湖北省武汉市部分学校2019届高三9月起点调研考试语文试题
2019学年度武汉市部分学校新高三起点调研测试
语文试卷
武汉市教育科学研究院命制
2013 、语文基础知识(共 15分,共5小题,每小题3分)
1. 下列各组词语中, 加点字的读音全都正确的一组是 A •月百髓su 1 孱头(c由) 蹩进(bi e B (罪孽(ni 6 ) 藩篱(l f) .凝聚( n ng C .狩猎( sh cu 频繁(f S) 载体(z d D .叱(y u) 推衍(y on) 吞没(m6 ) 没2.卜列各组词语中, 有错别字的一组是
自鸣得意 A .分量 玩索 锚铢必较
绿草如茵 B .洗炼 烦燥 眉眼颦蹙
风彩动人
C.疏朗 绵密 遥思远怅
居局临远
D.辩别 飘零 轻莺剪掠
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
x u 归根结蒂 ( di 大海捞针 ( l B 枯燥无味(
z co 兼收并蓄
( “谁筑孤亭望瑶鹤,至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在?
飞来呢?四十年沧海桑田, 一切都在 O只是改变了不该改变的
要问:为什么不见白鹤
A .不禁 改变 东四
变迁 事物 B .难免
C .不禁 变迁 事情
改变 对象 D.难免
4. 下列各项中, 没有语病的一项是
匪夷所思
难以想象
A .我国目前的测控通信网,是我国航天史上规摸最庞大、技术最先进、可靠性更高的系统。
不可思议
B .北京时间2013年6月11日17时38分,我国自行研制的“神难以琢磨
舟”十号载人飞船,进入准确预 定轨道。
C .不管福布斯中国富豪排行榜的可信程度颇受怀疑,但总体来说,它还是收集并提供了一批新旧 富豪成长壮大的重要信息。
D .这次活动的宗旨是以展现汉剧艺术形成、发展的历史过程为目的,并以此推动地方文化建设, 弘扬民族文化优秀传统。 5.下列有关文学常识的表述,正确的一项是
A .《论语》作为儒家思想的经典,充分反映了儒家的治国理念,那就是“礼”:“非礼勿视,非
礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
B .雨果是19世纪前期法国浪漫主义文学运动的领袖,曾获得诺贝尔文学奖,代表作有《悲惨世
界》《巴黎圣母院》《九三年》等,《炮兽》节选自《九三年》
C .《在桥边》是海因里希・伯尔的作品,小说叙述的是“他们”让“我”数在一座新桥上走过的
人,“我”每次都故意把一位可爱的姑娘漏数掉了的故事。伯尔曾获得诺贝尔文学奖。
D .《药》的线索有一明一暗,明线是革命者夏瑜被杀,暗线是华家买药给儿子治病。华夏两家的
命运暗示了当时中国社会的命运。
、现代文(论述类文本)阅读(共 9分,共3小题,每小题3分) 阅读下面的文章,完成 6-8题。
现在有一种观点认为,坚持全面发展,就不该突出发展个性;主张发展个性,就是否定全面发 展,把发展个性与全面发展放在对立的位置上。这里,我们首先要对全面发展作一些分析。目前对 于全面发展一般有两种提法:一是人的全面发展,二是个性的全面发展。他们是不是一回事呢?从 心理学的角度看,个性的全面发展也就是人格的全面定展,即指个人心态(心理面貌)的全面发展。 而人的全面发展,除了心理面貌还包括身体素质等多方面的发展,二者的结合即马克思所说的智力 和体力的全面发展。发展个性要求确立主体意识,培养独立人格,发展个性才能,这恰恰是为了使 人能更自觉、更充分、更主动地去全面提高人的基本素质,它教育和引导现实的有个性的人在突破 某种均衡发展中,去努力实现人的发展的最高目标。我们应该大胆地、理直气壮地承认学生的个体 存在价值,对个性教育的种种顾虑,是不必要的。
近年来,许多学校积极提倡特色教育和专长教育,举办了不少特色班、专长班,这对学生个性 的发展起了一定的作用。但是由此带来的一个问题是,许多人把发展个性与发挥特长相提并论。个 性是一个多层次的有机组织的整体,他表明个体在社会实战中所持态度和行为的综合特征,而“特 长”是根据个人的优势和爱好在某一方面的表现。而且,个性培养的途径是极其广阔多样的,发挥 特长仅属其中之一。苏霍姆林斯基说:“人的个性是一种由体力、智力、思想、情感、意志、情绪 等等熔成的最复杂的舍金,不了解这一切,就谈不上教育。”因此,如果在开办特色班,使学生获
得某些专长的整个过程中,学生的活动是充分自由
的,那它对个性的发展无疑是有利的:但如果仅 仅是为办班而办班,忽视甚至剥夺学生主动发展的权力,那么就可能阻碍和压制学生个性合理、健 康的发展。
总之,忽视学生个性在发展上的主动性和独创性,忽视学生自身素质的特点和内在的积极性, 任何来自外界的压力都不可能转化为发展的动力,只会产生一种新的负扭。罗素说得好:“富有才 华的个人发展,需要有一个对他们来说几乎没有任何强求一致的压力的童年时代。” 6.下列说法不符合原文内容的一项是
A .人的全面发展与个性的全面发展,二者是有区别的。 B .人的个性的全面发展包含在人的全面发展之内。 C .发展个性与人的全面发展,二者是对立的。
D .个性存在的价值在于从突破某种均衡发展中去实现最高目标。 7 . “特长”与“个性”既有相象又有区别,下列表述正确的一项是