（新整理）怎么写新闻消息作文

(新整理)怎么写新闻消息作文

篇一

【写作导航】

消息是一种以最简洁的文字和最快的速度报道新近发生的、有价值的和民众最关心的事实的文体，是一种世界上运用范围最广、读者最多的文体。由于它报道迅速，传播面广，篇幅短小，在新闻报道中被广泛使用，成为新闻报道中使用最多的一种文体。怎样写好一则消息呢？我们需要注意以下几点：

一、 “ 货真价实 ” —— 真实准确

毫不夸张地说，真实准确是消息的命脉，有了它，消息才有意义。所以，消息的写作，应立足于事实，让事实说话，切不可添枝加叶，也不可移花接木，将自己的喜好强加于事实之上，更不可捏造、虚构故事。构成消息的事实，包括人物、事件、时间、地点的每个细节，都必须完全真实，确凿无误，是名副其实的 “ 货真价实 ” 。比如，如果为了渲染场面的宏大，将三百人的事实，硬说成是五百人，这就是假新闻。

二、超短的 “ 保质期 ” —— 迅速及时

消息是新闻的一种。资深新闻人胡乔木曾说过： “ 新闻的发表不光是论日子，而且要论钟点。 ”“ 今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾。 ” 我们要善于抓住生活中的新元素，比如新人、新事、新风尚，必须敏锐发现，尽快把握，迅速反映，否则就是 “ 旧闻 ” 了。很多重大新闻往往在时间上都精确到点，比如有关香港回归的报道， “ 新华社香港 7 月 1 日凌晨电 ” 即是明证。现在更有实时新闻、直播新闻，这都是讲求 “ 迅速及时 ” 的具体体现。

三、童话中的 “ 小矮人 ” —— 短小精悍

写消息，最怕写成老太婆的裹脚布 —— 又臭又长。消息写作时应以叙述为主，叙述努力做到：概括而不抽象；简洁而不疏漏；取材要典型，能以一当十；用词造句要概括精练；除了必须交代的时间、地点、人物、结果、意义外，事件发生的环境、条件和过程只需要写出一个轮廓即可。

四、别致的模样儿 —— “ 倒金字塔 ” 结构

消息一般包括标题、导语、主体和结语四个部分。这四个部分在写作时可不能平分笔墨，此时咱们应该学会 “ 偏心眼 ” 。那偏向谁呢？

想想平时，我们自己阅读报纸杂志和浏览网上的信息时是不是常常有这样一个体会：我们只是看一下它的标题、导语，就很少再读下去。所以在消息写作时，最重要、最关键的内容必须在标题和导语部分，不卖什么关子地和盘托出。这就形成了消息的一种别致的模样儿 —— “ 倒金字塔 ” 结构。

【例文引路】

传承五四精神 ， 唱响激情颂歌

—— xx中学举行五四运动纪念活动

为了使广大青少年继承和发扬五四光荣传统 ， 走正确的成长道路 ，xxxx 年x 月x 日下午 ， 在明城中学校团委的组织下 ， 学校党支部、德育处在学校操场联合举办了以 “ 传承五四精神 ， 唱响激情颂歌 ” 为主题的五四纪念活动。

首先 ， 学校德育副校长xxx老师为全体学生做了题为 “ 发扬五四传统 ， 做二十一世纪合格接班人 ” 的报告。新团员入团宣誓仪式随后进行 ， 60 名在德智体等各方面表现突出的同学在鲜艳的团旗下庄严宣誓。优秀团干部xx代表全体老团员向新团员表示热烈欢迎 ， 新团员代表xxx代表全体新团员在团旗下表决心 ， 学校团委书记xx老师对新老团员提出了要求。

接着 ， 五四文艺汇演正式开始。各班经过预选的 21 个节目依次精彩亮相。其中包含了合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器演奏等 ， 内容上以表现校园生活为主 ， 富有时代气息 ， 展示了新时代中学生爱班级、爱校园、爱家乡、爱祖国的精神风貌。其中 ， 七年级 ( 一 ) 班的小品《小沈阳打工记》诙谐幽默 ， 赢得全体师生的热烈掌声；七年级 ( 六 ) 班的舞蹈《不亦乐乎》取材于春节晚会 ， 同学们的精彩表演把汇演活动推向高潮。最后 ， 经过评委老师的认真评选 ， 七年级 ( 六 ) 班的舞蹈《不亦乐乎》获特等奖 ， 七年级 ( 五 ) 班的合唱《我们走在大路上》、八年级 ( 四 ) 班的舞蹈《向快乐出发》获一等奖 ， 另有三个节目获二等奖 ， 四个节目获优秀奖。

