一支部一品牌创建活动方案-一支部一品牌案例

支部一品牌创建活动方案

南京市上元小学党支部“阳光团队指明灯” 创建活动方

开展“一支部一品牌”创建活动是推进基层党建工作

创新发展的有效途径，也是活跃基层党建工作的有效载体， 为挖掘我校党建工作亮点，培养党建工作精品，扩大我校党

建工作影响，经支委会议研究决定， 在我校开展“阳光团队指

和党的十八大和十八届三中全会精神为统领，以党的先进性 建设为核心，以创新党建载体为手段，以激发党建活力为目 标，结合党的群众路线主题教育实践活动的开展，努力将我 校在队伍建设中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌

运作的模式加以提炼、宣传和推广，为我校党员干部施展才

过“阳光团队指明灯”创建活动，积极探索新形势下加强教师 队伍建设工作的新方法，探索发挥党员先锋模范作用的新途 径，倾力打造凝聚力高、战斗力强、生命力旺盛的教师队伍， 让“阳光团队”的培养成为我校党建品牌，为兄弟学校的基层

党建工作的科学发展起到一定的示范作用、引领作用和辐射

就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路

人 指明方向，引路者 指导前进，加油站 动力源泉。

本次创建的需要具体开展的活动就是“一引二指三鼓劲”，也 就是“引路”“指路”“鼓鼓劲”，我们将结合学校具体工作，

所有党员明确：开展“一支部一品牌”创建活动是开展党建工

作的一项重要活动载体，也是提升我校党建工作整体水平的

的创建方案、完善方案，精心组织、突出重点，有计划、有

步骤地开展创建活动，确保创建活动落实到位，取得明显成 传工作力度，充分利用学校网站、校刊、宣传栏、广播站等 大力宣传本次创建的目的、意义，广泛发动党员干部参与到 创建活动中来， 努力营造“围绕教育抓党建， 抓好党建促教育” 的良好氛围，使此次党建品牌的创建过程能成为一次加强党 员教育、提高党员素质、增强党组织凝聚力、战斗力、创造

力的过程，确保创建活动使师生受益，让群众满意，促教育

开展“一支部一品牌”创建活动，要与群众路线主题教育实践

活动有机结合，开展好与党员、教师、职工的谈心会，收集

织建设等有机结合，不断丰富活动内容，拓宽活动形式；要

与各类评优评先活动结合，要坚持标准，抓好典型建设，积

本次创建活动，局党工委将建立定期督查制度，结合党建例 会活动，采取定期和不定期方式对创建活动进展情况进行督 查指导。在今年年底前对基层党组织“一支部一品牌”创建工 作组织评比表彰活动，以后还将对此创建工作形成两年一次 认定表彰制度。我校党支部将按照计划安排，对创建活动进

行督促检查，提出整改意见和工作建议，确保创建活动能成

是我校成功的做法，成了我校的经验。各团队有科研成果， 有团队荣誉，还造就了一批骨干、带头人，让教师专业化发

展和教育情怀共生。如何让党员教师在团队建设中发挥先锋

以教师为本，从教师的实际情况出发，设计教师团队，开展

是以教学经历分层次的， 也是以教学理想分层次的。 从 2013

半年开始，我校开始实行“三格”教师团队发展计划。我们 把教师按照年龄分段，按照称号分级，设计了以工作五年以

内的教师为主的“资格班” 青年教师发展班；以十年左右教

龄的教师为主的“升格班” 青年教师研修班；还有以二十年

左右教龄的教师为主的“品格班” 骨干教师提升班。

发展班的教师缺少的是经验和方向，研修班的教师缺乏的是 动力和引领，而提升班的教师需要的是积淀和思考。

面对三个团队的不同需要，如何帮助、引领团队的提高和发 展，党支部一般人马开始了新一轮的谋划： “阳光团队指明灯” 就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路

