男孩和女孩小班教案

男孩和女孩小班教案

【篇一：幼儿园小班《男孩女孩》教学设计】

小班语言活动：《男孩女孩》教学设计

学校：补郎乡中心幼儿园

教师：能老师

活动目标：

1、初步了解男孩女孩在外貌上的不同。

2、能够发现异性，并能相互欣赏。

活动准备：

1、男孩女孩图片各一张，男孩女孩字宝宝各一张。

2、男孩女孩服装各一套。

3、男孩女孩儿歌。

活动过程：

一、谈话导入：

师：今天我们小班是不是来了客人？

幼：是的。(幼儿自由回答，教师引导。）

师：除了老师们，还有两个小朋友，你们想认识他们吗？

二、教师出示图片讲解。

师：图片宝宝有什么不同？你知道他们的名字吗？

幼：自由回答。

师：短头发是男孩，长头发是女孩。男孩子穿着裤子，女孩子穿着裙子。

教师出示男孩、女孩“字宝宝”分别在男孩和女孩的下面。

三、自编儿歌。

师：请小朋友们和老师欣赏男孩女孩儿歌（教师出示儿歌）。

男孩子短头发，

女孩子长头发。

男孩子穿裤子，

女孩子穿裙子。

教师边指图片边读儿歌，根据儿歌意思让幼儿加深男孩、女孩的区别。

四、幼儿互动参与。

请两位异性小朋友上台，让幼儿进行区分。

师：谁是男孩？谁是女孩？（教师出示男孩、女孩服装各一套）。请小朋友们告诉老师，那个小朋友应该穿那套服装。

五、玩游戏。

师：下面老师教你们玩一个游戏，游戏的名称是《男孩女孩》，游戏规则是，老师说：“男孩子”，男孩子拍拍小手，女孩子不动；老师说：“女孩子”，女孩子拍拍小手，男孩子不动。拍错的小朋友要学小狗叫或者唱歌。

六、活动延伸。

【篇二：小班活动：男孩女孩排排队】

集体学习活动计划

【篇三：男孩女孩 教案分析】

小班社会《男孩女孩》教案分析

一、设计思路：

小班幼儿好奇心强，好模仿，在平时带班过程中常常发现幼儿对异性入厕方式十分好奇，有的还模仿异性同伴小便，这说明幼儿对自己与异性同伴的不同已经产生好奇，本次活动旨在通过图片和愉快的游戏让幼儿掌握男孩女孩的外貌特征；通过观察图片和一些装扮用具来强化幼儿的性别意识。

二、 活动目标：

1、引导幼儿细心观察，区分出男孩女孩的明显特征。

2、知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。

三、 重点和难点：

重点：知道自己是男孩还是女孩

难点：能够区分出男孩和女孩的明显特征

四、活动准备：

小熊手偶一个，男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张，男女标志，装扮用具（裙子、项链、发箍等），移动板，音乐带、录音机等。

五、活动过程：

一、出示笨笨熊，导入活动，调动幼儿参与活动的积极性。

提问：“看，这是谁？”笨笨熊（配班老师）：“小朋友们好，我是笨笨熊。”（引导幼儿和笨笨熊问好）“今天，我家请来了两位客人，瞧，他们来了。”（配班老师出示男孩女孩）

教师提问：“他们是谁呀？原来呀，这两位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清谁是男孩，谁

是女孩，请你们来帮帮它，好吗？”

二、幼儿观察区分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明显的外貌特征。

1、请幼儿讲述，区分男女。

老师：谁愿意来告诉笨笨熊，谁是男孩？你是怎么看出来的呀？

2、给客人送“礼物”，帮助幼儿了解区分男孩女孩的明显特征。 老师：杨老师这儿有一条裙子和一顶帽子，把它们送给小客人当做礼物吧，好不好？裙子该给谁穿呢？谁愿意来帮她穿上？帽子该给谁戴呢？

3、倾听笨笨熊的话，巩固区分男孩女孩的方法。

老师：宝宝们，快看，笨笨熊又来了，听听它在说什么？

笨笨熊：谢谢小八班的宝宝们，现在我能分清谁是男孩谁是女孩了，（笨笨熊边指边说）你是女孩子，梳着小辫子，穿着小裙子；你是男孩子，戴着小帽子，穿着长裤子，宝宝们，我说的对不对呀？哈哈，真是太感谢你们啦！咦，我的两位小客人在聊天呢，快听听它们在说些什么？

4、男孩女孩自我介绍：你好，我叫帅帅，我是男孩子，我喜欢遥控汽车；你好，我叫美美，我是女孩子，我喜欢洋娃娃。

5、请幼儿大胆讲述刚才的对话内容，逐步引导幼儿学会用完整的话介绍自己，提高幼儿的自信心和语言能力。

提问：宝宝们，有没有听见他们在说些什么呀？哪个宝宝愿意像帅帅、美美一样来介绍自己？

6、表演游戏

以男女为单位，分批表演，男孩做帅帅的动作，女孩做美美的动

作。

三、组织幼儿参加“舞会”，进一步了解自我。

1、老师：哎哟，告诉你们啊，笨笨熊和小客人们还要邀请你们去参加舞会呢，高不高兴？

2、区分男女化妆室，认识男女标志。

老师：看，这里有四间化妆室，看看哪间是女孩子的，哪间是男孩子的？

3、提问：想想看，你们还在哪里看到过这些标志？

小结：我们在厕所、浴室、游泳池，很多地方都有这些标志，它们能告诉我们，哪里是女孩子进去的，哪里是男孩子进去的，千万不能走错了，不然啊，羞羞脸呀！（教师做动作）

4、幼儿自由打扮自己，教师给予适当的帮助，并举办舞会。 幼儿打扮好后，教师带领幼儿在音乐声中翩翩起舞。

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