《大国崛起》观后感5篇
大国崛起观后感 葡萄牙和西班牙，考航海了解地球，成为了代世界大国。但是，这两个依靠掠夺迅速崛起、却在战争中挥霍财富，而没有发展工商业的帝国很快盛极而衰，世界舞场上场 大戏落幕。 “小国大业”，“大国崛起”，荷兰这个面积只有两个半北京的地方，如何撑起“大”'二字。荷兰的崛起，是通过进一步将地理大发现的潜力进步一步发掘。 英国的《大宪章》为人类的文明又推进了一步，英国通过光荣革命，逐步建立起君主立宪制，完成了现代社会的转型，走向了工业革命。当亚当。勒密以《国富论》指出了自由竞争的市场规律后，英国人开始在本国强大工业能力的支撑下，推行自由贸易，拓展全国市场。 路易十四将法国的启蒙教育得到了普遍传播。拿破仑用武力方式将法国带向了欧洲巅峰。然而武力不能维持这一-切。在后来戴高乐带领下，恢复了往日光辉。 ! 彼得--世与叶卡捷琳娜都是好学，重视教育的人。使俄国出现了大批像列夫。托尔斯泰一样的知识分子。正是在他们的思考中，逐渐创造了属于自己的文明。 列宁，是一个很成功很成功的人。很敬佩他，他保护了人民，世吸引了哈默、福特等外国投资者。苏联经济逐渐复苏。又在斯大林的五年计划的带动下，使苏联成为了苏联强国。 美国的崛起，在我眼里是-个奇迹，从五月花号上的一百多名的英国人到政治、经济、科技、军事等各方面的世界强国。和美国的科技发展迅速离不开。 看来，这些国家的崛起都有几个共同点。有对外扩张的历史，都曾经称霸世界，都经历过推翻封建王权或殖民统治的资产阶级革命。都在教育、工业、科技等某一方面有过突出的表现。再看看中国，要如何做才能成为一个大国。我想，中国能不能称霸世界，这不重要。能不能成为工业、科技强国，这不重要。中国，这个世界四大文明古国之一，他能这样存活到现在，本就是个奇迹了。我想，中国一定也有一只看不见的手在推动着。 《大国崛起》观后感 看完之后给我感触比较深的第二个国家是日本，虽然日本曾做过很多伤害我们自己的国家:剥削,压迫,迫害人民的事。但我觉得一个如此之小的海岛国家经济，科技发展如此迅速，必然是有可取之处的。 他们先求知于世界，尔后把教育作为立国之本。 71年12月，日本新政权对外派遣“欧美使节团”。他们考察研究了欧美国家的政治、经济、法律、教育等，把对自己国家有益的都进行研究。 岩仓使节团的出访出动了当时日本新政权的主要成员，共51人，而这些人都是掌管具体实务的新政权骨干，可以说，这次出访相当于日本行政部门的全体出动。日本政府对“求知识于世界”的重视可见一斑。 岩仓一行的出访使他们获得了前所未有、前所未见的知识。这次出访对日本政府的主要成员作了一次有效的“洗脑”，认识到当时自己国家的文明不是真正的文明，并开始准备想欧美国家学习。岩仓使节团的出访让日本新政权的主要成员大大地开拓了眼界，增长了见识。 在历时良久的考察中，学校教育是最使岩仓一行感到惊叹的。所以，日本新政权在明治初年就把重视教育，作为大课题。伊藤博文最先提出兴办近代教育，希望通过教育来谋求国家的“长治久安”。任何文化落后的民族，民智未开的国家，都是难以进入近代社会的。这种积极主张兴办近代教育的思想，为近代日本教育的兴起拉开了战略性的序幕。 教育是国家的基本职能之一，也是社会生产力发展的标志。日本明治维新得以成功的原因，可以说是得力于教育。日本把教育作为国家之本，在发展资本主义的成长提供了必要的人才。一直到现在，日本仍然是一个高度重视国民教育的国家。 教育对一个国家的发展来说是非常重要的。我们中国要谋求中国的繁荣昌盛，也应学习日本高度重视教育事业。沈钧儒在《家庭新论》中说道，“要把十年以后的中国变成什么样子，就看十年前的青年和儿童受的是什么教训。“可以说，一个国家的发展状况取决于教育。 日本和中国，只有一水之隔，它从封建、落后的“蕞尔小国”变成了现今令人瞩目的“经济大国”，其过人之处让人佩服。惊叹之余，不仅感慨我们中国也应该放眼世界，汲取先进国家的科学技术和物质文明。借鉴古今中外有益的经验和教训，以谋求国家的强盛。