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发布时间:1714308819 来源:
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幼儿园小班美术教案《春天》含反思
小班美术教案《春天》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿培
养观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力,引导幼儿感知春天
气候和树木、花草的变化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美,让幼儿体验
自主、独立、创造的能力,快来看看幼儿园小班美术《春天》含反思教案吧。
活动目标:
1
、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化,初步了解春天的基本特征,
感受春天的美。
2
、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。
3
、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4
、感受色彩对比。
活动准备:
1
、课前带领幼儿外出感受春天的变化
;
歌曲磁带《春天来了》。
2
、大背景纸一张
;
剪好的春天各种景色的小图片若干
(
太阳、云朵、燕子、布
谷鸟、小草、各色花儿,柳树叶儿,迎春花、蝴蝶、蜜蜂
。
活动过程:
1
、谈话:春天有什么变化
?
春天的美体现在哪些地方
?
2
、欣赏歌曲《春天来了》并讨论:歌曲中的春天是什么样子的。
3
、把春天搬到画面上:教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子
;
幼儿自
选并说出所喜爱的景色图片,粘贴到背景纸上。
4
、全体幼儿共同欣赏自己的作品,鼓励幼儿大胆评价。
5
、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。
效果分析:
孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚,在讨论时大胆发言,在自选图片时也是
积极主动,有的一下子选出好几张小卡片,都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己
的作品讨论春天的美丽时,有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会
说出“我喜欢春天的
------
”孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上,在家长来接
孩子离园时,有的孩子自豪地告诉自己的家长:“快来看,这是我贴的春天的花
儿!”
------
在亲子同乐的笑声中,我们完成了所选课题的任务。
附:
1
、延伸活动:
(1
引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。
(2
请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。
2
、环境创设:
(1
将室内墙饰换成“春天”。
(2
利用孩子的作品装饰走廊。
活动反思:
用这样的导入方法能发挥幼儿的创造性,它不是要求幼儿被动地按一种规定的
标准图象去绘画,而是要求幼儿自己主动地去观察,发现,用自己的理解方式大胆
地表现对事物的认识与情感的。在活动中,我把发挥幼儿的创造性放在首位,鼓励
幼儿大胆作画。可能由于幼儿的蘸颜料的湿度上把握的不是太好,导致画纸太湿,
不能很好的呈现出来,有可能导致作品的损坏。
小百科:在欧美,春季从中国的春分开始,到夏至结束。在爱尔兰,
2
月
~4
月
被定为春季。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3451ab250422192e453610661ed9ad51f01d5418.html
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