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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-11 08:10:18 来源：文档文库

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语文园地五
教学目标：
1.在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。
2.在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。
3.理解“青和清、再和在”的意思，会用它们填空。练习查字典，培养学生查字典的学习习惯。
4.正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的内容，并背诵积累。
5.和大人一起朗读故事，明白故事主要描述的是什么内容，启发学生不能听信花言巧语，要专注做好眼前的事。
教学重点：
1.在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、袭、炮”等字。
2.区别理解“青和清、再和在”的意思，会用它们填空。练习查字典，培养学生查字典的学习习惯。
教学难点：
1.在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。

2.明白故事主要描述的是什么内容，启发学生不能听信花言巧语，要专注做好眼前的事。
教学准备：
多媒体课件、词卡
教学课时：1课时
教学过程：
一、情景导入，激发兴趣。
1.同学们，这节课我们先来玩个“我来指，你来说”的小游戏，好不好？
课件出示“饭、水、足、手、衣、火”的图片，学生说出图片上的事物。
2.教师引导学生说出图片上的事物能用来做什么，同时引导学生相机识字。
3.引导学生利用字卡自由交流识字：“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”。
（1）强调字音：“茶”是超舌音，“鞭”是三拼音节，“泡”和“炮”是同音字。
（2）认清偏旁，说说字义和编旁的关系。
（3）学生交流识字方法。如：利用形声字的特点认识生字“泡、饱、炮”。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/37f823f685c24028915f804d2b160b4e777f811b.html