首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：1714887913 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

地理课评语
1. 如何评价一堂地理课
我本人认为，上好一节地理课，其标准应当包括以下几方面：1.让同学面临一个较为简单的新情境；让他们处理较有难度的问题（有明确的探究目标）；并且晓得完成的详细探究任务、要求；也就是创设一个让同学发觉问题、研讨问题、处理问题的学习环境：组织某种活动方式；让全体同学都有事干；构成良好的互动机制；既重学习过程，又重学习结果，否则不是有效学习。留意：重要的地理结论由同学得出。学会、会学，多维收获。 2.一节好的地理课首先是一节真实的课，同学喜爱的课，真正有收获的课！同学乐观参加、老师仔细引导、让课堂真正成为成长的空间、心情愉悦、教学效率高。一节好的地理课必需是有效益的课！效益=效率*目标。教学效益高，同学受益大，不同程度的同学在原有基础上都有进步，同学思维活跃，气氛热闹，学得轻松，增加爱好，当堂问题当堂处理。3.新课程的好课最突出的特点是同学不只学学问，还要有多方面收获，关键看能否调动了同学的自主学习、制造。在以往的课中很少看到同学的思维火花、创新的才华，而新课程的地理课上就会看到，同学能收获多少，关键看老师给了同学多大发挥的空间，当然要在新课程标准、学习主题下发动、引导。4.一堂好课给人的感觉，应当师生都是学习者，都在超越自我，同时相互关心和沟通，同学不但能看到老师思维的结果，而且能看到老师思维和探
1

究的过程。一节好课必需要有精彩的细节，精深的授课艺术，细心的教学设计，精致的教学环节，精确的教学目标，精致的训练语言--------一堂好课，是给同学上的，不是给听课人上的。课上的好坏，首先要向同学调查，看同学们能否在学习中真正得到了进展。 5.新课程的好课是需要好老师来编剧、导演的，当然同学是台前的配角，老师是台后的策划。如开放式提问，有时候同学思索、解答得比老师想得多，想得好，届时老师能否还有更高一筹的点评、引导、概括？有时同学想偏了，答错了，你能否晓得其症结所在，艺术的引导、化解，使其顿悟，而又不伤其自尊？这就是老师的教同学成力量，老师生成力量越强，同学学到的学问越开放，不拘泥教科书中的结论，对同学的学习力量及学习情感进展得越好。新课程的好课，没有预设不行，缺少生成更不行。6.新课程背景下，上好一堂地理课，对老师才智的要求很高。由于老师的作用打算了同学的学习能否有效。老师的作用有：组织同学合作，都干事；发觉差错，准时点拨；调控同学争论、要切题；不能只听一两个人、一两个组的看法；全方位观看、照看。不是直接告知结果；启发思索；调动全场；转换话题（横向联系、纵向回顾）；引领对话方向、深度、广度；准时补充。同时，微小之处看素养，点滴之间看功底。用新课程理念当好一节课付出得会更多。仍旧是台上一分钟，台下十年功。
2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/35f1b9947c21af45b307e87101f69e314232fae2.html

《正在进行安全检测....doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

文档为doc格式

相

关

案

例

正在进行安全检测...

相关推荐

推荐内容