白鹭全文是让读者感受白鹭的美
白鹭是一首精巧的诗。全文的感情基调是赞美,本文的中心句是白鹭实在
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
白鹤太大而嫌生硬,即使..如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭, | 本文以开头,以 | |||||
也.觉得大了一些,而且太不寻常了。 | 结尾,以来比喻写白鹭, | |||||
强调白鹭是“”的诗。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
作者在第二自然段写了白鹭形体的,第三自然段
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,
通过白鹤的来写白鹭形体适宜的美;从第四自然段写白
那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽
鹭的美在它的。
则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
作者用了、、
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便
、这
成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白
四幅画面描写了白鹭的美丽,其中前两幅画面是静态描写,
鹭设计的镜匣。
后两幅画面先动中有静,后静中有动。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看
本文在文章末尾用了“”和“”两个
来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种
嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
词赞美白鹭,第一个词是对上文的,突出作者的认识
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩和感觉,表现了对白鹭的和赞美,同时又响应了开头;
惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。第二个词是指。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本本文用来刻画白鹭,为了突出它的清淡素雅。
身不就是一首很优美的歌吗?
学了《白鹭》,我从中得到的启示是赞美白鹭美在自然,
——不,歌未免太铿锵了。
正如那些在平凡的工作岗位上默默无闻、无私奉献的人同样
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
美在自然。
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本文作者郭沫若,选作课文时有改动。
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