1.在下面横线处填上合适的句子,使之与上下文形成句式相似、语意连贯的一段话。
无论身处顺境还是身陷逆境,你都可以走进诗歌的意境,与诗人神交,来净化心灵,升华灵魂。名利双收的时候,你可以感受“丹青不知老将至,富贵于我如浮云”的通达,获得淡泊的心境;________________________________________________;一帆风顺的时候,你可以品味“却是平流无石处,时时闻说有沉沦”的睿智,保持头脑的警醒;________________________________________________________。
解析:本题考查仿写能力。句子中的关键词是“身处顺境还是身陷逆境”以及“诗歌”,它为我们指明了答题方向。前面的“名利双收、一帆风顺”讲的是顺境,那么后面要求我们仿写的就是逆境了,这样才能符合题干里面的“与上下文形成句式相似、语意连贯”的要求。
答案:(示例)不堪重负的时候,你可以感受“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的安闲,卸去沉重的压力 遭遇困厄的时候,你可以品味“野火烧不尽,春风吹又生”的坚强,跳出困窘的泥潭
2.《萃文校园网·中学生版》设有四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求:第二版与第一版、第三版与第四版字数相同,结构一致。
版次 | 版面名称 | 版面宗旨 |
第一版 | 校园新闻 | 聚焦学校大事,发布热点新闻 |
第二版 | 班级采风 | |
第三版 | 校际链接 | |
第四版 | 文学园地 | 诗情抒写,赏千姿百态美文章 |
解析:本题考查仿写能力。第一版呈现出来的版面宗旨扣住了版面名称“校园新闻”,用两个动宾结构的句式来表述;第四版则用主谓结构加上动宾结构的形式来表述。
答案:第二版:关注班级动态,展示青春风采 第三版:信息交流,汇四面八方新资讯
3.仿照下面句子写一段文字,要求:①结构与所给句子相似。②内容要有一定的哲理性。
春蚕和蜘蛛,虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取。奉献者给予人类的是宝贵的财富,索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。
答:________________________________________________________________________
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解析:所给示例从“春蚕和蜘蛛”不同的价值取向进行阐释,后两句运用对比手法写出二者的不同。作答时,可另选话题,格式要与所给句子相仿。
答案:(示例)蜜蜂和蝴蝶,虽然都在快快乐乐地起舞,但一个在创造,一个在虚度。创造者奉献给人类的是甜美的生活,虚度者留给人们的却是无奈的叹息。
4.阅读下面的文字,并使用“事业”“人”“民族”三个词语在下面这段话的横线处填写恰当语句,注意调整词语顺序,使前后内容连贯并构成排比句。
爱怕犹豫。爱是羞怯和机灵的,一不留神它就吃了鱼饵闪去。爱的初起往往是柔弱无骨的碰撞和翩若惊鸿的引力。在爱的极早期,就敏锐地识别自己的真爱,是一种能力,更是一种果敢。____________________,_____________________________;__________________________,____________________________;______________,______________;爱一种信仰,就至死不悔地坚守。
解析:所补写的句子要与前后语意保持连贯,还要注意调整词语顺序,必须是“人、事业、民族”;量词和动词的使用也要恰如其分。
答案:(示例)爱一个人 就斩钉截铁地追求 爱一桩事业 就奋不顾身地投入 爱一个民族 就大义凛然地献身
5.下面是网友仿照《沁园春·雪》对雾霾天气的调侃:
“北京风光,千里朦胧,万里尘飘,望三环内外,浓雾茫茫,鸟巢上下,阴霾滔滔……”
请另选一首诗词,仿其形式,调侃一下雾霾天气。
答:________________________________________________________________________
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解析:本题考查仿写能力。所给例句仿照《沁园春·雪》的形式,作答时,话题仍为“雾霾天气”,但仿用的诗词格式可灵活选取,一旦选取某些诗词样式,一定要注意严格按照格式来写。
答案:《虞美人》:蓝天白云何时了,星星知多少?九州昨夜又无风,牛郎不堪回首雾霾中。高楼大厦应犹在,只是空气改。问君能有几多愁?恰似一城雾气四处游。
《再别康桥》:悄悄地风走了,不知雾呼呼地来。风挥一挥衣袖,带不起一粒尘埃。
6.中央电视台的《中国汉字听写大会》影响巨大,既展示了汉字的无穷魅力,也敲响了汉字危机的警钟。请仿照例句再写两个句子表达你对此的看法或感受。(句式、字数大致相同即可)
示例:汉字书写,书写的是美丽中文不老的历史,传承的是汉字背后的文化积淀。提笔忘字,是国人对民族语言的冷漠,更是民族文化传承的危机。
答:________________________________________________________________________
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解析:示例所给的话题是“汉字书写”,作答时,要求从正反两个方面来谈感受,一正一反,言之成理即可,句式、字数按题干要求只需大致相当。
答案:汉字书写,书写的是民族语言深厚的情感,传承的是中华文明的灿烂辉煌。提笔忘字,是技术发展带来的冲击,更是教育工作者追求功利的结果。
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