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《神奇的网络世界》教学设计
《神奇的网络世界》教学设计
发布时间:2018-11-04 来源:
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《神奇的网络世界》教学设计
【教学目标】
1
、了解电脑网络的功能,它已经成为人们学习、生活、工
作的重要工具。
2
、体会网络世界的神奇与便捷,它是
21
世纪信息技术高
速发展的象征。
3
、了解上网有学问,明白青少年必须自觉遵守网络文明公
约,文明上网。
4
、激发学生因网络而带来的幸福感,培养学生热爱生活的
情感。
【重点难点】
重点:
1
、了解电脑网络的功能,它是
21
世纪信息技术高速发展
的象征。
2
、通过电脑上网,明白青少年必须自觉遵守网络文明公
约。
难点:
能辨证看待电脑网络,明白不正确上网的坏处,懂得明辨
是非、文明上网的道理。
一、揭示课题:
1
、
出示:网络世界
2
、
你看到这个题目想到什么?
二、深入网络,了解作用
(一)说说自己的网络——“我上网干什么?”
1
、引言:电脑网络的出现,是
21
世纪信息技术高速发展
的象征,对我们的学习和生活有着很大的影响。
2
、小调查:我们班有多少同学家有电脑?
有多少同学是每天都上网的?
有多少同学喜欢上网?
3
、看来,网络已经是同学们身边一个不可缺少的朋友,那
你们上网干什么呢?
(收集资料,聊天,学习,玩游戏,听音乐,看新闻,上
传文章„„)
4
、通过上网,你们做了那么多的事情,老师很想了解一下,
你是如何利用网络进行学习的,能具体说说吗?(学生举
例)
5
、小结:有了网络,让我们学到了更多的知识,让我们的
学习、生活变得更加方便,更加丰富多彩了。
(二)了解网络给我们的生活工作带来的方便
1
、过渡:同学们,网络不仅给我们的学习带来了方便,我
们的生活工作也因为网络变得丰富多彩。现在,请大家来
说说,网络到底给我们生活或工作带来些什么方便呢?
2
、学生交流,教师相机概括板书:(
1
)结交朋友;(
2
)
获取知识;(
3
)方便生活;
(
4
)发展经济;(
5
)娱乐休闲等等
3
、资料扩展:了解因特网的作用
4
、议一议:同学们,听了这么多,了解了这么多,我们发
现网络有这么多的功能,那你觉得网络怎么样呢?
这是一个(
)的网络。
5
、小结:四通八达的网络已经几乎覆盖了我们的生活、工
作的方方面面,网络真是太神奇了!
三、联系生活,认识网络的危害
1
、、网络是一个神奇的世界,它让人们生活更加丰富多彩,
让我们的学习更加幸福快乐。我们可以通过网络世界获取
知识、结交朋友、发展经济、娱乐休闲。但是,网络中所
有内容是不是都适合我们学生呢?我们学生在网络中应该
扮演一个什么样的角色呢?
2
、资料展示
3
、谈谈你有什么想说的。
4
、你们身边有这样的例子吗?学生举例说说事例。
4
、同学们,当你走进网络世界,享受网络带来方便的同时,
网络危害就像一只魔鬼的手悄悄向你伸来。过分沉迷网络,
不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往,而且给社
会带来巨大危害。
5
、说一说:这又是一个(
)的网络。
四、明辨是非,文明上网。
1
、四人小组讨论交流:
1
、面对网络这么大的危害,我们
小学生应不应该上网呢?为什么?
2
、如果要上网,我们应该注意些什么?
2
、小结:所以我们要健康上网,上健康网。
3
、那如何做到健康上网呢,请同学们学习
“青少年网络
文明公约”
4
、请记住我们的约定,记住我们对父母的承诺,对老师的
承诺,对自己的承诺,学会安全、有效、合理地使用网络,
让电脑网络真正成为我们的好伙伴!
五、课堂小结
希望同学们正确使用网络,做到健康上网,上健康网。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/38cfbc8c27fff705cc1755270722192e4436581b.html
《《神奇的网络世界》教学设计.doc》
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