依托基地舞台 演绎红军精神

依托“基地”平台 演绎红军精神

___宣汉县清溪宏文学校德育工作纪实

覃有奎

（2010年12月9日）

各位领导、同仁：

宣汉县清溪宏文学校作为一所川东历史名校、达州市爱国主义教育基地，有着极其丰富的德育资源和厚重的德育潜能，是对未成年人进行思想道德教育的理想场所。该校现有学生1700余人，教师90人，教学班30个。近几年来，我们充分利用这些德育资源的优势，有效开展丰富多彩的德育活动，在全面落实《德育纲要》，竭力加强未成年人思想道德建设方面，我们依托“基地”这一平台,将艰苦奋斗、顽强拼搏、坚忍不拔、勇往直前的红军精神作为我校德育工作的主线，开展切实有效的德育工作，并取得了一些成绩。

一、夯实基础，打造良好育人环境

对爱国主义教育基地的硬件建设，我们遵循一个“适度超前，稳步推进”的原则，聘请专业人士对校园环境、基地设施进行整体规划，高规格、高起点，逐步实施。

近几年来，我们多方筹资，对学校主体性、标志性建筑“工”字形教学楼进行了一次全方位、大规模的维修，使其在保持特有的形象内涵（教育要面向工农、服务工农）的同时，显得更为庄严而富有活力。并在“工”字楼前修建了造型别致极富寓意的各式花台、草坪，修建了大型的（室外）宣传宏文历史、红军文化的橱窗、文化墙，栽种了名目繁多的名贵花木，修葺了川东第一个共产主义小组诞生地旧址——木鱼山宏文亭，投资8万余元，重新布展了《王维舟与宏文校》展室，为外界来校旅游参观的人士全方位、深层次了解宏文校这一川东名校提供了重要窗口。

为了充分发挥基地的德育潜能，学校还建立健全了一套较为科学的基地管理体制。成立了“宏文校爱国主义教育基地工作领导小组”，设置了“宏文校革命历史文物征集组”，不断地从民间收集、整理有关宏文校历史的故事、遗物以及一些遗址、遗迹的影像资料等，给基地不断地增添新的内容；学校还设置了“宏文校史宣传组”，专门负责对宏文校历史宣传资料的撰写（已编辑了《红色摇篮》一书）和对前来参观、学习的个人和团体的接待和解说。其中，解说员全由学生担任（竞争上岗），这一做法，是我校基地建设工作中一个大胆而成功的尝试。近几年来，我校先后有170余名学生参与了宏文校的参观解说活动，把学生参与解说的过程转变为提高能力素质和接受爱国主义教育的过程。学校每年接待各级领导和省内外一些高校（高职）学生等社会各界群众近万人次，一些县级机关的党组织还到我校进行“重温入党仪式，强化使命意识”等组织教育活动。藉此，既让外界了解了宏文，也使红军精神得以传扬，让基地的教育辐射功能得到了充分发挥。

为了充分挖掘基地的教育资源，发挥宏文校史档案在进行爱国主义教育暨未成年人思想道德建设方面的重要作用，自该校命名为达州市爱国主义教育基地时起，我们就把宏文校史档案从学校综合档案中分离出来，设立“宏文校史专柜”。专柜内保存了大量的有关宏文校光辉历史的文书档案，其内容主要是反映王维舟筹款修建“工”字形教学楼，筹备接办宏文校，以及他接任宏文校校长后组织编写补充教材，宣传革命真理的情况和新中国成立后一些党和国家领导人、王维舟亲属、老红军、老八路给宏文校的题词和致宏文校的书信等。学校将这些珍贵的文档向每学年入学的新生展示，以此对学生进行爱校、爱国的教育。校园内，以红军文化为题材的学生书画作品随处可见。如今，只要一走进宏文，你就会置身于浓浓的德育氛围之中，环境育人理念在这里得以充分体现。

二、创新形式，德育工作突出特色

德育工作要常抓常新。我校在加强未成年人思想道德教育过程中，既注重常规德育手段的有效落实，更强调思考具有个性、特色鲜明的德育工作新办法，着力突出宏文校这一爱国主义教育基地自身的教育作用，积极探索既符合我校校情又能与时俱进的德育工作新途径。

