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吹泡泡大班音乐教案
吹泡泡大班音乐教案
发布时间:2023-02-05 11:44:00 来源:
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吹泡泡大班音乐教案
WTT
精心整理的吹泡泡大班音乐教案,希望对大家有所帮助。
吹泡泡大班音乐教案
1
活动目标:
1
、欣赏歌曲,感受歌曲旋律优美恬静的意境。
2
、借助对物体之间对应关系的认识来操作小图片,理解歌
词,通过观察大图片上炸开的泡泡唱准休止符。
3
、在学习过程中迁移已有经验,体验成功的快乐。
活动准备:
小图人手一份,大图一张。录音磁带。
活动过程:
1
、导入小图:“我们小朋友都喜欢吹泡泡,月亮、小草、花
儿、藤儿也喜欢吹泡泡,谁会是他们吹出的泡泡?每个人都有自
己的想法,我们来看一张图。”幼儿拿出小图,“谁是月亮吹出
的泡泡,谁是花儿吹出的泡泡?下面有四幅小图,都是什么?把
你猜出的贴在问号的地方。
2
、幼儿贴。边放乐曲磁带。
提问:“谁是月亮吹出的泡泡?谁是小草吹出的泡泡?为什
么露珠是小草吹出的泡泡?谁是花儿吹出的泡泡?为什么?谁是
藤儿吹出的泡泡?为什么?
第
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3
、倾听歌曲。“我们听听歌里是怎么唱的?”“拿好图谱,
可以边听边指。”
4
、看小图跟着音乐念一遍歌词。
5
、看大图,师范唱。“老师来唱一唱。”“这张大图与小图
有什么不一样的地方?这是一个炸开的泡泡,在歌里是什么用
的?
6
、再次示范唱。“炸开的泡泡是什么用的?
7
、幼儿学唱。“你们能不能唱?炸开的泡泡停的地方一样
吗?停中间和停后面一样吗?看你们能不能唱出来?
8
、将贴上去的小图揭下来,幼儿唱。
9
、唱后半段。这幅图我们还有什么地方没唱到?
10
、将第一部分与第二部分连起来唱。“有没有信心?”
11
、出示第二段图,你们看着第二段的图,能唱出来吗?我
跟你们学学。
12
、谁能介绍你们是怎么学会唱第二段的?“找出了很多一
样的地方。”
13
、你们能将第一和第二段连起来唱吗?
14
、利用演唱组合来唱。
吹泡泡大班音乐教案
2
活动目标:
1.
培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应
能力。
第
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/37e88b705cf7ba0d4a7302768e9951e79a89694b.html
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