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发布时间:2023-11-15 07:03:07 来源:
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《秋天》教学反思
《秋天》教学反思
作为一名优秀的教师,
我们的工作之一就是教学,
通过教学反思能
很快的发现自己的讲课缺点,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编整理的《秋天》教
学反思,希望能够帮助到大家。
《秋天》教学反思
1
《秋天》是一篇写景散文。课文抓住了天气、树叶、天空、
大雁等事物的特点,描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象,表达了作者对秋天的
喜爱之情。
全文共三个自然段,第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段
写出天空的蓝和高,以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三段用感叹句充分表达作者对秋
天到来的喜悦之情。
第一课时的教学目标有以下四点,并围绕这四点进行教学。
1
、学会本课
6
个生字,并能理解生字组成的词语。
2
、能正确、流利地朗读课文。
3
、认识自然段,并学习第一小节,背诵第一小节,进行说话训练。
4
、指导书写“了、字“两个生字。
通过本课的教学我能够完成以上教学目标,学生能够正确、流利的朗读课文,并在老
师的指导下学生能够有感情的朗读第一段,并完成背诵。本课我采用的是随文识字,这样
分散识字,能够降低难度,字不离词,词不离句,在一定的环境中识字,更有利于学生识
记生字。在学完第一段后,为了让学生能够对秋天中的事物有更多的了解,我进行了说话
训练,在教师引导的基础上,学生能够说出秋天里其他事物的变化,达到了训练的目的。
最后进行生字指导,一看二描三对照四点评,这样的步骤让学生进行识字教学。
在讲课的中处理一片片这个环节上,高估了孩子的能力。备课时认为学生这个理解不
是难点,学生能够理解一片片是很多的意思,并进行这样
ABB
式词语的训练,结过发现学
缺乏生活经验,不能很快的说出这一类的词语,有没能及时的点播,导致这一环节上的不
理想。
《秋天》教学反思
2
一、利用信息技术,提高信息素养。在整个活动中,学生们
学会正确使用一些多媒体工具,如:照相机、录象机等,捕捉生活中的各种秋天的信息。
还学会了网上信息的搜索、整理,大大扩充了学生的知识量。
二、自主创作,快乐无限。在活动中体现了学生的自主性,在创作过程中发挥了学生
的想象力与创造力,体会创造的乐趣。教师始终能做到尊重学生的选择,欣赏生的创作与
表现。
三、展示评价,富有新意。在教师指导下制作成的“走进秋天”网站,让学生有了一
个很好的作品发布平台,有了一个自由展示的机会,并使学生的信息素养得到了提高。展
示交流过程中,儿童既能尊重他人的劳动,欣赏同伴的成果,又能把自己的成功经验介绍
给同伴,愿意与他人分享,并在交流分享中提升自己交往的能力。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3769f4de4a35eefdc8d376eeaeaad1f3479311e2.html
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