（一）德育常规常态化

近年来，我们在加强青少年学生爱国主义和革命传统教育的同时，把养成教育也纳入到德育工作的重要范畴，并使其系统化、制度化和常态化。

1、以班级“流动红旗”为载体，以中小学生日常行为规范为内容的考核评比已制度化。由此，各班级的组织纪律、课堂常规、环境保洁得到有效的督促。今天，你不管什么时候到宏文，也不管你到宏文学校的那一个角落，你的感觉绝对是整洁而亮丽。

2、每周一（除恶劣天气外）必须进行规范、庄严的升旗仪式，（旗手由四年级以上各班评选出的守纪模范依班次轮流担任）通过“国旗下讲话”，适时、适事地进行爱国主义和革命传统教育。

3、每周日晚进行30分钟的《电视会》，这是近年来我校德育常规的一个新的亮点。《电视会》内容有“校长寄语”、“学生访谈”、“表扬与批评”等，通过学校校园电视台对学生身边的典型的人和事进行及时地宣传，对规范学生的言与行收到了很好的效果！

4、加强学生的法制教育，培养学生健康人格，是我校德育常规的一项十分重要内容。聘派出所长、司法所长为法制副校长，我们每学期都要请他们到校给学生上一堂法制课。学校政教处也不定期地集中全校学生将在各种媒体上收集到的发生在校园的刑事案件给学生宣讲，以此起警示之目的。

5、每年借新生入学之机，开展一次读书成才报告会。报告会由校长亲自主讲，或聘请社会成功人士现场演讲。报告会成为学生勤奋学习、力争上游的励志会、动员会。

6、学校每年都要分别举行一次“运动会”、“艺术节”。通过丰富多彩的文体活动，寓德育内容于学生喜闻乐见的活动之中，以此激发学生的团结协作，拼搏进取意识。

7、设立“校长信箱”，通过此渠道及时了解学生对学校管理的各种建议、要求，在梳理总结后，再由学校相关工作的分管领导通过《电视会》给学生回复，以此培养学生的主人翁和民主管理意识。

8、为了强化女学生的自我保护、自尊、自爱意识，我们每年都要安排一次“女生青春期性生理和性心理知识讲座”。

（二）道德理念人性化

未成年人的道德教育就是对学生知荣、知辱、懂得尊重人、同情关心爱护人和良好行为习惯的养成等方面的教育。近年来，我们积极创新德育工作新模式，遵循道德教育要努力避免空洞、抽象的口头说教，尽量通过让学生在具体的角色体念中感悟做人的真谛这一原则，将未成年人的道德教育人性化、情感化，收到了很好的效果。

1、政教处配合团队将《守则》、《规范》的一些内容编成情景短剧，让枯燥说教变得生动、形象，让学生在角色中去真切感悟遵守《守则》、《规范》给人的愉悦。

2、把传统的“孝”移植到学生的道德情感教育。一个连自己父母都不“孝”的人，还希望他能爱人、爱家、爱国家吗？为此，我们把“孝”敬父母的教育作为爱心教育和感恩教育的突破口，把传统的诸如《儿女经》等教材通过筛选向孩子们讲解，让孩子们懂得为什么要孝敬父母，怎样做才算孝敬父母。我们还要求学生记住父母的生日，明白父母的兴趣、爱好，能说出父母为自己的成长所付出的艰辛的几件具体事例等。今年11月22日，我们还聘请了全国知名的德育工作者张飞来我校做“感恩励志”报告会。通过“孝”的教育，定格孩子原始的善良。

3、针对目前留守孩子多，父（母）零距离的亲情爱抚缺失，我们特设立了留守子女档案，将我校900余名留守孩子的父（母）务工的地址、联系电话等情况详细收集在案以备家、校共育之用，每学期学校都要组织安排每个留守孩子都必须向务工的父母写一封信（信由学校统一交邮局），通过这一传统又行将失传的交流形式，让学生在提笔书写的过程中感悟亲情。

4、适时开展“赠人玫瑰，手有余香”的爱心捐助活动。乐善好施是我们民族的传统美德，只近3年来我们在学生中组织各类支助捐款共计23000余元。通过这项活动的开展，很好地促成了学生同情心，让孩子们明白关心他人，就是关心自己的道理。

