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《爸爸回来了》二
第二课时
教学目标：
1．进一步理解课文内容，知道三位小朋友，在爸爸回来时怎么做的，怎么说的，他们的爸爸是怎么做的。
2．懂得楼下、上楼、进门、手提包等词的意思。
3．能有感情地朗读课文。
教学过程：
（一）复习
（1）认读生字卡片。
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（2）给楼扩词。
（二）学习第1段
（1）欢灯出示图一，图上画的是什么时候，什么人在什么地方干什么？
（2）课文哪一段写这幅图？
（3）轻声读第一段，思想三位小朋友在楼下玩，看见自己的爸爸回来了，心里怎么样？从哪个词看出来‘
（4）迎了上去是什么意思？（动作表演）
（5）朗读指导。着重读好两个长句的停顿。
（6）齐读第一小段，说一说这一段的意思。
（三）学习第2段
（1）毛毛看见自己的爸爸回来了，是怎么做，怎么说的，爸爸
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又怎么样呢？我们一起来学习第二段。请小朋友一边听，一边用一划下毛毛怎么做，怎么说的句子，用......划下爸爸怎么样的句子。
（2）讨论，填表：谁
怎么做
怎么说
爸爸怎么样毛毛拉着
爸爸，快带我去买雪糕！
往街上跑
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（3）明读指导。
毛毛看到爸爸回来了，心里多高兴啊！大家试着读毛毛说的话。同桌互读，齐读。 