2017人教版一年级
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读
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项
练
习
(二)
(一)
早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!
过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有( )个自然段,第一自然段有( )句话。
2、荷叶上的珍珠什么样?用“ ”画出来。
3、荷叶上的珍珠去哪里了?你知道吗?写写看。
_________________________________________________________________。
(二)大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶被涂成鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1、 读一读,填一填。
一年有( )、( )、( )、( )四个季节。春天的树上,长出( ) 芽瓣;夏天的树上,挂满( );秋天的树上,树叶被涂成( )和( );冬天的树下,树叶落地化成( )。
2、 大自然的邮票指什么?
_______________________________________________________________
(三)好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子,总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它,非常得意。突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我不夹住你!”
“哈哈!”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!”
1、这篇短文有( )个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有( )、( )、( )。
3、小螃蟹最后的结果是:
(四)
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、短文共( )句话,主要讲了( )。
2、鱼的尾巴用处是 ,牛的尾巴用处是 。
3、你一定还知道很多动物,它们的尾巴又什么用处呢?
______________________________________________________________。
(五) 四季歌
浪花唱着欢乐的歌,给人们送来雪白的贝壳,青青的小虾。
小鸟唱着欢乐的歌,给人们带来美丽的春天,艳丽的花朵。
落叶唱着欢乐的歌,给人们带来丰收的果实,快乐的酒窝。
雪花唱着欢乐的歌,给人们带来银白的世界,美好的心情。
1、 读一读,填一填。
欢乐的( ) 青青的( ) 银白的( )
雪白的( ) 快乐的( ) 美好的( )
美丽的( ) 丰收的( )
2、 用“ ”画出描写冬天景色的句子。
3、想一想,你还能听见谁唱歌?给人们又带来了什么?
______________________________________________________________。
(六)秋天的公园
秋天,公园里可真美丽呀!
各种菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有蓝的,漂亮极了!桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了,一片片飘下来,像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去,像火红火红的云彩,松树和柏树还是那么绿,高高地挺立着,像风雨中站岗的战士。
1、短文共有 个自然段。
2、短文主要写了秋天 的景色。
3、第二自然段写了秋天公园里的 和 。
4、第三自然段写了秋天公园里的 。
(七)爱妈妈
小鱼儿,
是大海的娃娃。
他爱大海妈妈;
小鸟儿,
是森林的娃娃,
他爱森林妈妈;
小星星,
是蓝天的娃娃,
他爱蓝天妈妈;
小朋友,
是祖国的娃娃,
他爱祖国妈妈。
1、诗中的娃娃有( )、( )、( )、( )。
2、诗中的妈妈是( )、( )、( )、( )。
3、你能仿照诗歌再写几句吗?
(八)
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了,他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。风停了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥水的兔子和鸭子,不由得脸红了。
1、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的?在文中用“ ”画出有关句子。
2、最后公鸡脸红了,是为什么?(在正确的答案后打“√”)
(1)它很生气( ) (2)它很着急( )(3)它难为情了( )
3、公鸡可能对兔子和鸭子说些什么呢?请你写一写。