人 指明方向，引路者 指导前进，加油站 动力源泉。

围绕目标，本学期，党支部具体开展了三个方面的活动：“引

的形式来为青年教师引路，设计教师、学校和学生的美好未

根据党支部、教导处、团支部的相关要求和学校“阳光团队” 的培养计划，学校组织近 5 年青年教师开展了“庆五四、展风 采”的“三字”比赛活动。 比赛以“庆五四，彰显中华传统 文化”为主题，要求青年教师结合五四青年节和传统文化， 自 己创作书法作品。此次书法比赛分钢笔字、粉笔字和毛笔字 三个部分，比赛组委会共收到作品十八件，评委小组分别评

出了一、二、三等奖，其中选定一些优秀作品进行展览，此

举大力推动了青年教师扎实提升自身素质，努力提高课堂素

了各青年教师的结对老师以及发展班、研修班、提升班的名 单，指导教师中大部分既是区级以上骨干教师，也是党员干 部，他们是：盛书霞校长、王宁主任、徐俊主任 更好地发挥“青蓝结对”导师的示范引领作用， 11 月 3 日到 7

日，我校开展了为期一周的“导师献课周”活动。献课周期间

共开课 10 节，党员导师们精心设计准备的课堂让徒弟们受

的“数学生态课堂” 课题研究不断走向深入， 已经进入多学科 辐射研究阶段；我校还是区进修学校浸润式培训基地，承办

了多次现场培训活动；我校还被区教科室任命为教师科研研

把发展班、研修班的教师推上前台，让党员骨干教师站在幕

婷婷、崔萍、詹春花、梅玲、冯小萍、雷婷、陈小珍等多位 教师提供了展示课和讲座交流，为全区教师的发展贡献了自

己的力量，为学校争得荣誉，他们的背后是党员李勇主任、

周，我校就开展了为期三天的课堂教学视导活动。 12 名新 教师展示了自己精心准备的 12 堂课，各处室行政在纪四清 校长的带领下参与了听课和反馈。有效的规范了教学常规， 促进教师间的学习交流，提高新教师的教育教学水平。

在党支部宣传委员许元明主任的指导下，英语团队教师的发 展尤为突出，刘文老师获国家级赛课二等奖，茅惠敏老师代 表江宁区在市级联片教研活动中献课，青年党员雷婷老师和 李娟、陈小珍、郭乐等多位教师在区级活动中展示教学风采。

同时，英语学科教学质量也不断攀升，在全区多年级质量检

测中数一数二；获得团队发展与教学质量的双丰收。

篇篇经验总结、个人课题、论文讲座就是教

师们成长之路上的一朵朵的鲜花，这鲜花饱含着党支部的深

的带领下、在市优秀党员方峥嵘老师的指导下，各学科组的 教师都加入到“学习策略”的课题研究中来，张跃跃、王云、

马锐、端家丽、王贤平、张荣等教师已经突出发展，成为研 师的参与、策划之下，我校大力开展论文写作指导，主要方 式是：结合菜单讲座形式和各级各类论文案例评比活动的时 间节点，开展“名师讲座——自主练笔——碰撞交流”系列活 动，在练笔、交流活动，研究各种优秀的科研作品的范式，

引导教师学会把学到的做出来，把做到的说出来，把说过的

年6 月又组织了“好文章是怎样炼成的”“师陶杯”、 论文写作研讨活动，在师陶杯中有 13 位教师获奖， 两位、教海探航两位获奖，三位教师参加了颁奖仪式。我们

开展的校本研究性学习近 10 次，活动的成效是显著的，极

验分享、美文共赏、年会表彰等等。校本活动的开展，使学 校的研究氛围逐步浓厚，各项赛事的投稿量均有大幅的提高，

最高增幅达上一年的 8 倍。新教师参与科研的积极性呈现出

师们的收获累累：区级课题结题 62 项，区级论文获奖 160

等奖 33 篇，市级获奖 39 篇，省级及以上获奖 53

篇，其中有教海探航获奖 2 篇、师陶杯获奖 17 篇、行知杯 获奖 32 篇；还有 21 篇论文发表在各级各类刊物。

光团队还要在继承中创新，在发展中超越。展望未来：教师

队伍建设如何向制度化进军，如何符合学校教育理念、体现

算是我们的一个探索吧！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/37752e4981d049649b6648d7c1c708a1294a0a60.html