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《中国古典诗词鉴赏》教学大纲
《中国古典诗词鉴赏》教学大纲
发布时间:2023-02-07 13:48:02 来源:
文档文库
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《中国古典诗词鉴赏》教学大纲
一、课程基本信息
课程代码
课程名称
适用专业
总学时
二、课程性质和目的
中国古典诗词是世界艺术史上的奇迹。其本体的优美至善与其功能,对人的
道德情怀及艺术情怀的涵养功能的全面丰富,使其成为传统教育最珍贵的资源。
本课程从中国古典诗词中精选名作,以分类形式(以作者分类、以时代份类、以
主题分类、以艺术及形式分类等)对其进行艺术探讨。
开设这门课程,其目的就是要学生从古典诗词的鉴赏和学习中,培养道德人
格,
培养人文情怀,
培养其艺术鉴赏的能力和对人及人生的理解能力。
这种人格
和能力是一个人的最基本的素养,
也是最可贵的品质。
同时,
也让学生掌握基本
的古典诗词常识、中国古代文学基本特点和审美特征等知识。
三、课程基本内容
本课程是按中国古代诗歌的发展顺序,
选择经典文学篇目进行讲解。
由于课
时有限,
在学生阅读的基础上,
教师就重点作品的内容及艺术特色给予评析。
学
生应阅读教材中所有作品的内容。
四、课程学时分配
本课程在两年四个学期内完成,
每学年
68
学时,
上学期安排
34
学时,
下学
期安排
34
学时。
本大纲简要列出规定的教学范围及相关建议;
在具体教学过程中,
有关内容、
进度与教学方法等问题的处理,由主讲教师自定。
第一学年
先秦两汉魏南北朝文学
第一学期
先秦文学
学时:
34
概
说
中国古典诗歌发展
2
学时
第一章
文学的起源
中国古典诗词鉴赏
汉语言文学
136
课程类别
开课单位
学分
学科基础课
2
学时
原始歌谣与古代神话
要点:
我国现存神话的主要内容与所表现的先民精神世界;
神话是文学艺术
的渊源(素材、精神、创作原则)
主要讲解与精读篇目:
《精卫填海》
《夸父逐日》
《鲧禹治水》
《黄帝擒蚩尤》
《后羿射日》
《女娲补天》
《共工怒触不周山》
第二章《诗经》
12
学时
要点:
释名;
我国第一部乐歌总集;
思想内容,
艺术成就和影响,
赋、
比、
兴的表现手法。
《诗经》的章法、句法、字法、用韵、使用
主要讲解与精读篇目:
《关睢》
《芣苡》
《氓》
《蒹葭》
《伯兮》
《邶风·谷风》
《氓》
《黍离》
《君子于役》
《静女》
《蓼莪》
《无衣》
《七月》
《东山》
《采薇》
《何草不黄》
《緜》
《生民》
《伐檀》
《硕鼠》
第三章
屈原与楚辞
8
学时
要点:屈原生平、经历与行踪,屈原作品的思想内容、艺术成就
主要讲解与精读篇目:
《离骚》
《九歌·湘君》
《九歌·湘夫人》
《九歌·山鬼》
《九章·涉
江》
,宋玉《九辩》
第四章
汉代诗歌
10
学时
第一节
汉乐府民歌
要点:汉乐府的思想内容与艺术成就及其影响
主要讲解与精读篇目:
《陌上桑》
《孔雀东南飞》
《东门行》
《十五从军征》
《有所
思》
《上邪》
《孤儿行》
第二节
汉代的楚歌与文人五言诗
要点:汉代楚歌、四言诗的作者与作品;文人五言诗的开端,在东汉形成气候,
有班固、张衡、秦嘉等作者,代表作是《古诗十九首》
,内容、艺术与诗史地位
主要讲解与精读篇目:
《垓下歌》
《大风歌》
《四愁诗》
《上山采靡芜》
《行行重行
行》
《迢迢牵牛星》
《冉冉孤生竹》
《青青河畔草》
《西北有高楼》
《庭中有奇树》
《孟冬寒气至》
第二学期
魏晋南北朝文学
学时:
34
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/35cc4a3c03d276a20029bd64783e0912a3167ced.html
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