_______________________________________________________________________
(九)夏天的菜园
我怎会忘记孩提时代的夏天,
乡村里那荷塘旁的菜园——
绿茵茵的黄瓜架上缀满了金灿灿的小花,
黑油油的土豆田里洁白的花儿分外耀眼;
紫莹莹的小花挂在茄子棵上,
小太阳似的西红柿拽着绿蔓。
蝴蝶在菜园里轻盈地跳舞,
蛐蛐儿为蝴蝶伴奏弹起了琴弦;
知了在菜园旁的垂柳上放声歌唱,
青蛙在荷叶下有节奏地敲着鼓点……
我挎着小篮在菜园里割着嫩韭,
蚂蚱蹦到跟前邀我参加联欢;
村子里传来了妈妈等着韭菜包饺子的喊声,
我的小花裙子逗引着蝴蝶飞出了菜园……
1、 照样子,写词语。
绿茵茵 ( )( )( )( )( )
2、诗中写了( )、( )、( )、( )、( )( )、( )、( )八种景物。
3、照样子,写有趣的句子。
例:蝴蝶在菜园里轻盈地跳舞。
(1)
(2)
(十)
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”
不一会儿,滴嗒,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
1.圈出短文中的表示声音的词。
2.短文有( )自然段,第( )自然段写我们在雨中上学去。
3.根据短文内容填空。
(1)下雨前,天( )了,云( )了,太阳( )了,燕子( ),鱼儿( ),蚂蚁( )。
(2)小雨点落下来了!它落在地面上,像( );它掉在池塘里,逗得( )。抬头看天,小雨点连成一条条( ),被风一吹歪歪斜斜,像( ),又像( )。
(十一)中秋的月亮
中秋的月亮圆圆的。
妈妈说:“圆圆的月亮像只盘子。”
爸爸说:“圆圆的月亮像飞碟,尾巴后跟着一群小星星。”
我说:“不对,不对!月亮像个大月饼,非常好吃,非常香甜,我会分给你们吃的。”
月亮听了我的话,以为真的会被吃掉,连忙往云里钻……不一会儿,它知道我们吃的是月饼,就又钻出来,明亮地挂在天上。
1、你能用几个词来形容月亮吗?
( )\
( )— 的月亮
( )/
2、妈妈说月亮像( ),爸爸说月亮像( ),“我”说月亮像( )。
3、月亮“连忙往云里钻”是因为( ), 后来又“钻出来了”,是因为( )。
4、中秋是那一天?你知道除了中秋还有哪个节日的月亮也是圆圆的吗?
(十二)
松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活,行动敏捷,总是在树枝上跳来跳去,互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛,机警地转动着。身上灰褐色的毛,光滑得如同搽过油,摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
1、照样子,写词语。
跳来跳去
闪闪发光
毛茸茸
2、读一读,填一填
短文写了松鼠的( )、( )、( )、( )、( )。
3、读一读,想一想。短文是围绕那句话写的?用“ ”标出。
(十三)
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。
1、读一读,填一填。
(1)这段文字共有( )句话,写了讨人喜欢的( )。
(2)短文写了“小花鹿” 的( )、( )、( )、( )、( )、( )。
2、读一读,记一记。
( )的脑袋 ( )的眼睛 ( )的眼眶
( )的小耳朵 ( )的大眼珠 ( )的尾巴
3、读一读,画一画。
用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。
(十四)大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快
要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀! 爸爸说:“大海是船儿的道路。”
我说:“大海是鱼儿的家。”
1、读一读 , 填一填。
短文共有( )个自然段,第二自然段有( )句话。
2、照样子,写词语。
游来游去 来 去 来 去 来 去
3、填一填,记一记。
一( )( )小鱼 一( )( )浪花 一( )( )脚印
4、照样子 , 写一写。
例:大海是船儿的(道路)。
(1)大海是鱼儿的 。
(2)大海是 的 。
(3) 是 。
(十五)
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时分辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。它的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、填一填 记一记。
( )的耳朵 ( )的声音 ( )的眼睛 ( )的爪子
2、读一读 填一填。
短文有( )句话,写了猫的( )、( )、( )和( )。3、读一读 画一画。
(1)用“ ”画出描写猫的耳朵的句子。
(2)用“ ”画出描写猫的眼睛的句子。
(十六)
小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗! 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔全身,没汗! 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不见舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”1、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。 ( 指着 )鼻子 ( )脚掌
