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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-11-18 09:33:53 来源:
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小学五年级数学《质数和合数》教案
范例
质数和合数是在学生已经掌握了约数和倍数的意义,了解了能被
2
,
5
,
3
整除的数的特征之后学
习的又一重要内容,
它是学生学习分解质因数,
求公约数和最小公倍数的基础,
在本章教学内容中起着
承前启后的重要作用。
下面就是小编给大家带来的小学五年级数学
《质数和合数》
教案范例,
希望能帮
助到大家
!
教学内容
:
人教版小学五年级数学质数和合数
教学目标
:1.
理解质数和合数的概念,
并能判断一个数是质数还是合数
,,
会把自然数按因数的个数进
行分类
.
2.
培养学生细心观察全面概括
.
准确判断
.
自主探索、独立思考、合作交流的能力。
教学重点
:
能准确判断一个数是质数还是合数
.
教学难点
:
找出
100
以内的质数
.
教学过程
:
一、复习导入
(
加深前面知识的理解
,
为新知作铺垫
下面各数谁是谁的因数
,
谁是谁的倍数
,
谁是偶数
,
谁是奇数
.
3
和
154
和
2449
和
791
和
13
指名回答。
二、小组合作学习质数和合数的的概念。
1
/
9
全班分两组探讨并写出
1~20
各数的因数。
1
、观察各数因数的个数的特点。
2
、板前填写师出示的表格。
只有一个因数
只有
1
和它本身两个因数
除了
1
和它本身还有别的因数
3
、师概括:只有
1
和它本身两个因数,这样的的数叫做质数。除了
1
和它本身还有别的因数,这
们的数叫做合数。
(
板书:质数和合数
4
、举例。
你能举一些质数的例子吗
?
你能举一些合数的例子吗
?
练习:最小的质数是谁
?
最小的合数是谁
?
质数有多少个因数
?
合数至少有多少个因数
?5
。探究“1”
是质数还是合数。
刚才我们说了还有一类就是只有一个因数的。想一想:只有一个因数的数除了
1
还有其它的数
吗
?(
没有了,
1
是质数吗
?
为什么
?
是合数吗
?
为什么
?(
不是,因为它既不符合质数的特点,也不符合合
数的特点。
引导学生明确:
1
既不是质数也不是合数。
练习:自然数中除了质数就是合数吗
?
三、给自然数分类。
2
/
9
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/37ed212adfccda38376baf1ffc4ffe473268fd49.html
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