活动场所 本班教室
活动说明
在小学基础义务教育阶段，突出强调学生素质能力的发展与培养，尤其是
学生良好的学习习惯的培养， 对学生今后的发展将起着至关重要的作用。 因此，
培养小学生良好的学习习惯是小学阶段教育的目标之一。在小学阶段注重培养
学生良好的学习习惯， 就自然成了我们每一位教师迫切需要研究、 实施的问题。
在教学实践中，我们应该充分认识到，缺少良好的学习习惯是导致学习成
绩好坏的因素之一。中年级是小学阶段的一个转折点，学习习惯的培养是个关
键环节，其实对于中年级的学生，基本的学习习惯已经养成，如：倾听习惯、 教育背景
独立学习习惯等等。但是有些学生的习惯养成还是“夹生饭” ，需要配合中年级
学生的心理特征与能力情况进一步加以纠正指导。
前期我做了一个关于好习惯的调查并进行了数据分析，结果也显示，部分
学生对于什么是好习惯及应该养成哪些好习惯，还是比较模糊。成绩提不高，
做事事半功倍，所以亟待要找到问题的根源。鉴于这几种情况，使我不得不召
开这次主题班会，让孩子意识到好习惯的重要性，能主动积极去配合老师和家
长纠正不良习惯。
1、通过活动，让学生能够辨识好的学习习惯和不良学习习惯。
2、在交流分析中， 使学生发现自身不良习惯并愿意采取措施去改正， 提高自我 教育目标
控制能力。
3、通过班会活动，使学生充分意识到好习惯对成长的作用，提高自觉性。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/33c5b47a51e2524de518964bcf84b9d529ea2c2a.html
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