( )舌头 ( )全身
2、短文共有( )个自然段。3、读了短文,我知道老牛的汗在( ),小马的汗在 ( ),小狗的汗在( ), 小花猫和( )的汗都在( )。
(十七)浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地搔(sāo)痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗哗地笑着跑回家。
一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧(pěng)来雪白的贝壳,青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
1、 读一读 ,填一填。
这篇短文共有( )个自然段,第一自然的有( )句话。
2、 填一填, 记一记。
( )的步子 ( )的贝壳 ( )的小虾
( )的娃娃 ( )的夏夜 ( )的天气
3、 照样子, 写一写。
例:讲故事
参考答案
(一 ) 1、二 五
2、这颗珍珠,又大又圆又明又亮。
3、小朋友可发挥想象,写的合理即可。
(二)1、春 夏 秋 冬 嫩嫩的 肥肥的叶片 鲜红 金黄 土壤
2、落叶
(三)1、 四
2小鱼 小乌龟 小虾
3、被一个男孩捉住了
(四)1、 三 动物的尾巴各有各的用处
2、游动时,靠尾巴掌握前进的方向 赶走叮在背上的苍蝇和蚊子
(五)1、歌 小虾 世界 贝壳 酒窝 心情 春天 果实
2、雪花唱着欢乐的歌,给人们带来银白的世界,美好的心情。
(六)1、 三
2、公园
3、菊花 桂花
4、梧桐树、枫树、松树和柏树
(七)1、小鱼儿 小鸟儿 小星星 小朋友
2、大海 森林 蓝天 祖国
(八)1、兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋
2、(3)
(九) 1、红通通 绿油油 黄澄澄 白花花 黑乎乎
2、黄瓜 土豆 茄子 西红柿 蝴蝶 蛐蛐儿 知了 青蛙
(十)1、滴答 滴滴嗒嗒 哗啦 哗啦哗啦
2、四 四
3、(1)阴 低 躲起来 掠过树梢 跳出水面 交头接耳
(2)敲小鼓 池水笑起朵朵花 银线 喝醉了酒 在跳舞
(十一)1、圆圆 弯弯 明亮
2、盘子 飞碟 大月饼
(十二)2、四肢 小面孔 小眼睛 毛 大尾巴
3、松鼠是一种美丽的小动物
(十三)1、(1)六 “小花鹿”
(2)脑袋 小耳朵 眼睛 小嘴 身体 尾巴
2、圆圆 明亮 透蓝 粉红色 圆溜溜 又小又短
3、粉红色 透蓝 橘黄色 大红色
(十四)1、 四 四
3、 条 条 朵 朵 串 串
(十五)1、灵敏 极小 明亮 锋利
2、 五 耳朵 眼睛 胡须 爪子 3、(1)它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时分辨出。
(2)猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
(十六)1、翻开 吐着 舔舔 2、四 3、鼻子上 身上 舌头上 小猪 脚掌上
(十七)1、 三 三
2、 轻轻 雪白 青青 淘气 炎热 闷热
3、捡贝壳 做作业 写生字
小学一年级语文阅读练习题四十篇
1、大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
(1) 这一段话共有( )句;
(2) 填空 :
a、一年有( )、( )、( )、( )四个季节。
b、春天的树上,芽瓣是( );夏天的树上,叶片是( );秋天的树叶颜色有( )和( );冬天的树下,满地是( )。
c、大自然的邮票指( )。
2、人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
(一)这是一首儿歌,一共有( )句话。
(二)填空:
(1)人有两件宝是指( )和( )。做工靠( ),思考靠( )。
(2)做事情要用( )又用( )。这样才能( )。
(三)词语搭配:
(1)认真地劳动 (2)一双手指
辛勤地双手一根手表
勤劳的头脑一只小手
聪明的思考一块手套
3、 夏天
初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 这段话共有( )句。
2、 用横线划出第2、3两句句子。
3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的, 花朵是( )的。
4、我喜欢石榴花是因为( )。
5、石榴花很多,从( )、( )等词可以看出。
4、斧子
老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。
(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?
(3)学了本文后,我们也要做个( )的孩子。
5、时钟花
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有( )段话。
2、小山羊送给小白兔什么花?
