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正在进行安全检测...

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合肥市香樟雅苑小学个体辅导（电话）记录表来电者姓名电话号码
季某
性别
男

16时05分 2016年
辅导辅导》
12月
20日期时间至
日 16时35 分
□√人际问题 □感情困扰 □生涯规划 □√情绪管理 □√学习问题
问题类型 -
□生活适应 □教育问题 □√家庭关系 □精神疾病 □其他

来电辅导过程摘要记录：
聪明机灵,但调皮捣蛋。家长的教育方法不当,缺少家庭温暖,缺少正确细心的引导和良好的表率作用. 学校因素:对案主未能跟踪教育,老师之间未能达成共识,采取一致的教育方法.案主对大多学科已失去兴趣。
辅导过程记录：
对其本人通过面谈交流的直接辅导方式，主要是进行自尊心、羞耻心教育，培养该生的自信心；通过行为指导，锻炼该生的意志力。其次对影响该生的因素采取一定的措施，主要是加强与其他老师、与同学的沟通，取得他们的配合。我首先告诉，不管做什么事都离不开扎实的文化基础知识，但学习知识和做每一件事一样肯定很辛苦，要有毅力才行。慢慢来，学一点总比不学好，他表示同意我的观点。接着，我告诉他，一个人只有“自重才能得到别人的尊重。” 我又和他一起研究制定了学习计划，我负责帮他找一个好学生帮助他，包括上课提醒他听讲，课后帮他辅导、检查作业等等，他表示一定配合，同时表示一定克服困难，让大家刮目相看。
通过家访把孩子父亲请到“家长学校”来学习相结合的办法，提高家长自身素质，帮助他掌握正确的教子方法——主要是“晓之以理，动之以情，践之以行”的科学方法。并向孩子父亲坚定地表示，不管怎样，我都会与他一起努力，共同探讨，齐心协力做好孩子思想的转变工作，让他也树立起信心。

辅导效果自评
好（√）较好（）一般（）
辅导教师：李燕梅
！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/36f1d6c24228915f804d2b160b4e767f5acf809d.html

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