大国崛起观后感 《大国崛起》描述了自15世纪开始500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失。这些不同篇章的文字和片段留给我的是深深的震撼…… 放眼位于欧洲伊比利亚半岛西南部的葡萄牙，这论面积还不如中国的一个省份，15世纪时还不到100万的人口的小国，当初仅仅是为了获取香料这个简单的愿望，却开创了真正意义上的大航海时代。他的成长，如同一艘小船经历了海上的大风大浪，日益看到耸立在海中央明亮的灯塔，最终成为了代世界大国。我们可以看到，国家的昌盛并不是以人口、面积来衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇气和不屈的傲气。他用他磅礴的勇气和不屈的傲气向全世界证明着他们的力量不可小觑。 再观位于欧洲中部的德国，普鲁士国王威廉三世说过：“正是由于穷困，所以要办教育。”在这个教育普及的国家中仅柏林洪堡大学就有29位科学家加冕过诺贝尔奖。难怪德军总参谋长毛奇早就自豪的说过：“德国的胜利早已在小学生的讲台上决定了!”我们从中可知，国家总在不断的发展，而人类短暂的生命永远也无法比拟一个国家漫长的历史，人类渺小的功绩永远也无法比拟一个国家的莫大的荣耀，所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任务，人类不断延续，永不熄灭的香火，是世世代代国家的精神传递的骨干，德国正以这一点换来了最终的胜利…… 在众多国家中，东亚岛国日本尤让我折服，我们暂且撇开他们对中国所犯下的滔天罪行，暂且收起我们对他们敌意的眼光。我们不得不承认这个我们中国人口中的“小日本”如今却以他强大的国力堂堂正正的屹立在我们的前头。 《大国崛起》观后感 对于大国的崛起，我认为是从对海洋的了解开始的。 葡萄牙和西班牙，开始地图上简单的三块大陆，到慢慢细化，逐渐变为当今的地图，在欧洲其他国家还处于战乱中的时候，葡萄牙和西班牙的海上事业开始繁荣，他们开始建造更多的船，大量用于航海贸易，西班牙和葡萄牙不断殖民扩张，西班牙是北美洲的方向，葡萄牙是亚洲的方向，源源不断的白银像水一样的流进了他们的口袋。这正是因为他们对海洋的了解和陆地的发现所造就的。 但他们的失败和成功来的一样的快，他们注重于对外国的贸易，忽视了本土的企业的发展，导致钱财贬值，白银又像水一样的流了出去。他们的海上活动没有对本地的百姓起到益处。 不可否认的是，他们的航海成还是非常高的，他们曾经的成功是永远留在历史上的，是不可磨灭的一页。 在大国当中，他们其实占不到什么地位，但他们是那个时代中的主角。他们的舞台已经谢幕，其他的大国正在历史的长河中崛起，大国想要长久，就不能只发展贸易，要多方位全面发展。《大国崛起》观后感 一个大国的崛起，是少不了向其他发达国家借鉴学习的，其中，俄罗斯是一个代表。 俄罗斯的沙皇彼得一世，即彼得大帝，他是亲身去发达国家学习了的，他学了各种各样的技术，他还曾与牛顿进行过交流。这是任何一个国家的统治者都没有过的行为，但他回国后进行的改革并不成功，民众和贵族都是反对的，因为他的改革完全的磨灭了俄罗斯以前的历史和文化，他的改革太暴力，以至于他一去世，之后的六任沙皇都没能完成改革，他们几乎废除了彼得一世推行的所有政策。 叶卡捷琳娜二世是俄罗斯唯一一个称为大帝的女皇，他自称彼得一世的继承者，她延续了彼得一世的改革，比起彼得一世，她没有用暴力，但改革依旧失败。叶卡捷琳娜大帝的功劳也是不可磨灭的，她治国期间，使俄罗斯成为欧洲最强大的国家。其才干与名气也闻名海内外，成为俄罗斯人心目中仅次于彼得一世的一代英主。 比起俄罗斯，当时统治中国的清朝就差了很多，君王推行了闭关锁国的政策，使中国大量落后于西方国家，这是中国的败笔，若我们也像俄罗斯一样，早早意识到自己的落后，实行改革，或许我们的国家，比现在强盛很多，成为了发达国家。 大国的崛起，并不简单。
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