-----------、--------------、--------------
3、( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。
6、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。
它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。
1、短文有( )段话。
2、文中的金鱼有( )种颜色。
3、金鱼的形状有( )的,有( )的,也有( )的 .
4、你最喜欢的金鱼是( ) .
7、浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。
哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
1、短文有( )段,请标出来。
2.填空。
( )的步子 ( )的贝壳( )的小虾
3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像( )。
8、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”
1、这篇短文有( )话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
(1) (2) (3)
3、读了短文,我知道了:
(1)西红柿的( )好吃。
(2)萝卜的( )好吃。
(3)白菜的( )好吃。
9 两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
1、短文一共有( )小节。第一段有( )句话。
2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1) dú mù qiáo (2)tóng shí
(3)běi miàn (4)xiǎng shēng
3、填空:
(1)( )和( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方( ),让( )先走。
(2)两只羊谁也( ),就打了起来,结果都( )。
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:
( )——( )
10、放烟花
大年三十晚上,我和爸爸放烟花。啊,多漂亮的烟花!有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有( )句。
2、第 3句写出了烟花的( )。
3、也观察过烟花绽开的样子吧!请再写几种。_________________________________________.
11.画画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
1、短文一共有( ) 个自然段,第二自然段有( )句话。
2、我在白纸上画了( ) 、( )、( )和( )。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语:
碧绿碧绿( ) ( ) ( )
12、葫芦
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
(1)这段有_____句话。
(2)表示数量的词有______、_______、_______、_______。
表示颜色的词有______、_______。
(3)用“~~~~”画出短文中的感叹句。
(4)将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
13、 喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”
“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。
1.短文有______个自然段。
2.照样子写词语。
整整齐齐( )( )
3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:( ).
后来喜鹊看到大雁,它想: ( ).
14、 小明病了
小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。
1.短文有_____小节,第一节有_____句话,讲小明__________,妈妈带他去_________,第二节讲小明生病的原因是_____________________________。
2.小明是好孩子吗?为什么?
15、春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:“一定要把信亲手交给春姑娘!”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢?她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说:“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说:“孩子,喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来,所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀——”
1.短文共有_______自然段。
2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了吗?
3.请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春 姑娘
______________________________________________
4.请你填上合适的词。
一( )水 一( )信 一( )嘴
一( )门 一( )黄叶 一( )伞
16、 给树治病
一棵老树生了病,有些叶子黄了。
一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1.本文有_____小节
2.填上动词。
( )舌头 ( )走了 ( )虫子 ( )叶子
17.柳树
春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。这时,小芳看见了急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我们要爱护它,不能损害它。”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱摘花木了。”
1、这篇短文有( )节。
2、本文写发生在( )和( )之间的事情。
3、( )折柳枝,( )帮助他。( )惭愧地说:“_________________________________________”.
18.小白兔
小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。它的耳朵长长的,总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。
1、短文共有( )小节。
2、第( )节写小白兔吃食。
3、填上合适的量词
一( )毛 一( )三角形
一( )宝石 一( )眼睛 一( )树枝 一( )白菜
4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可爱。
19.宝贝
落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩:五彩的贝壳,光滑的卵石,可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里,海蛎子挂在礁石边上,海蛤躲在细沙底下,海螺躺在温暖的沙滩上……
1、填空
小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。
海螺躺在温暖的上。海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么?
20. 海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有 ( ) 小节。
第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语
( )的育儿袋 ( )地长大 ( )的营养( )地游玩 ( )的海底 ( )地说话
3、马是由谁抚养长大的?你呢?