这次五四纪念活动 ， 丰富了学生的校园生活 ， 提高了学生的综合素质 ， 对学生进行了一次良好的集体主义教育和爱国主义教育 ， 使学生在潜移默化中传承了五四精神 ， 增强了学生努力学习、报效国家的信心和决心。

【名师点评】

这是一则成功的校园消息 ， 消息的要素 ( 时间： 5 月 4 日下午；地点：学校操场；人物：全校师生；事件：学校团委组织举办五四纪念活动 ) 齐备。另外 ， 消息的标题很能鼓舞读者 ， 副标题让读者对消息的内容一目了然。正文开头介绍了学校举办这项活动的目的 ， 给读者留下完整的印象；行文中按照时间顺序依次介绍了活动的过程；结尾阐释了这次纪念活动的深远意义。

篇二

xxxx 年 2 月 13 日早上 6:30 分，xx县中学全体师生精神抖擞地整齐地汇聚于学校操场。随着进行曲的结束，xx县中学 xxxx 年春季期开学典礼拉开了帷幕。

本次开学典礼由xxx书记主持。在嘹亮的国歌和校歌中，师生们正式迎来了充满生机与活力的 xxxx 年春季。之后，xxx校长代表学校为新学期典礼致辞，他在讲话中高度赞扬了全体师生在上一学期中表现出的甘于奉献、勇于拼搏的精神，并对新的一年提出了三点期望：一要树立高远的志向，二要激发高昂的志气，三要培养高雅的志趣。最后强调要努力践行三高理念高期望、高质量、高品位，继续谱写博中的新篇章。

之后的教师代表和学生代表发言，都充满了对新学期的憧憬。xxx老师代表全体老师表示：依然会本着对学生负责的宗旨，以敬业务实的精神开拓进取，与学生共同创造人生的奇迹。他同时也向同学们提出了在学习中要带上三样东西上路：一要带上理想和目标，二要带上自信和坚强，三要带上勤奋和努力。而学生代表刘春江同学在发言中也郑重承诺：在这既充满着期望与机遇，又饱含着艰辛与挑战的时刻，全体同学必须会珍惜学习中的分分秒秒，用最大的努力创造高中生涯的奇迹。

随后，教务处xxx主任宣读了上学期获奖的先进群众和个人，颁发了多个奖项，对取得成绩的老师和同学给予了高度的赞扬，并号召全体师生向他们学习，争取取得更大的进步。

最后典礼在颁奖仪式中结束。整个典礼过程热烈、庄重，掌声不断，全体师生燃起了新学期昂扬斗志的火焰，他们相信：在高期望、高质量、高品位的理念指导下，在全体师生不懈的努力下，xx县中学必须会赢得更加灿烂辉煌的明天

篇三

以介绍事物，阐明特征，指出因由，解释事理为主，使人读了能理解具体事物的特征、状态、功能；对抽象事理，则能领会其精神实质，从而幡然有悟，了然于胸，这样的说明文被称为事理说明文。要写出精彩的事理说明文，需注意以下几点：

一、说明 “ 事理 ” 要弄清。 所谓 “ 事理 ” ，就是与事物有关的某种道理。欲将事理对别人讲解清楚，则自己先要把事理了然于胸。弄清楚事理，首先应深入观察，掌握第一手材料，感性地认识事理，了解其一般性特征。其次应进一步调查，请教别人，查阅文献资料，从多方面搜集材料，理性地了解事理。

二、说明顺序要合理。 因为事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清楚明白，所以事理说明文多采用逻辑顺序。常见的几种逻辑顺序包括：从因到果、从主到次、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般等。选用的说明顺序应当合乎行文逻辑，表达自然。

三、说明方法要灵活。 事理是比较抽象的，要将其解说得通俗易懂，就要尽量利用人们熟悉、明白的东西来说明。这时就要运用恰当的说明方法：下定义，用来揭示事物的本质特征，高度概括，科学严密；举例子，用具体实例说明抽象事理，易于理解；分类别，能完整而又清晰地把握事物特点；作比较，考察异同，鲜明对比；打比方，形象生动，易于理解；列数字，准确简洁；画图表，直观形象，一目了然。说明方法的运用，要根据说明对象和写作目的而定。