5、把现代礼礼交往作为学生的必修课，把人际交往、作客及迎宾的礼仪、打（接）电话的礼仪等作为德育内容之一。通过多种形式和途径，让学生在他们既感兴趣又有意义的活动之中，潜移默化地接受教育，学会做人。

（三）基地教育特色化

我校作为川陕苏区革命传统教育的“活化石”，有着丰富的德育资源！我们在抓常规德育的同时更是倾全力，围绕这一特点开展富有特色和形式多样的德育活动，收到了十分显著的效果。

1、每年的初中新生入学时要进行为期一周的“我为能成为宏文学生而自豪”的入学教育。通过“知晓宏文历史”、“缅怀先辈业绩”，达到了“继承先辈传统，争做‘四有’新人”的教育目的。

2、把“我知宏文有多少”作为对学生思想品德评定的主要内容之一。要求学生知道宏文校的历史沿革、地位，与宏文校密切相关的人和事等。让全体学生在了解宏文历史的过程中受到了爱学校、爱家乡的教育。

3、开展“找寻王老战斗踪迹，缅怀先辈光辉业绩”的体验教育活动。每期都要开展一次“摹拟行军”活动，我们组织优秀青年学生徒步到王维舟将军当年活动、战斗过的马伏山、毛垭子行军，参观王维舟当年在老君乡万古楼一带开展地下武装斗争时的兵工厂和王老经常组织进步青年聚会的密秘联络点等历史遗址，让孩子们深深地感受到了先辈们的崇高品质和今天幸福生活的来之不易。

4、学校还在王维舟诞辰、红33军成立等纪念日，组织学生开展红歌演唱、革命诗词朗诵等比赛活动，唱响伟大的红军精神。在07年6月10日，王维舟诞辰120周年纪念日的纪念活动上，学校团委组织学生将话剧《王维舟回山》搬上舞台，尽管很不地道，但学生在此过程中所受到的教育却是十分深刻的！

5、秉承王老“偃武修文、兴学育才”的办学思想，为了让学生有一个强健的身体，更为了通过习武以达到习德的目的，我们在校内大力推广太极拳。如今，我校半数以上的师生会打太极拳。课外时间，校园内，师生打太极拳成为我校一道亮丽的风景。

6、每年进行一次“宏文英才十少年”评选活动，其评选的全过程以及最后的颁奖，学校都积极为其造势，以此烘托活动的重要性，同时也提升获奖少年的荣誉感，通过这一活动激发学生学身边典型、塑健全人格的信念，极大地调动了孩子们好学、向上的积极性，使他们真正懂得人生因追求道德高尚、知识丰富而美丽的道理。

7、要求学生人人会唱王维舟作词作曲的《宏文校校歌》，至少能讲一个有关宏文校、王维舟爷爷的故事，定期开展“我为宏文添光彩”的诗歌朗诵、演讲和作文比赛等。

近些年来，我校在提升基地品位、档次，认真贯彻爱国主义教育纲要，加强未成年人思想道德建设方面，作了一些大胆地尝试，取得了一定的成绩，促进了学校各项工作的全面发展，宏文校的影响力愈来愈大：自07年至今共有5家中央、省、市电视台先后前来我校取景、拍片；由王维舟任首任校长的西南民族大学也与我校结成联谊学校；07年，宣汉县德育工作现场会在我校召开；今年10月，我校被中共宣汉县委宣传部推荐为宣汉县唯一一所“红军学校”，材料已报四川省委宣传部，与此同时，宣汉县委宣传部还将我校列入四川省爱国主义教育基地的申报名单，相关材料也已上报省委宣传部。

各位领导、各位同仁，我校在加强未成年人思想道德方面作了大量工作，也取得了令人满意的成绩，有力地促进了我校整体工作的跃升：07年，我校被评为达州市九年一贯制示范学校；08年，被授予“宣汉县德育工作先进单位”。但成绩只能说明过去，不能代表未来，我们所取得的成绩与一些同类的兄弟学校相比、与上级的要求相比，还有很大的差距；但我们深信，有各级党政的大力支持，有兄弟学校成功经验的借鉴，我们会百尺竿头更进一步的!

谢谢各位！

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