21、云
云在蔚蓝的天空中,漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡,或浓或淡,还不时地变换形状。看,西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑,不一会儿,便融入了云群。一会儿,从远处翩翩飞来一只大蝴蝶,它慢慢地扩大,模糊了,变成了一片大云朵。
1、在括号里填上合适的词语。
( )的天空 ( )地飘荡
( )的白云 ( )地向前跑
2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。
近义词:渐渐——( )
反义词:浓——( )
3、读文章最后一句话,并照样子写一句描写白云的句子。
22、孔融让梨
从前,有个孩子叫孔融。他四岁的时候,有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。爸爸看见了,问道:“你为什么不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,应该吃小的。”
1、照样子写句子
盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。
有……也有……
2、孔融为什么要让梨?请用横线在文中划出来。
23、可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,
它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,
咱们明年再相会!
1、文章共( )句话。
2、量词填空:
一( )树叶 一( )工匠
一( )筷子 一( )牛皮
一( )大衣 一( )水珠
3、在( )里填上合适的词语:
( )的秋娃娃 ( )的稻子
( )的景象 ( )的冬姐姐
4、秋天,除了( )的稻子,( )的树叶,( )的秋,还有( )的枫叶,( )的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住( )
A、因为冬姐姐马上就要来了
B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语:
顽皮——( ) 美好—( )
24、 春 雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。。。。。。”
麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。。。。。。”
1、给短文标上小节号。
2 在括号里填上合适的词:
( )的小草 ( )的桃花
( )的柳树 ( )的杏花
3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空:
1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。
2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:“春雨是( )的。你们瞧!,春雨( )。”
5、 连词成句:
①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
_______________________________________________
25、小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有( )节,标上小节号。
2、正确连线:
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边( ) 大树下( )
原野上( ) 竹林里( )
②小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( ) 小飞机( )
小蚊子( ) 小燕子( )
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划出来
26、柔软的鸭绒(róng)被
转眼间,冬天又到了,刺(cì猬( wèi)又要冬眠了。他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它。小鸭子说:“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tuì)下来的织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了。”
1、短文共有( )句话。
2、 这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?
( )、( )、( )。
3、用“——”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了( )送给( )( )。
5、从文中找出意思相近的词。
转眼——( ) 温暖-—-( )
6、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?
把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
7、写出几个表示“看”的词语。
( )( )( )
27、太阳花
太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣(bàn),粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,嫩(nèn)嫩的,像含着一包绿汁(zhī)。
早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。
太阳花的颜(yán)色可多了!有粉红的,有黄黄的、蓝蓝的,还有紫紫的。
1、这篇短文共有个自然段。
2、太阳花很美,我知道它长什么样,我还会用“”划出来。
3、我会填:我知道太阳花和太阳的关系可大啦!
( ),太阳一( ),太阳花就兴冲冲地开放了。
( ),太阳一( ),太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4、我会找出颜色的词并在词上打“√”
蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的
28、小鸟想要的家
星期天的下午,我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂盛(màoshènɡ)。
我在森林的上面画上蓝蓝的天空,又添(tiān)上几朵白云。
在森林里,我又画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,红红的嘴巴,真可爱。
我给自己的画写上题目:小鸟想要的家。
1、这篇短文共有_______个自然段。
2、我在纸上画了_______、________、________、________。
3、我画的小鸟是什么样子的?用“_____”划出来
4、照样子写词语。
例:碧绿碧绿
29、春天到了
春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了,有红的、有粉(fěn)的、有白的、有黄的,真好看。弟弟要摘(zhāi)花,姐姐说:“公园里的花是给大家看的,不能摘。”
1、这段(duàn)话共有( )句。
2、这段话写了(谁) ,在( )地方,(干什么)
3、表示颜(yán)色的词有
( )、( ) 、( )、( )。
30、猫捉老鼠
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏(líng mǐn),能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨(biàn)出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾(jiǎo huá)的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。猫的胡须(xǖ)像把尺,能测(cè)出各个洞的大小。猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( )句话。
2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。( )
②猫有一双明亮的眼睛。( )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。( )
31、心爱的铅笔
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓(huǎn)地流着,似乎在说:“小朋友,你要好好学习呀!”