【例文引路】

绿化好处多

“ 碧玉妆成一树高 ， 万条垂下绿丝绦。 ” 这句诗对柳树生动的描绘令人印象深刻。这样的绿树成荫让人心旷神怡。有的人说： “ 绿树成荫不如高楼大厦那样实在。 ” 其实 ， 绿化的作用不只是成荫 ， 它的作用还多着呢！

绿化最重要的作用就是提供了氧气。人是离不开氧气的 ， 而大树就能通过光合作用吸收二氧化碳放出氧气。研究表明 ， 植物每生长一吨 ， 可产生五吨的氧气 ， 每公顷树一天可吸收一吨二氧化碳 ， 产生 0.735 吨氧气 ， 要是没有这规模巨大的氧气制造 “ 工厂 ” ， 地球上也没有那么多的生命了。

绿树不仅提供了氧气 ， 它还能减少噪音。噪音可以说已成为全球污染之一了 ， 它干扰了人们的工作、学习和休息 ， 使人听力衰弱 ， 严重时还可能导致多种疾病的产生 ， 而大树们却 “ 手拉手 ” 组成一道道 “ 隔音墙 ” ， 声波刚来就被驱散了。据测定 ， 林带可吸收噪音 20% ～ 26% ， 使其降低 20 ～ 25 分贝。

绿化植树的作用远远不止这些。有一些特别的绿化植物 ， 效果更惊人。如被称为 “ 防疫员 ” 的刺柏树 ， 一片这种树林一天可分泌 30 公斤杀菌素。空气中大多病菌一旦遇到它 ， 便难逃 “ 厄运 ” 。

“ 停车坐爱枫林晚 ， 霜叶红于二月花。 ” 绿化不仅有以上作用 ， 它的观赏价值也不容忽视。观看绿色植物能舒缓眼球 ， 有调节视力的作用。据测定 ， 林荫地温度平均为 28 摄氏度左右。所以 ， 树林也是天然的 “ 避暑山庄 ” 。

总之 ， 绿化是保护人类生存环境的最佳卫队之一。现在 ， 世界大国都正在大面积植树 ， 中国也规定 3 月 12 日为植树节。我们中学生更应该为地球环境多做贡献 ， 时刻保护树木 ， 让它们更好地为人类服务。

绿化好处多！

【名师点评】

这篇说明文紧紧围绕绿化的好处展开说明。文章两次引用诗句 ， 吸引读者兴趣 ， 同时增强了文章的文学性。具体内容从绿化提供氧气、减少噪音、某些特殊的绿化植物可杀病菌、树木具有观赏性等方面展开 ， 运用列数字、打比方、举例子等说明方法 ， 使说明更具有说服力。

篇四

ｘｘ大学网络教育学院北京学习中心举办了 xxxx 春业余、函授、远程新生开学典礼。ｘｘ网络教育学院xxx副院长、xx副院长、北京学习中心xxx主任、xx老师以及各班主任老师出席了开学典礼； 140 多名业余新生、 197 名函授新生和 600 多名远程新生参加了典礼。

开学典礼分别在 xxxx 年 1 月 17 日上午 9:00 （业余专场）、 3 月 21 日上午 9:00 （函授、远程专场）、中午 10:30 （邮政专场）和下午 13:00 （行业渠道专场）举行。

开学典礼在庄严的国歌声中拉开序幕。学院领导xx副院长为业余新生致欢迎词，xxx副院长为函授远程新生致欢迎词，介绍了学院的发展历史、办学理念及办学宗旨，并对新一届的远程学生提出期望和要求，期望学生们了解学习要求、树立学习目标、把选取的决心化为克服困难的动力、强化学习意识、学用结合，并祝愿所有新生学业顺利、学有所成。随后，北京学习中心的xx老师为新生进行了入学指导讲座，介绍了ｘｘ网络教育中的学院管理规定、网络学习规程以及网上学习平台的使用方法。

开学典礼活动受到了新生们的热烈欢迎，为新生顺利进入学习打下了良好的基础。

篇五

新课导入

上节课，我们学习了新闻采访。通过完成活动任务，同学们感受到了新闻采编的一般方法和步骤。但是，只有采访而没有报道，新闻活动就没有意义。所以，我们要学会写作新闻。随着社会生活、信息技术的快速发展和受众需求的日趋多元，新闻的写法也在发生相应的变化，但万变不离其宗。今天，我们就运用之前学习的新闻知识，写一则消息。