1、这篇短文( )节。
2、第二节有( )句话。
3、用“_______”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。( )
②水要小朋友好好学习。( )
③这支铅笔很漂亮。( )
32、出汗
小花猫看见人会出汗(hàn),觉得希奇:“咦(yí),我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子,没汗!
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔(tiǎn)全身,没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘(chéng)凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”
1、短文共有( )节。
2、读了短文,我知道老牛的汗在( ),小马的汗在( ),小狗的汗在( ),小花猫和( )的汗都在( )。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
( )鼻子 ( )脚掌
( )舌头 ( )全身
33、拍皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏(tāo)了一会儿,掏不着。
小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹(jiá)了一会儿,也夹不住。
小叶说:“我有办法。”他拿一把钩(gōu)子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮(fú)上来了。
1、本文共( )节。
2、皮球掉到树冻里去了,小马( ),小石( ),小叶( ),可是都不行。
3、在文中划出小文的办法。
34、春蚕
春蚕(cán)是有事业心的,居(jù)里夫人就是把整个身心都献(xiàn)给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究(yán jū)了镭(léi),建立了崭(zǎn)新的放射(shè)科学,成为核(hé)物理(wù lí)的开拓(tuò)者。为着崇(chóng)高的事业,细心,耐(nàn)心地工作着,把一切献给人民,这就是春蚕的品格,这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词,填在括号里
一生( ) 开创( ) 高尚( )
2、( )和( )有着相同的品格,这种品格就是( )。
35、宝宝看窗户
小宝宝特殊喜欢看窗户,因为窗户老是变颜色,当窗户变蓝的时候,妈妈说,那是远方的蓝天。当窗户变成金色,妈妈说,那是太阳的光芒(máng)。当窗户变成灰色,妈妈说,那是灰色的云彩。当窗户变成黑色,撒(sǎ)满银(yín)色的小石头,妈妈说,那是夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了( )、( )、( )、( )颜色。
2、当窗户变成黑色,撒满银色的小石头、小石头指的是( )。
36、斧子
老爷爷微笑着说:“孩子,你很老实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了( )句话,孩子说了( )句话。(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?
(3)学了本文后,我们也要做个( )的孩子。
37、飞船登上了月球
很久很久以前,人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日,两位美国宇(yǔ)航(háng)员乘着“阿波罗11号”宇宙(zhòn)飞船登上了月球,在月球上踏(tà)出了第一步,实现了人类(lèi)的这个梦想。
1、填空。
⑴________年____月______日,人类第一次登上月球。
⑵ 两位美国宇航员乘着“_______________号”宇宙飞船登上了月球。
2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么?
38、地底下热闹
谁都知道,城市里最热闹!可是,在城市的地底下也是非常热闹的。
先看看四通八达的地下铁道,把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下,还有着长长的过江隧(sùi)道,里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤(méi)气,自来水的管(guǎn)道都在底下。在城市的地底下,还有医院(yī yuàn),汽车库(kù),游乐场呢……
怎么样?城市的地底下热闹吗?
1、短文共有( )小节。第( ) 节具体介绍了城市底下的情景。
2、第二小节有( )句话,请在文中标出。
3、( )和( )都很热闹。
4、城市的地底下有( ),有( ),有( ),还有( )和( )。
5、“城市的地底下热闹吗?”这句话的意思就是( )。
39、我喜欢雨
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽,大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡(zǎo),人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣,大地丰收了。
可是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆(pén)一盆的水往下倒,把道路冲坏了,把庄稼(jiā)冲坏了。
雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾难。
1、在文中的——上填上表示颜色的词。
2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨?
( )、( )、( )
4、为短文选个题目,打√表示:
⑴ 我喜欢雨
⑵雨的好处与坏处
⑶ 四季的雨
40、什么最好
说起什么最好,爸爸妈妈总会说:“听话的女儿最好。”
爱喝酒的叔叔伯伯会说:“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识,才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。
2、最后一节有句话。用横线划出第三句。
3、你认为什么最好?为什么?
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