数学目标

1 ．在掌握新闻知识的基础上，学习消息的写作手法，提高写作新闻的能力。

2 ．培养学生热爱新闻及新闻工作的感情，激励学生善于发现社会中有意义的人和事，学会发现美、传扬美。

文题展示

必做任务：写一则消息。每位同学都要根据 “ 任务二 ” 中自己搜集的新闻素材，写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。

写作指导

一、引导学生回顾新闻的有关知识。

1 ．新闻 “ 六要素 ” ：何时、何地、何事、何人、何故、如何。

2 ．新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语 ( 其中标题、导语和主体三者缺一不可 ) 。

3 ．新闻的特点：迅速及时、真实准确、简明扼要。

二、引导学生学写标题。

写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。如何写作标题呢？

1 ．板书展示下面几个消息标题：

(1) 我三十万大军胜利南渡长江

(2) 人民解放军百万大军横渡长江

(3) 首届诺贝尔奖颁发

2 ．引导学生分析比较，然后归纳标题的特点。

(1) 要准确概括消息的主要内容。

(2) 要尽可能重点突出、简洁醒目。

三、引导学生就学校新发生的事实写作标题，例如：

(1) ××中学举行首届中学生诗词大赛

(2) 我校学子全国创客大赛载誉归来

(3) 初中各年级上好新学年开学第一课

(4) 本校组织开展 “ 小记者 · 大社会 ” 综合实践活动

四、引导学生合理安排消息正文的结构。

消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓 “ 倒金字塔结构 ” 。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。

五、引导学生讨论交流，学习导语的写法。

1 ．学生朗读课本上三篇消息的导语，分析导语的特点：导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征，它是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。

2 ．分条明确导语写作要求： (1) 突出重点，吸引读者 —— 摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实。 (2) 言之有物，用事实说话 —— 要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞，尽量用事实而非概念来说话。 (3) 简明扼要，开启全篇 —— 导语应简洁明了，避免与主体部分重复，用精练的语言呈现精要的内容，同时为整篇消息定下基调。 (4) 形式多样，体现特色 —— 可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事。

六、强调写作新闻时在语言方面的要求和注意事项。

引导学生反复体会本单元三则消息的语言特点，或以身边各种媒体为例，分析其发布的消息有何语言特色。在此基础上，进行指导陈述：写作时要注意语言的准确、简练、易懂。准确，是指语言表述要与新闻事实本身高度吻合，不能夸大或缩小，也不能含糊其词。简练，是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干净利落，删去多余的文字。易懂，是指写消息时要有读者意识，考虑受众需求，尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语。在此基础上，可适当讲究生动形象。

范文评析

我校男女篮球队勇创佳绩

本报讯　 x 月xx 日上午 ，从本市中小学篮球联赛上传来喜讯，代表我校参加初中组决赛的男女篮球队，经过艰苦鏖战，分获初中组男女篮球联赛的第一名和第二名。

决赛现场一波三折，扣人心弦，参赛双方的比分始终交替上升，不分伯仲，两队都打进了加时赛。加时赛中的最后几分钟，男子篮球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉着应战，打出了 4 ∶ 0 的小高潮，最终以两分的优势反超，让对手臣服马下，获得初中组男子冠军。女队则在最后的加时赛中，由于体力不支，客场败于对手。

此次篮球比赛是对我校体育教学工作的一次检阅，队员们在比赛中为集体的荣誉而战，精神饱满，斗志昂扬，顽强拼搏，表现了我校师生良好的身体素质和出色的团队合作精神，充分体现了阳光学子的精神风貌。

点评：标题精要地点明了本则消息报道的主要内容。导语部分清楚地交代了本校男女篮球队在市中小学篮球联赛上分获一、二名佳绩的新闻事实。主体部分着重介绍了两支球队在决赛现场的比赛情况，其中详写男队艰苦夺冠，略写女队惜败与冠军失之交臂。最后交代了本次篮球联赛的意义所在。消息正文严格采用 “ 倒金字塔结构 ” ，科学合理。行文用语准确、简练而又不失生动，堪称一篇校园新闻佳作。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/38c2b7b0cebff121dd36a32d7375a417866fc1a9.html